Психология кино. Когда разум встречается с искусством

Классический эксперимент с куклой Бобо, который провели канадский психолог Альберт Бандура и его коллеги, является одним из наиболее громких и важных исследований, посвященных влиянию агрессии в медиа[198]. Эксперимент состоял в следующем: детей по одному заводили в комнату, давали им материалы для поделок и просили подождать. Через некоторое время приходили исследователи и провожали ребенка в другую комнату, где находились различные игрушки, в том числе надувная кукла Бобо, игрушечные пистолеты, молотки и куклы. Исследователи наблюдали за игрой детей и фиксировали любые действия, которые они определяли как агрессивные, – удары по Бобо, выстрелы из пистолета, бросание предметов и тому подобное.

В другом случае, пока ребенок ждал, в комнате находился взрослый. Взрослый притворялся сердитым и начинал яростно бить Бобо игрушечным молотком, приговаривая при этом что-то вроде «получай» или «ударь его в нос». После этого детей уводили в игровую комнату для последующего наблюдения. В другом случае исследователь включал ребенку запись на камеру, где взрослый бьет Бобо.

Практически все дети, участвовавшие в эксперименте, проявляли агрессию в той или иной форме, но те из них, кто наблюдал агрессивную модель взрослого (вживую или на видео), совершали значительно больше жестоких действий, чем их сверстники, которые не подвергались воздействию поведения взрослого. Некоторые из них в точности подражали действиям взрослого, вплоть до повторения одних и тех же фраз при избиении незадачливого Бобо.

Для Бандуры полученные результаты стали прямым свидетельством того, что дети строят модель собственного поведения на основе наблюдений вокруг себя, особенно когда такое поведение не наказывается. Этот эффект проявляется как на уровне прямого подражания (удар по кукле Бобо), так и на уровне более общих провокаций агрессии (выстрел из пистолета). По-видимому, в воздействии записи тех же действий на детей нет ничего магического, поскольку наблюдение вживую дало тот же результат. В соответствии со своей теорией социального научения Бандура утверждает, что кино – это одна из многих форм обучения через наблюдение.

В этом исследовании имелись ограничения: в эксперименте участвовали только маленькие дети, и даже те из них, кто не подвергался влиянию модели, тоже проявляли некоторую степень агрессии. Определение агрессии, которое использовали исследователи, было широким и не могло быть охарактеризовано как насильственное, ведь в комнате не было других людей. Агрессивное поведение проявлялось вскоре после воздействия модели, а значит могло носить кратковременный характер. Наконец, лабораторная ситуация, как и фильм, мало походила на реальный мир.

Все эти отговорки хороши, многие из них Бандура всерьез рассматривает в заключение исследования. Действительно, сам по себе просмотр кинолент с изображением насилия не способен сделать людей жестокими, однако отвергать результаты исследования только из-за его ограничений было бы неправильно. Ни один эксперимент не может охватить все переменные сразу, как и ни один фильм не имеет возможности отразить все важные аспекты кинематографа. На основе этого исследования другие ученые проводили свои эксперименты, добавляя к уже известным факторам дополнительные переменные, представляющие для них отдельный интерес. По мере того как банк исследований основательно заполнялся, специалисты впоследствии отметили некоторые интересные закономерности.

Многие могут считать агрессию по отношению к кукле Бобо недостаточно серьезным поводом для беспокойства, однако других исследователей волновал вопрос: существует ли связь между воздействием медиа и агрессивным поведением в реальной жизни? В одной из работ по теме отмечалось, что мальчики, смотревшие наиболее жестокие фильмы и сериалы, проявляли больше всего агрессии в школе среди сверстников[199]. Крупномасштабное долгосрочное исследование, которое проводилось в течение двадцати лет, показало, что восьмилетние дети, наиболее подверженные воздействию телевизионных программ с насилием, к 30 годам чаще были замечены в участии в тяжких преступлениях (включая убийства, изнасилования, нападения и грабежи)[200].