Психология личности

86. Форма, которую принимают наши эмоции, в большой степени зависит:

а) От нашего восприятия обстановки;

б) От нашего отношения к обстановке;

в) От нашей оценки обстановки;

г) От нашего мнения об окружающей обстановке.

87. Отрицательные эмоции возникают тогда, когда у субъекта слишком мало информации о возможности удовлетворения актуализированных:

а) Мотиваций;

б) Потребностей;

в) Мотивов;

г) Волевых действий.

88. У людей эмоциональная чувствительность увеличивается в процессе:

а) Накопления эмоциональных переживаний;

б) Уменьшения эмоциональных переживаний;

в) При отсутствии всяких эмоциональных переживаний;

г) Интенсификации эмоциональных переживаний.

89. Личность развивается и растет, в большей степени, вместе с:

а) Формированием иерархии мотивов;

б) Формированием иерархии эмоций и чувств;

в) Формированием иерархии воли;

г) Формированием иерархии потребностей.

90. Особенно важно, по мнению известного исследователя данной проблемы, Г. Селье, то, чтобы каждый человек мог поддерживать свой … уровень стресса.

а) Оптимальный;

б) Индивидуальный;

в) Личностный;

г) Условный.

91. Мотивация человека:

а) Связана с неожиданными и острыми ситуациями в его жизни;

б) Базируется на его потребностях;

в) Возникает при любом нарушении равновесия в его организме;

г) По мнению Л.И. Божович, не имеет практического значения.

92. Привязанность ребенка к себе подобным:

а) Меньше выражена у первенцев;

б) Необратимо возникает после рождения;

в) Вероятно, зависит от позитивной сформированности раннего положительного эмоционального контакта с матерью (родителями);

г) Мало зависит от условий окружающей среды.

93. Тогда, когда у человека проявляется непосредственная реакция на текущую ситуацию, то имеют место:

а) Сложные, глубокие чувства;

б) Сравнительно простые, поверхностные эмоции;

в) Неоднозначные, двусмысленные эмоционально-волевые реакции;

г) Амбивалентные, двойственные чувства.

94. По мнению А. Маслоу, потребность в самоактуализации, в самореализации проявляется:

а) Одновременно, наряду, совместно с другими потребностями;

б) У людей, стремящихся к самоуважению, к общественному признанию;

в) У большинства людей, у которых развиты когнитивные и эстетические потребности;

г) Сразу после удовлетворения витальных потребностей.

95. Поиски стимулов вызваны:

а) Слишком низким уровнем активации;

б) Слишком высоким уровнем активации;

в) Оптимальным уровнем активации;

г) Байроновской хандрой.

96. Теория оптимальной активации позволяет объяснить:

а) Причину того или иного поведения;

б) Направленность поведения;

в) Выбор формы поведения;

г) Следствие какого-либо поведения.

97. По мнению психологов-когнитивистов, все виды нашего поведения:

а) Обусловлены внутренней мотивацией;

б) Являются результатом некоей энергии, действующей в критические моменты;

в) В основном мотивируются достижением конечной цели;

г) Детерминированы органическими потребностями.

98. У людей эмоциональность, острота эмоционального реагирования на окружающие стимулы, как правило, уменьшается с возрастом:

а) Да;

б) Нет;

в) Зависит от расовой принадлежности человека;

г) Это зависит от этнической принадлежности людей.

99. У людей культура окончательно взяла верх над «инстинктом материнства»:

а) Да;

б) Нет;

в) Зависит от конкретной культуры;

г) Это зависит от национальной принадлежности людей.

100. Исследовательское поведение развивается особенно успешно у детей, воспитываемых в «обеднённой» среде:

а) Да;

б) Нет;

в) Зависит от развитости ориентировочного рефлекса человека;

г) Это зависит от менталитета этих детей.

«Ключ» (правильные ответы) к тестовым контрольным вопросам по дисциплине «Психология личности».