-Ладно, попробуем поиграть в заботливых родителей, а, Панси? - усмехнулся Драко, и та серьезно кивнула. - Хотя... роль старосты лучше подошла бы тебе, Уизли. Ты-то как раз из многодетной семейки, должен знать, как твоя матушка управлялась с такой оравой! Или вы все росли, как сорная трава?
-Малфой, я ведь тебе глаз сейчас подобью, - спокойно сказала Джинни. - И Том меня не осудит. Какой бы ни была наша с Роном мать, упоминать ее в таком тоне ты не имеешь права!
-Извини, я неудачно пошутил, - ответил он после паузы и встал. - Панси, идем. Сообразим, что нужно сказать малышне в первую очередь, а что может обождать, пока не попривыкнут...
Они ушли, а мы только улыбнулись друг другу: похоже, нас ждал крайне интересный год!
*
Урок зельеварения прошел, как обычно, с огоньком. В смысле, Снейп не придумал ничего лучше, чем предложить расслабленным после каникул ученикам приготовить "глоток живой смерти". Не самое простое зелье, но мы-то с Невиллом давно знали, как его варить, так что, не теряя времени, взялись за дело. Драко и Миллисента тоже справлялись, да и у остальных что-то выходило. Только Поттер, витающий в облаках, забыл добавить настой чемерицы, и я не рискнул бы попробовать его варево... Ну и, конечно, влетело ему от нашего декана по полной программе, так что Гарри вылетел за дверь с пылающими ушами.
Я отдохнул душой на нумерологии, а там подошло и время урока защиты... На перемене нас выловил Риддл, якобы подошел справиться, как дела у новоявленного старосты Малфоя, а сам шепнул:
-Не противоречьте ей. И делайте вот что... Рональд, Вилли, Драко, обеспечьте выполнение. Вам все ясно?
-Так точно, - отозвались мы.
Не знаю, как там Амбридж, а противоречить Риддлу у меня не было ни малейшего желания!
Когда мы вошли в класс, профессор Амбридж уже сидела за столом, наряженная в ту же, что и прошлым вечером, пушистую розовую кофточку. На голове у нее красовался кокетливый черный бантик.
-Ну, добрый день! - произнесла она, когда, наконец, все сели.
-Добрый день, профессор Амбридж! - немного вразнобой грянули наши однокурсники, которыми дирижировал Малфой, и преподавательница на секунду замерла, пораженная таким единодушием.
-Как это прекрасно, - выговорила она. - А что же вторая половина класса? Ну-ка, хором, пожалуйста!
-Добрый день, профессор Амбридж... - уныло отозвались гриффиндорцы.
-Ну вот, - умилилась она. - Ведь ничего сложного, правда? Пожалуйста, палочки долой, приготовим перья.
Я покосился на Невилла, он пожал плечами, но когда на доске появилась надпись "Возврат к основным принципам", задергал носом, явно сдерживая смех.
-Вот так лучше. Ваше обучение проходило в значительной мере хаотично и фрагментарно, не так ли? - констатировала профессор Амбридж. - Постоянная смена учителей, многие из которых, кажется, не придерживались утвержденного Министерством учебного плана, к сожалению, закончилась тем, что вы оказались гораздо ниже того уровня, который мы ожидали увидеть в год сдачи СОВ.
Тут уже у Драко задрожал подбородок, как он ни пытался это скрыть.
-Я вижу, дорогой, как ты переживаешь по этому поводу, - участливо сказала Амбридж. - Тем более приятно тебе будет услышать, что эти неприятности мы преодолеем. В этом году мы будем следовать тщательно проработанным, сосредоточенным на теории и утвержденным Министерством курсом по оборонительной магии. У всех есть экземпляр "Теории магической обороны" Уилберта Слинкхарда?
-Так точно, профессор Амбридж! - рявкнул Гойл, перекрыв голоса остальных слизеринцев.
-Прекрасно, - снова умилилась она. - Я бы хотела, чтобы вы открыли страницу пять и прочли главу первую, "Основы для начинающих". Обсуждать ее нет необходимости.
Я быстро просмотрел главу, убедился в том, что это чушь собачья, и мы с Невиллом принялись играть в морской бой. Если зачаровать пару листочков в клеточку, можно делать вид, будто конспектируешь, а самому в это время отправлять очередную ракету на В8, просто поставив крестик.
Признаюсь, я уж думал, что урок так и закончится ничем, но тут прорвало Грейнджер, которой вздумалось спросить о применении оборонительных заклятий на практике, а Поттер поддержал ее, да и остальные гриффиндорцы не отстали. В наших рядах не хватало разве что хруста попкорна.
Амбридж тем временем сцепилась с Патил, недоумевавшей, как это мы будем сдавать СОВ, не научившись применять заклинания на практике.
-Если вы будете в совершенстве знать теорию, то не вижу причины, почему бы вам не выполнить заклинания в тщательно контролируемых условиях, при которых будет проходить экзамен, - уклончиво говорила Амбридж.
-Ни разу не попробовав на практике? - недоверчиво воскликнула Патил. - Вы хотите сказать, что на экзамене нам придется пользоваться заклинаниями впервые?
"Да кто ж тебе мешает отойти в уголок и попрактиковаться?" - читалось в глазах у Невилла.
-Я повторяю, если вы будете в совершенстве знать теорию...
-Да к чему теория, если мы живем в реальном мире?! - взорвался Гарри, опять подняв руку (Амбридж настаивала, чтобы так делали все, ибо кричать с места не дело).
Александр Васильевич Сухово-Кобылин , Александр Николаевич Островский , Жан-Батист Мольер , Коллектив авторов , Педро Кальдерон , Пьер-Огюстен Карон де Бомарше
Драматургия / Проза / Зарубежная классическая проза / Античная литература / Европейская старинная литература / Прочая старинная литература / Древние книги