Психологическая помощь: теория и практика

l Допускаете ли вы, что мать просто забыла дать Жене денег “на завтрак” и он

подчинился вначале одному мотивационному вектору, а затем, по инерции, другому

(мотив — “иметь”)?

l Прокомментируйте поведение ребенка в ситуации кражи, исходя из теории Курта

Левина о полевом поведении.

l Согласны ли вы с объяснением мотива и цели своего поступка самим ребенком?

l В чем, на ваш взгляд, заключается суть психотерапевтической работы с Женькой?

Ситуативной? Глубинной?

l Ваше видение возможной психотерапевтической работы с семьей Женькиных

родителей.

ТРИ ВСТРЕЧИ

Встреча первая

Татьяна Николаевна закончила урок, и теперь, уставшая, она сидит за столом, почти

автоматически прощается с детьми, группками и по одному покидающими класс. Сегодня было

пять уроков. Конец этой проклятой третьей четверти, которая, казалось, будет длиться вечно...

А впереди еще родительское собрание, неприятные объяснения с отцом Наташи и мамой

Володи, педсовет, педагогические чтения... Домой идти не хотелось. Затягивающийся ремонт

превратил их небольшую квартирку в хроническую свалку, то нет одного, то нет другого, батарея течет, новой нельзя ни купить, ни достать... Дочка уже вторую неделю кашляет, у мужа

опять командировка...

Татьяна Николаевна подошла к окну. По грязной мартовской улице, так и не узнавшей в эту

зиму снега, ветер нес обрывки бумаг, вздымал то здесь, то там вихри желтой, с песком, пыли.

Мальчишки, кажется, все тот же Володя Колесов и другие из параллельного класса устроили

соревнование: кто дальше бросит ранец и первым добежит до него. Они бегали туда-сюда, орали, кривлялись...

Она чувствовала, как всю ее захлестнуло раздражение. Покурить, что ли? Усмехнулась про себя:

“А еще национальный учитель!” Достала зеркальце, подышала на него: из маленького, в

серебристой оправе овала на нее смотрели какие-то чужие усталые глаза. Веки полуопущены, лицо блестело...

“Господи, да я же загнанная лошадь!” — промелькнуло в сознании. К горлу подступил комок, голову будто сжало обручем. “Нет, не буду распускаться”, — решила Татьяна Николаевна, но

опять к сердцу подкатила, нахлынула жалость. “Боже мой, а мне ведь только двадцать семь!

Чехов писал: лучший возраст женщины...” Она вспомнила, как три года назад пришла в школу, приняла свой первый в жизни класс. Милые, беспомощные дети, доверчивые глаза, чувство

огромной ответственности за них... И чувство гордости — от того, что сама — мать, что ей

доверили самое дорогое, что есть в жизни, — детей... Что же произошло с ней? Кто виноват?

Что делать? Эти роковые русские вопросы сами собой всплыли в душе.

Татьяна Николаевна рассказывала потом, что с головной болью добралась домой, не раздеваясь

легла на кровать и проспала почти до того времени, когда нужно было забирать дочку из

детского сада. Уложив ребенка спать, совершенно случайно включила телевизор на кухне и...

после

передачи

о психологическом консультировании решилась: “Ладно, пойду еще к психологу. Хорошо, что у

них

беседа

анонимная.

Может,

посоветует

что-

нибудь...”

Дверь приоткрылась.

— Можно к вам? — в проеме показалось миловидное, слегка встревоженное женское лицо в

обрамлении густых гладко зачесанных волос.

— Пожалуйста, проходите!

— С вами можно посоветоваться? — Молодая женщина подняла вопросительно брови и

смущенно улыбнулась.

— Да, я психолог-консультант, хотя меня учили ни в коем случае не давать советов.

— А что же вы делаете тогда?

— Консультирую.

— Но ведь консультировать — разве не советовать?

— Меня учили, что консультировать — значит помогать, оказывать психологическую помощь.

— И чем же вы можете мне помочь? Может, денег дадите или радиатор отопления достанете? —

в глазах посетительницы блеснули слезы.

Видно, дался ей этот радиатор и все, что с ним связано.

— Прошу вас, садитесь, пожалуйста.

Я представился, и повисла внезапная давящая пауза — будто что-то оборвалось.

Посетительница не отрываясь и не мигая смотрела в окно. Вечереющее небо ранних мартовских

сумерек было окрашено высокими розоватыми облаками. Приглушенно доносился привычный

шум улицы, из-под крыши деловито чирикали воробьи...

— Так чем же вы можете помочь? — вдруг повторила свой вопрос женщина и посмотрела мне

прямо в глаза не то что бы с вызовом, а скорее в раздумьи. Посмотрела оценивающе и в то же

время с недоверием. Пожалуй, все-таки во взгляде было больше сомнения, чем надежды, но

надежда все же была. Даже не надежда, а решимость довести начатое дело до конца.

— Чем могу помочь? — я задумался.

И в самом деле, чем может помочь психолог-консультант? Разве может он возвратить

утраченных близких? Вернуть оторванную на войне руку? Или любовь? А исправить

непоправимую ошибку? Да что там! Радиатор парового отопления, и тот я не смогу достать.

Самому, кстати, нужен. Так что же я могу? Все это промелькнуло в голове за какую-то долю

секунды, и я ответил:

— Я могу помочь жить.

— Жить? — женщина усмехнулась. — А если жить не хочется?

— Вам не хочется жить той жизнью, какой вы живете? — попытался уточнить я.

— Пожалуй, — и женщина взглянула на меня как бы со стороны.

— Пожалуй, — повторила она и снова задумалась.