Читаем Праздники в детском саду полностью

7-8-я строки. Девочки, развернувшись, уходят к боковой стене. Мальчики, махнув рукой, решительным шагом уходят к противоположной стене.

Припев. Повторяются движения предыдущего припева, но к концу его дети опять разбегаются в две шеренги.

3-й куплет.

1-я и 2-я строки. Положив руки на плечи друг другу, делают 4 приставных шага вправо с полуприседанием.

3-я и 4-я строки. Те же движения влево.

5, 6, 7, 8-я строки. Шагают двумя колоннами к центральной стене и останавливаются мальчики впереди, девочки сзади них.

1-я строка. Мальчик выставляет правую ногу на пятку, правая рука — за головой, левая — за спиной. Девочка заглядывает на мальчика справа.

2-я строка. Те же движения влево.

3-4-я строки. Девочка обегает мальчика и вновь встает сзади него.

При повторении припева движения повторяются.

Проигрыш. Дети танцуют по очереди, выполняя характерные для матросского танца движения, остальные стоят в шеренге и хлопают в ладоши.

Припев.

1-я строка. Девочки шеренгой бегут вперед и машут над головой руками.

2-я строка. Выполняют прыжки с выставлением пятки вправо-влево и разведением рук в стороны — к себе.

3-я строка. Девочки делают пружинку, мальчики решительным шагом подходят к девочкам.

4-5-я строки. Кружатся на беге, руки «лодочкой».

На повторение припева, взявшись за руки, дети убегают, прощаясь свободными руками.

ЗАДОРНЫЙ ТАНЕЦ

Музыка В. ЗОЛОТАРЕВА




Вступление. Дети стоят в кругу парами, повернувшись лицом друг к другу: девочки во внешнем кругу, мальчики — во внутреннем.

Такты 1-4. Пары стоят на месте. Ноги слегка пружинят в коленях. Руки, согнутые в локтях, отводят в стороны, назад, вперед.

Такты 5-8. Танцующие кружатся поскоками на месте.

Такт 9. Делают шаг правой ногой в сторону, приставляют к ней левую и одновременно хлопают в ладоши, наклоняя корпус вправо.

Такт 10. Повторяют движения 9-го такта влево.

Такты 11-12. Повторяют движения 9-10 тактов.

Такты 13-16. Все берутся за руки и двигаются боковым галопом против часовой стрелки.

Такт 17. Делают мягкий шаг на месте правой ногой, затем выносят левую ногу вперед и носком ударяют об пол (как бы ставят точку).

Такт 18. Повторяют движения в другую сторону.

Такты 19-20. Повторяют движения 17-18 тактов.

Такты 21-24. Двигаются боковым галопом.

Танец повторяется.

Описание движений Л. ЗЛОДЮШКИНОЙ, И. ЛИФЩИЦ

ИГРА «КТО БОЛЬШЕ НАЛОВИТ РЫБЫ»

Игра проводится в форме эстафеты. По центральной линии зала раскладываются вырезанные из бумаги рыбки с наклеенным кусочком магнита с обратной стороны. Дети, стоящие в колоннах по 5 человек друг за другом, берут по очереди удочку с привязанным магнитом и ловят рыбу. Побеждает команда, наловившая больше рыбы.

МОЯ РОССИЯ 

Слова Н. СОЛОВЬЕВОЙ, Музыка Г. СТРУВЕ




2. Для меня Россия — белые березы,Для меня Россия — утренние росы,Для меня, Россия, ты всего дороже,До чего на маму ты мою похожа.Припев.3. Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,Ты, моя Россия, песни петь умеешь,Ты, моя Россия, неразлучна с нами,Ведь Россия наша — это мы с друзьями.

МАМИНА МОДА 

(Шутливая сценка)

Этот номер носит шуточный характер. Дети одевают мамины наряды и демонстрируют их. Это может быть вечерний наряд (платье, шляпка, туфли на шпильке, бижутерия), пляжный комплект (соломенная шляпа, темные очки, шорты с топиком), зимняя одежда (кожаная куртка с меховым воротником, шляпа, сапоги), одежда для дождливой погоды (взрослый дождевик с капюшоном, зонт, резиновые сапоги), наряды жениха и невесты. Ведущий комментирует действия детей. Звучит спокойная музыка. В показе моделей участвуют не только девочки, но и мальчики, появление которых в маминых нарядах вносит в этот номер много юмора и веселья.

ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ

(Для старшей группы)2

Под звуки веселой музыки в зал входят девочки и, пройдя по кругу, встают шеренгой у центральной стены. Затем парами входят мальчики, проходят через середину зала, расходятся в стороны (один — в одну, второй — в другую) и останавливаются вдоль боковых стен.


1-й ребенок.

Дороже, лучше наших мам,Мы точно знаем, в мире нет.Мы этот праздник дарим вамИ начинаем наш концерт.

2-й ребенок.

Пусть льется песенка ручьемИ сердце мамы согревает.Мы в ней про мамочку поем,Нежней которой не бывает.

Исполняется «ПЕСЕНКА ПРО МАМУ », музыка Т. Попатенко, слова Н. Найденовой.

1-й мальчик.

Мамы, бабушки, сейчасМы хотим поздравить вас.

2-й мальчик.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными
Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Карантин, онлайн школа, жизнь в четырех стенах привели к тому, что вопрос «Как общаться» стал самым насущным для здоровья семьи. И если взрослые переживают не первый кризис (хотя и весьма необычный), то для большинства детей и кризис, и стресс, и замкнутость общения – впервые. Они как никогда нуждаются в нашей мудрой поддержке.Поддержке не просто родителя, но взрослого человека, который способен посмотреть на ситуацию извне и изменить эмоциональную атмосферу. Мы подобрали в сборник и календарь (его можно купить на SmartReading.ru) материал, который поможет родителю справиться с этой ролью, даст инструменты, придаст уверенность. Читайте вместе, всей семьей. Вы будете лучше понимать друг друга и станете ближе.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Smart Reading

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука