Профессиональное обучение персонала газового хозяйства

Краны водонагревателя смазывают по мере надобности. При смазке крана горелки необходимо ее снять. Проверку на плотность проводят во всех соединениях блок-крана, горелки, подводящего газопровода и крана перед прибором. Особое внимание следует обратить на место соединения горелки с блок-краном, на краны горелки и запальника. Проверку на плотность проводят при каждом посещении по графику.

Работу автоматики водонагревателя проверяют при включенном приборе. Если прибор включается нормально, то автоматика исправна. Чтобы проверить работу термоклапана, необходимо у выключенного прибора полностью открыть водяной вентиль разбора, затем краны на спуске запальника и на горелке, не зажигая запальника. Если газ на горелку не поступает, то термоклапан работает нормально. Чтобы проверить работу мембраны блок-крана, нужно у работающего прибора перекрыть кран разбора горячей воды. Если горелка сразу гаснет, то мембрана работает нормально. Мастер демонстрирует учащимся способы проверки технического состояния приборов.

Чтобы проверить работу замедлителя зажигания у водонагревателя Л-1, нужно открыть кран на водонагреватель, зажечь запальник и открыть кран горелки. Если затем резко открыть водяной вентиль разбора воды, то горелка должна загореться без хлопка.

Причиной слабого нагрева воды может быть недостаточная высота пламени горелки вследствие неправильной регулировки прибора, недостаточное давление газа в сети или давления воды в водопроводе. Сначала следует проверить подачу газа в прибор, затем давление воды в водопроводе; для этого открывают кран холодной воды в раковине. Если горелка водонагревателя гаснет, давление воды в водопроводе ниже нормального. Если давление воды нормальное, то прибор неправильно отрегулирован. Способ регулировки зависит от марки прибора. Чтобы увеличить пламя горелки, достаточно передвинуть хомутик с ограничителем. Если это не помогает, то нужно увеличить подачу газа в горелку, после чего регулятором первичного воздуха отрегулировать пламя горелки. У водонагревателя Л-1 для увеличения подачи газа следует вращать винт замедлителя зажигания по часовой стрелке, это уменьшает свободный ход шарика.

Следует показать учащимся водонагреватели ВПГ-23, «Нева-3208» и др., рассказать, чем они отличаются от ранее выпущенных конструкций, например, ВПГ-18. Практикантам нужно показать, что в новых конструкциях водонагревателей улучшены конструкция теплообменника, значительно изменены основная и запальная горелки, установлен датчик тяги. Целесообразно продемонстрировать учащимся новые образцы газовых плит и проточных водонагревателей, рассказать об их конструктивных особенностях, правилах эксплуатации.

13.3. Эксплуатация и ремонт емкостных водонагревателей и печных горелок

Цель занятий: практическое ознакомление учащихся с емкостными водонагревателями, печными горелками и газовыми холодильниками; формирование у практикантов навыков, умений и компетенций осмотра, выявления и устранения дефектов, проверки работы приборов и автоматических устройств, их наладки и регулировки.

Наглядные пособия и оборудование: техническая документация на внутридомовое газовое оборудование, наряд на производство газоопасных работ, действующие емкостные водонагреватели, печные горелки, газовые холодильники, газовая разводка, запорные устройства, плакаты № 2, 3, 6, 7, 22, 23 [18], средства индивидуальной защиты, инструкции по безопасности труда, видеофильмы [17], обучающие мультимедийные программы [9].

Вводный инструктаж мастер проводит фронтально для всех учащихся или побригадно, в зависимости от условий базового предприятия. Объяснив цель и особенности проведения занятия, он должен познакомить учащихся с содержанием предстоящей работы, а затем закрепить учащихся за соответствующими бригадами предприятия. Совместно с работником базового предприятия мастер знакомит учащихся с нарядом на производство газоопасных работ, технической документацией, инструментом и приспособлениями, с правилами и последовательностью выполнения работ.

Учащимся следует перечислить правила производства работ, рассказать о наиболее характерных ошибках, способах контроля и определения качества работ, правилах безопасности труда.

Во время текущего инструктажа мастер проверяет практические знания учащихся непосредственно на рабочем месте. Во время беседы можно использовать следующие вопросы:

1. В чем заключается принцип работы емкостных водонагревателей?

2. Как регулируется температура нагреваемой воды?

3. Как работает автоматика безопасности водонагревателей и печных горелок?

4. Какие неисправности встречаются в работе этих приборов и как их устранить?

5. Как проверить работу автоматики печных горелок и газовых холодильников?

Далее мастер совместно с работником предприятия рассказывает учащимся о предстоящей работе и на практике знакомит их со способами технического обслуживания газового оборудования.