Читаем Психология творчества, креативности, одаренности полностью

Personality and Social Psycholoogy. 1987. V. 52. P. 1122–1131. Isen A. M., Johnson M. M., Mertz E., Robinson G. F. The influence of positive affect on the unusualness of

word associations // Journal of Personality and Social Psychology. 1985. V. 48. P. 1413–1426. Jacobs J. E, Weisz V. Gender stereotypes: Implications for gifted education // Roeper Review. 1994. V. 16.

№ 3. P. 152–155. Jamison K. Touched with Fire. NY. Free Press. 1994.

Jarvick I. R., Chadwicki S. B. Schizophrenia and survival // M. Hummer, K. Salzinger, S. Sutton (eds.).

Psychopathology. NY. Wiley. 1973.

Jekobson E. The Electrophysiology of Mental Activities // American Journal of Psychology. 1932. V. 44. Jones T. P. Creative learning in perspective. London. 1972.

Johnson W. L., Johnson A. M. A third-order component analysis of the Myers-Briggs Type Indicator //

Educational and Psychological Measurement. 1998. V. 59. № 5. P. 820–832.

Jonsson P., Carlsson I. Androgyny and creativity: A study of relationship between a balanced sexrole and creative functioning // Scand. Journal Psychology. 2000. V. 41. P. 269–274.

Johnston W. L., Daumer C. R. Intuitive development: Communication in the nineties // Publish. Personal Management. 1993. V. 22. № 2. P. 257–269.

Karlson Y. L. Inheritance of creative intelligence. Chicago. 1978. P. 138.

Kasof J. Creativity and breadth of attention // Creativity Research Journal. 1997. V. 10. № 4. P. 303–315. Kaufmann F. The 1964–1968 Presidential Scholars: A follow-up study // Exceptional Children. 1981.

V. 48. № 2.

Kerr B. A. Smart girls, gifted women: Special guidance concerns // Roeper Review. 1985. V. 8. P. 30–33. Kihlstrom J. F., Shames V. A., DorfmanJ. Intimations of memory and thought // L. M. Reder (ed.). Implicit

memory and metacognition. Mahwah. NY. Erlbaum. 1996. P. 1–23. Kirton M. J. Adaptors and Innovators. London. Routledge. 1994.

Kleemeier N. W. Intellectual change in the senium // Proc. of the social statistics. Section of the Americ.

Statist. Associative. NY. 1962. P. 290–295. Koestler A. The sleepwalkers. London. Hutchinson. 1959. Koestler A. The act of creation. London. Hutchinson. 1964.

Kohler G., Ruch W. Sources of variance in current sense of humor inventories: How much substance, how much

method variance? // Humor. International Journal of Humor Research. 1996. V. 9 (3–4). P. 363–397. Koppel M. A., Sechrest L. A multitrait-multimethod matrix analysis of sense of humor // Educational and

Psychological Measurement. 1970. V. 30 (1). P. 77–85.

Kostik M. M. A study of transfer: sex differences in the reasoning process // J. educ. Psychol. 1954. V. 45.

P. 449–458.

Kuhl J. Action control: The maintance of motivational states // F. Hallish, J. Kuhl (eds.). Motivation,

intention and action. Berlin. Springer. 1985. P. 279–292. Langly P., Johns R. A computational model of scintific insight // R. Sternberg, T. Tardif (eds.). The nature

of creativity. Cambridge. Cambridge University Press. 1988. P. 177–201. Leach P. L. A critical study of the literature concerning rigidity // Brit. J. Soc. and Clin. Psychol. 1967.

V. 6. № 1. P. 11–12.

Lehman H. C. The chronological ages of greatest productivity chemist, inventors, poets et altera //

Psychological Bulletin. 1935. V. 2. № 9. Lehman H. C. The creative years. Medicine, surgery and certain related fields // Scientific Monthly. 1941. V. 52. Lehman H. C. Average at time and achievement versus longevity // American Journal of Psychology.

1951. V. 64. P. 534–547. Lehman H. C. Age and Achievement. Princeton. Princeton University Press. 1953. Lehman H. C. The influence of longevity upon curves showing man\'s creative production rate at succercive

age and levels // Journal of Gerontology. 1958. V. 13. P. 178–191. Letzel I. W., Philip W. L. Creativity and intelligence. NY. 1968.

Lewicki P., Hill T., Czyzewska M. Nonconscious aquisition of information // American Psychologist. 1992.

V. 47. № 6. P. 796–801.

LiJ. Creativity in horizontal and vertical domains // Creativity Research Journal. 1997. V. 10. P. 107–132. Li R. A theory of conceptual intelligence: Thinking, learningand giftedness. NY. Praeger Publishers. 1996. Lieberman M. D. Intuition: A social cognitive neuroscience approach // Psychological Bulletin. 2000. V. 126. № 1. P. 109–137.

Loehlin J. C. Genes and environment in personality development. Newbery Park, Ca. Sage. 1992. Lubart T. I., Getz I. Emotion, metaphor and the creative process // Creativity Research Journal. 1997. V. 10. № 4. P. 285–301.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Анализ личности
Анализ личности

Вильгельм Райх (1897-1957) основатель телесно-ориентированной психотерапии. Закончив медицинский факультет Венского университета, он увлекся психоанализом и стал первым клиническим ассистентом 3. Фрейда, а затем вице-директором психоаналитической клиники в Вене. Талантливый клиницист и исследователь, обладавший великолепной интуицией, В. Райх создал новое и очень перспективное направление в психотерапии, значение которого осознается только сейчас. Данная книга является основным трудом В. Райха, в котором дается теоретическое обоснование телесно-ориентированной терапии и его оригинальный взгляд на структуру личности.Книга представляет большой интерес для психологов, психотерапевтов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами личностного роста. На русский язык переводится впервые.

Вильгельм Райх

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология веры
Психология веры

В книге известного российского психолога профессора Рады Грановской вера рассматривается как опора человеческих стремлений и потребностей. Показано воздействие мировых религий на формирование человеческой психологии, вскрыты глубинные связи между силой веры и развитием человека. Анализируется влияние веры на мировоззрение, психическое здоровье и этику современного человека. Использованы обширные материалы, накопленные мировыми религиями, исторические и религиозные, посвященные основоположникам и канонам различных верований, международный и отечественный опыт в области общей психологии. Второе издание монографии (предыдущее вышло в 2004 г.) переработано.Для психологов, педагогов, философов и студентов профильных факультетов высших учебных заведений.

Рада Михайловна Грановская

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука