Психологическая безопасность личности. Основы комплексного анализа

Итак, авторами было установлено, что безопасность является сложным понятием, интегрирующим в сознании представления о многих аспектах жизни.

Более детально эти «аспекты жизни» описаны в диссертационном исследовании Ю. К. Дугановой. Представляя результаты своего диссертационного исследования на соискание ученой степени кандидата психологических наук, она утверждала: «…представления о психологической безопасности могут быть более или менее содержательными и структурированными, что будет определять пространство возможностей человека в обеспечении собственной психологической безопасности». В диссертации ею определено, что на представления молодых людей о психологической безопасности влияют различные сочетания таких переменных, как взгляд на природу человека; отношение к себе, другим, окружающему миру, его безопасности; активность в преодолении жизненных ситуаций (т. е. три основных компонента: когнитивный – отношение к жизненным ситуациям, аффективный – удовлетворенность ими, и поведенческий – готовность к преодолению трудностей, социальная активность).

Сочетание этих переменных позволило автору выявить 4 группы молодых людей (кластера) с разным представлением о психологической безопасности.

Первый кластер включал в себя 56 (28 %) респондентов, представления которых характеризовались позитивным отношением к миру, себе, другим; активностью в преодолении тяжелых жизненных ситуаций, а также достаточно высокой оценкой безопасности окружающего мира. Так, респонденты первого кластера были уверены, что человек может контролировать свою жизнь, свободно принимать решения, иметь ценностные установки и воплощать их в жизнь. Они характеризовались высокой осмысленностью жизни и волевой саморегуляции, жизнестойкостью, автономностью, уверенностью в своих силах, способностью справляться со стрессом, эффективно работать, не теряя душевного равновесия. Жизнь представлялась им интересной и эмоционально насыщенной. Они были креативны, чувствительны к своим желаниям и потребностям, не подменяли собственные вкусы и оценки внешними социальными стандартами, имели хорошо осознаваемую позитивную Я-концепцию, являющуюся источником адекватной самооценки. Это позволило автору охарактеризовать их как людей с благоприятным представлением о психологической безопасности.

Второй кластер включал в себя 48 (24 %) респондентов, их представления характеризовались позитивным отношением к миру, себе, другим; при этом у них была достаточно низкая активность в преодолении тяжелых жизненных ситуаций и низкая удовлетворенность безопасностью окружающего мира. Качественный анализ результатов позволил Ю.К. Дугановой заключить, что респондентам данного кластера свойственны, с одной стороны, уверенность в себе, самоуважение, социальная зрелость, с другой – чрезмерная требовательность к себе, которая может обернуться самообвинением и, как следствие, неуверенностью в преодолении жизненных трудностей. Респонденты второго кластера при достаточно выраженной осмысленности жизни обладали неплохой силой воли, чтобы построить жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о ее смысле, характеризовались высокой реализацией внешних ценностей, развитой волевой саморегуляцией, высоким уровнем жизнестойкости, самоэффективности и автономности.

Третий кластер включал в себя 68 (34 %) респондентов. Их представления характеризовались негативным отношением к себе и другим, низкой активностью в преодолении жизненных трудностей на фоне достаточно высокой удовлетворенности безопасностью окружающего мира. Высокая удовлетворенность жизнью в сочетании с низкой активностью и неблагожелательным отношением к себе и другим свидетельствовали о недостаточной рефлексии в отношении актуальной ситуации, что делало представителей данного типа наиболее уязвимыми к различного рода неблагоприятным воздействиям. Респонденты третьего кластера характеризовались низкой осмысленностью жизни, верили в возможность контролировать события собственной жизни, но при этом считали, что часто жизнь человека неподвластна сознательному контролю, а свобода выбора иллюзорна, поэтому бессмысленно что-либо загадывать на будущее. Они были не способны к достижению внешних ценностей, свою жизнь считали неинтересной, эмоционально бедной, проявляли низкую жизнестойкость и самоэффективность.