Пришел. Увидел. Научил

1. Какую песню или музыку должны слышать учащиеся в самые первые секунды пребывания в учебном пространстве?

2. Какие песни подходят лучше всего к теме занятия? Какие из них стоит ставить в перерыве или во время практики?

3. В какие моменты стоит использовать звуковые сигналы, привлекающие внимание: звон колокольчика, свист, сигнал сирены и так далее?

4. Какой музыкой стоит завершить занятие?

Визуальные крючки:

1. Какой реквизит я могу использовать? (Это могут быть игральные карты, предметы быта или одежды, таблички и т. п.)

2. Какой вид искусства (живопись, архитектура, скульптура) может быть связан с нынешней темой?

3. Какие виды практики я могу превратить в творческую деятельность с элементами рисования, лепки или построения чего-либо?

4. Какие фрагменты из мультфильмов, сериалов, фильмов я могу продемонстрировать в качестве наглядной иллюстрации того, о чем говорю?

5. В какие моменты ученики могут снять видео или сделать фото на свои мобильные о том, что они делают в процессе обучения?

Вкусовые и обонятельные крючки:

1. С каким блюдом ассоциируется тема занятия?

2. Упоминание каких запахов поможет группе глубже погрузиться в тему?

3. Какие цветы могут ассоциироваться с темой?

Содержательные крючки:

1. Какие загадки, связанные с темой обучения, я могу загадать?

2. Какие удивительные факты или знаменитые исследования связаны с моей темой?

3. Какую личную историю, связанную с темой, я могу рассказать аудитории?

4. Какая современная знаменитость может ассоциироваться с темой, о которой я говорю?

5. Какое художественное произведение я могу привести как пример во время обсуждения материала?

6. Какая научная или научно-популярная книга лучше всего описывает предмет, о котором мне предстоит говорить с аудиторией?

7. Какие аналогии я могу провести во время занятия? На что похоже или с чем я могу сравнить то, о чем говорю?

Изучив списки, Жанна попросила кое-что пояснить:

– Марк, а можешь на примере рассказать, как ты используешь эти «крючки» в деле?

– Конечно. Когда я провожу тренинг по тайм-менеджменту, то начинаю его с песни «Time» группы Jungle. Мой тренинг называется «В погоне за белым кроликом. Секреты личной продуктивности». Как ты понимаешь, я использую отсылку к герою Льюиса Кэрролла из книги «Алиса в стране Чудес». По ходу работы я показываю участникам купюру в $100, на которой изображен Бенджамин Франклин, автор фразы «Время – деньги» и основатель тайм-менеджмента как такового. Также я приношу песочные часы и строго слежу за тем, чтобы все происходило строго вовремя. Помимо этого, у меня на столе лежит книга Стивена Кови «7 навыков высокоэффективных людей» – лучшая работа по этой теме. В качестве вкусного примера я могу вспомнить «Макдоналдс», бизнес-модель которого опирается на время обслуживания клиента. А если нужно привести пример знаменитости, то я говорю об Арнольде Шварценеггере, который уже в 20 лет в качестве культуриста завоевал титул «Мистер Вселенная» благодаря постановке цели, железной дисциплине и тщательному планированию своего расписания.

Дослушав Марка, Жанна с улыбкой заметила:

– Теперь гораздо понятнее. Да и с выбором места нашей беседы все стало ясно. Думаю, что теперь моя группа точно будет у меня «на крючке»!

– Рад, что тебе пришлась по душе эта тема. Вечером я пришлю тебе небольшое задание. А мне пора бежать! До встречи!

* * *

Вечером Марк прислал Жанне два сообщения.

В первом были полезные ссылки.

Здесь ты можешь узнать подробнее о методике Дэйва Берджеса:

https://daveburgess.com – сайт Дэйва Берджеса, учителя и пирата

bit.ly/2kyyhea – пример его «пиратского» выступления

bit.ly/2kA7dv5 – краткое описание системы «Учи как пират»

Во втором была рекомендация:

Перед тем как составлять программу очередного учебного мероприятия, задай себе вопросы из полученного списка. Насыть ее теми идеями, которые тебя посетили. Не бойся экспериментировать! Со временем ты найдешь множество нестандартных решений, которые сделают твою работу с аудиторией невероятно интересной.

Если в голову ничего не приходит, попроси помощи у коллег через социальные сети. Наверняка ты получишь от них много полезных подсказок.

Соблюдай баланс и чувствуй ритм