Читаем Психология менеджмента полностью

Проблемы на переговорах (почему?)

Проблемы на переговорах (что?)

Предложения (как?)

Результат сорванных переговоров

Альтернативы


Начальное

Второе

Последующие (1-е, 2-е, 3-е и т. д.)

Сигнальное (отступления)

Максимальной уступки (финальное)


1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

7

8

9

6

5

3

4


Примечание:верхний ряд цифр — последовательность предъявления, нижний — порядок заполнения.

Следует отметить, что форма для подготовки и предъявления предложений, заполненная за себя и противоположную сторону, безусловно является важным инструментом, помогающим на переговорах. Этому в значительной мере может способствовать также заполнение формы, приведенной в табл. 8.5.

Таблица 8.5

Ключевые вопросы при подготовке к переговорам

Ключевой вопрос

Содержание

Моя сторона

Противоположная сторона

Другие

Зона интересов сторон: >личные * деловые

Кто причастен к теме переговоров Содержание интересов: ф- возможный спектр >глубинные интересы

Мои интересы

Возможные варианты

Интересы другой стороны

Варианты работы с интересами

Обеспечить выбор вариантов для удовлетворения интересов

Найти способы наибольшей совместной выгоды: (например, объединение ресурсов)

За

Против

Альтернативы

Найти несколько вариантов альтернатив Выбрать наилучшую альтернативу

Определить способы улучшения наиболее сильной альтернативы

Определить альтернативы, открытые другой стороне

Оценить лучшие альтернативы другой стороны

Способы легитимизации предложений

Применение стандартов

Использование понятия «справедливость»

Предложение привлекательного варианта для объяснения принятого решения

Коммуникация

Поставить под сомнение свои предположения

Изменить форму подачи, обеспечить понимание

За

Против

Взаимоотношения

Отделять отношения от сути вопросов

Строить хорошие рабочие взаимоотношения

Соглашения (обязательства)

Определить вопросы для включения в соглашение

Спланировать шаги на пути к соглашению:

•ф- предварительная договоренность ф- учет интересов по каждому вопросу

Предложенные модели имеют свой инструментарий реализации (см. табл. 8.3, 8.4) и концептуальные основания. Для приведенных моделей переговоров такими основаниями были: деятельность на переговорах и ориентация на интерес сторон через принципиальный подход — установку на сотрудничество.

Для создания модели переговоров необходимо найти такое основание, которое привело бы к достаточно полному охвату переговорного процесса и позволило бы управлять им. Примерами подобных моделей могли бы быть:

фазоваямодель переговоров, учитывающая содержание явлений, их динамику применительно к различным стадиям и фазам переговорам;

личностнаямодель, в основе которой лежит характеристика необходимых качеств, свойств и личностных стилей специалистов по переговорам;

«техническая»модель, берущая за основу тактические приемы переговоров;

управленческаямодель, основанная на учете различных уровней планированияпереговоров: например, стратегическое, административное, тактическое;

модель, основанная на использовании конструктивной функции конфликта, и другие.

Практика реальных переговоров требует всестороннего учета детерминант переговорного процесса, направленных на повышение его эффективности. В реальности они могут «принадлежать» различным моделям и концепциям, что не снижает значимости практического учета выявленных тем или иным способом закономерностей.

8.3. Переговорные стили

Личностный аспект на переговорах представлен достаточно широко: от интересов со всей их многообразной гаммой до особенностей эмоционального реагирования и типичных поведенческих паттернов. Непростые условия протекания переговоров, когда на фоне сбалансированной взаимозависимости идет столкновение различных интересов, требуют достаточной гибкости в проявлении сотрудничества и конкуренции участников.


Гибкость

Рис. 8.1. Стилевой профиль поведения взаимодействующих сторон на переговорах

У. Мастенбрук (1996) показывает, например, что во многом это определяется двумя типами поведения участников: «сотрудничество — борьба» и «гибкость — уклонение». Их характеристика достаточно подробно приведена выше. Здесь же заметим, что указанные типы поведения образуют полярные профили. Если представить их в виде взаимноперпендикулярных пересекающихся линий, то мы получим возможный стилевой профиль поведения взаимодействующих на переговорах сторон и соответствующие переговорные стили (рис. 8.1).

Их возможно рассмотреть по следующим направлениям:

преимущества от применения;

непродуктивные аспекты;

проявления, приводящие к конфликту (табл. 8.6).

Таблииа 8.6Переговорные стили

Стили

Этический

Аналитико-агрессивный

Общительный

Гибко-агрессивный

Преимущества

Доверие иуверенность в существовании общих интересов, принципов и ценностей

Установление высоких стандартов

Поиск решений на основе общих интересов

Независимое мышление

Соблюдение принципов

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука
Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука