Профориентационные кейсы образовательных организаций

5. Байтаев М. Д., Кошимбетова Г. А. Профориентационная деятельность и профессиональное становление личности в системе среднего профессионального образования // Среднее профессиональное образование. – 2021. – № 11.

6. Божович Л. И. Проблемы формирования личности: Избр. психол. тр. / Под ред. Д. И. Фельдштейна. – М.: МПСИ, 2001.

7. Болотова А. К., Башкин Е. Б. Самосознание и развитие личности как «особый временной момент» // Культурно-историческая психология. – 2009. – № 1. – С. 19–27.

8. Бородуля Л. М. Организация профориентационной работы в школе // Профессиональная ориентация. – 2017. – № 1.

9. Гаврикова Т. В. Профориентационная работа со старшеклассниками в общеобразовательных школах России и США / Т. В. Гаврикова // Аспирант и соискатель. – 2006. – № 2. – С. 102–109.

10. Гинсбург М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения / М. Р. Гинсбург // Вопросы психологии. – 2002. – № 3. – С. 19–26.

11. Глуханюк Н. С. Психология профессионализации педагога. 2-е изд., доп. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. – пед. ун-та, 2005.

12. Горбачёва С. М. Профессиональная ориентация учащихся / С. М. Горбачёва, И. И. Стрижко // Молодой учёный. – 2015. – № 21 (101). – С. 778–781.

13. Джумалиева Д. М. Профессиональное самоопределение старшеклассника // Наука, образование и культура. – 2016. – № 5 (8).

14. Дружилов С. А. Становление профессионализма человека и проблемы профессионального развития личности // Современные научные исследования и инновации. – 2013. – № 7.

15. Дружилов С. А. Профессионализм как реализация индивидуального ресурса индивидуального развития человека // Ползуновский вестник. – 2004. – № 3.

16. Дубровина И. В. Формирование личности старшеклассника / И. В. Дубровина. – М: Педагогика, 1989.

17. Дубровина И. В. Рабочая книга школьного психолога / И. В. Дубровина, М. К. Акимова, Е. М. Борисова и др.; под ред. И. В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 1991.

18. Ермолаева М. В. Психология развития. Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения. – М.: МПСИ, 2000.

19. Зайцева Т. И. Повышение мотивации к профориентации // Профессиональная ориентация. – 2017. – № 1.

20. Зверев С. М., Набатова А. Ю., Косминова Е. В., Павлов И. С., Парамонов А. И., Швецов В. В. Маркетинг отраслей городского хозяйства, трудовой занятости выпускников и системы профессионального образования. Департамент образования г. Москвы, Колледж предпринимательства. – М., 2004.

21. Зеер Э. Ф. Психология профессий. – М.: Академический проект, 2008.

22. Зильберман М. А., Деменева А. А., Куляпин А. С. Профессиональная проба в пространстве крупного города // Народное образование. – 2017. – № 6–7 (1463).

23. Климов Е. А. Психология профессионала. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1996.

24. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. – М.: Академия, 2004. – С. 304.

25. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности. Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М.: Изд-во МГУ, 1982.

26. Кобылин А. П. К проблеме профориентации // Образование. Карьера. Общество. – 2014. – № 3 (42).

27. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

28. Кулагина И. Ю. Возрастная психология / И. Ю. Кулагина. – М.: УРАО, 1997.

29. Леонтович А. В., Слободчиков В. И. Антропологический подход к диагностике образовательных результатов в системе научно-практического образования // Педагогическое образование и наука. – 2020. – № 5. – С. 107–117.

30. Леонтович А. В. Научно-практическое образование: теоретико-прикладные аспекты // Народное образование. – 2018. – № 1–2. – С. 97–99.

31. Леонтьев А. Н. К теории развития психики ребёнка// Психология развития / Под ред. А. К. Болотовой и О. Н. Молчановой. – М: ЧеРо, 2005.

32. Леонтьев Д. А., Шелобанова Е. С. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии. – 2001. – № 1.

33. Маркова А. К. Психология профессионализма. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996.

34. Мухина В. С. Возрастная психология / В. С. Мухина. – М.: Академия, 2007.

35. Овсянникова С. К. Организация профориентационной работы в школе: методическое пособие. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. – С. 362.

36. Овчинникова Е. В., Афонина Е. А., Паринова Г. К. Продуктивный подход к современной профориентации // Профессиональная ориентация. – 2019. – № 1.

37. Павлов И. С., Потапов А. С., Швецов В. В., Рудова Ж. Ю. Общая характеристика принципов моделирования несовершеннолетними своей карьеры. ГОУ «Колледж предпринимательства». – М., 2006.

38. Павлова А. М. Психология труда. – Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО «Рос. гос. проф. – пед. ун-т», 2008.

39. Панина С. В., Николаева А. Ю. Довузовская профориентация на педагогические профессии // МНКО. – 2019. – № 4 (77).