Читаем ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ полностью

Rosenblatt, A. D., and Thickstun.J. T. (1977). Modern psychoanalytic concepts ofgeneral psychology; Part 2: Motivation. Psychological Issues, Monograph 42/43. New York: Int. Univ. Press.

Rosner, H. (1972). «Of music, magic, and mystery»: Studies in adolescentsynthesis. Amer. Psychoanal. Assn., 20:395-416.

Ross, J. M. (1975). The development of paternal identity: A critical review of the literature on nurturance and generativity in boys and men. Amer. Psychoanal. Assn., 23:783-818.

Ross, J. M. (1982a). From other to father: The boy's search for a generative identity and the oedipal era. In Father and child: Developmental and clinical perspectives, ed. S. H. Cath, A. R. Gurwitt, andJ. M. Ross. Boston: Little, Brown, pp. 198-203.

Ross, J. M. (1982b). Oedipus revisited: Laius and the «Laius Complex.» Psychoanal. Study Child, 37:169-200.

Rothstein, A. (1980). The narcissistic pursuit of perfection. New York: Int. Univ. Press.

Rothstein, A. (1983). The structural hypothesis: An evolutionary perspective. New York: Int. Univ. Press.

Rothstein, A. (1988). The representational world as a substructure of the ego. J. Amcr. Psychoanal. Assn., 36:191-208.

Ryeroft, C. (1956). Symbolism and its relationship to the primary and secondary process. Int. J. Psychoanal., 37:137-146.

Ryeroft, C. (1968). Imagination and reality: Psycho-analytical essays, 1951 — 1961. London: Hogarth.

Sachs, H. (1929). One motive factor in formation of super-ego in women. Int. J. Psychoanal., 10:39-50.

Sander, L. W. (1962). Issues in early mother-child interaction. J. Amer. Acad. Child Psychiat., 1:141-166.

Sander, L. W. (1964). Adaptive relationships in early mother-child interaction. J. Amer. Acad. Child Psychiat., 3:231-164.

Sander, L. W. (1969). Regulation and organization in the early infant-caretaker system. In Brain and early behavior, ed. R. Robinson. London: Academic Press, pp. 311-332.

Sander, L. W. (1975). Infant and carctaking environment: Investigation and conceptualization of adaptive behavior in a system of increasing complexity. In Explorations in child psychiatry, ed. E. J. Anthony. New York: Plenum, pp. 129-166.

Sander, L. W. (1980). Investigation of the infant and its caretaking environment as a biological system. In The course of life. Vol. I, ed. S. 1. Greenspan and G. H. Pollock. Publication No. (ADM) 80-786. Washington, D.C.: DHHS.pp. 177-201.

Sander, L. W. (1983). Polarity, paradox, and the organizing process in development. In Frontiers of infant psychiatry, ed. J. D. Call, E. Galenson, and R. L. Tyson. New York: Basic Books, pp. 333-346.

Sander, L. W.; Stechler, G.; Burns, P.; andJulia, H. (1970). Early mother-infantinteraction and 24-hour patterns of activity and sleep. Amcr. Acad. Child Psychiat., 9:103-123.

Sander, L. W.; Stechler, G.; Burns, Р.; and Lee, A. (1979). Change in infant and caregiver variables over the first two months of life: Integration of action in early development. In Origins of the infant's social responsiveness, ed. E. Thoman. Hilisdale, N. J.: Eribaum, pp. 21-28.

Sandier, A.-M. (1975). Comments on the significance of Piaget's work for psychoanalysis. Int. Rev. Psychoanal., 2:365-378.

Sandier, A.-M. (1977). Beyond eight — month anxiety, Int.]. Psychoanal., 58:195-208.

Sandier, J. (196Qa). On the concept of the superego. Psychoanal. Study Child, 15:128-162.

Sandier, J. (1960b). The background of safety. Int.]. Psychoanal., 41:352-356.

Sandier, J. (1974). Psychological conflict and the structural model: Some clinical and theoretical implications. Int.]. Psychoanal., 55:53-72.

Sandier, J. (1981). Character traits and object relationships. Psychoanal. Q., 50:694-708.

Sandier, J. (1983). Reflections on some relations between psychoanalytic concepts and psychoanalytic practice, Int. J. Psychoanal., 64:35-45.

Sandier, J. (1985). Towards a reconsideration of the psychoanalytic theory ofmotivation. Bull. Anna Freud Centre, 8:223-244.

Sandier, J. ( 1987). The concept of projective identification. In Projection, identification, projection identification, ed. J. Sandier. Madison, Conn.: Int. Univ. Press, pp. 13-26.

Sandier, J., and Dare, C. (1970). The psychoanalytic concept of oralityty. Psychosom. Res., 14:211-222.

Sandier, J.; Dare, C.; and Holder, A. (1972). Frames of reference: The historical context and phases in the development of psychoanalysis. Brit. j. Med. Psychol., 45:133-142.

Sandier, J., and Freud, A. (1985). The analysis of defense: The ego and the mechanisms of defense revisited. New York: Int. Univ. Press.

Sandier, J.; Holder, A.; and Meers, D. (1963). The ego ideal and the ideal self. Psychoanal. Study Child, 18:139-158.

Sandier, J., and Joffe, W. G. (1969). Towards a basic psycho-analytic model. Int. J. Psychoanal., 50:79-90.

Sandier, J., and Rosenblatt, B. (1962). The concept of the representational world. Psychoanal. Study Child, 17:128-145.

Sandier, J., and Sandier, A.-M. (1978). On the development of object relationships and affects, Int. J. Psychoanal., 59:285-296.

Sarnoff, C. (1976). Latency. New York: Aronson.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Психология допроса военнопленных
Психология допроса военнопленных

Женевская конвенция 1949 года запрещает «методы физического и психологического воздействия», и в частности любое давление, для того, чтобы получить от пленного информацию. Вместе с тем, анализ локальных современных войн свидетельствует о том, что в допросах военнопленных присутствуют психологическая изощрённость, пристрастие и неоправданная жестокость. Результаты пребывания в плену военнослужащих приводит к выраженным нарушениям личности, психического и соматического здоровья. Использование достижений в сфере диагностики невербального поведения, изложенные в пособии, позволит военному разведчику в рамках соблюдения международных норм проводить допрос военнопленного и получать достоверную информацию. В пособии представлены медицинские и психологические последствия пребывания военнослужащих в плену и их реабилитация. Пособие рассчитано на военных дознавателей, психологов и военных врачей.

Олег Геннадьевич Сыропятов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука