Читаем Психология творчества, креативности, одаренности полностью

in reading // Journal of Educational Psychology. 1979. V. 71. P. 94–99. Nichols R. C. Twin studies of ability, personality and interest // Homo. 1978. V. 29. Noble K. D. The dilemma of the gifted woman // Psichological Women Quarterly. 1987. V. 11. P. 367–378. Norton R., Domen G. Gifted children // The Elementary School Journal. 1984. № 3. Oberg W. Age and achievement man // Popular Science Monthly. 1903. P. 359–377. Olshen S. R. The disappearance of giftedness in girls: An intervention strategy // Roeper Review. 1987.

V. 9. P. 251–254.

Osbeck L. M. Conceptual problems in the development of psychological notion of «intuition» // Journal

of Theory Social Behavior. 1999. V. 29. № 3. P. 229–250. Osborn A. F. Applied Imagination: Principles and Procedures of Creative Thinking. NY. Scribner. 1948. O\' Quin K., Derks P. Humor and creativity: A review of the empirical literature // M. A. Runco (ed.). The

creativity handbook. NY. Hampton Press. 1997. Pacini R., Epstein S. The relation of retional and experiential information processing styles to personality,

basic beliefs and ratio-bias phenomenon // Journal of Personal and Social Psychology. 1999. V. 76.

№ 6. P. 972–987.

Papalia D., Olds S. Psychology. NY. McGraw-Hill. 1988. Parnes S. J. Guidebook for Creative Thinking. NY. 1963.

Parnes S. J. Educations and creativity // P. E. Vernon (ed.). Creativity, L. 1972.

Parnes S.J., Meadow A. Developmental of Individual Ctreative Talent // C. W. Taylor, F. Barron (eds.).

Scientific Creativity. NY. London. J. Willey. 1963. Percins D. N. The possibility of invention // R. Sternberg, T. Tardif (eds.). The nature of creativity.

Cambridge. Cambridge University Press. 1988. P. 362–385. Perki C. W. An Experimental Study of Imagination // American Journal of Psychology. 1910. № 21. Piage J. La formation du symbole chez l\'enfant. Neuchatel. Delachaux et Niestle. 1945. Pickford R. An experiment on insight // British Journal of Psychology. 1938.

Plomin R. Nature and nurture: An introduction to behavior genetics. Pacific Grove, CA, Brooks / Cole. 1990.

Polany M. Logic and psychology // American Psychologist. 1968. V. 23. № 1. P. 27–43.

Post F. Creativity and psychopathology: A study of 291 world-famous men // British Journal of

Psychiatry. 1994. V. 165. P. 22–34.

Price B. Primary biases in twin studies, review of prenatal and natal difference-producting factors in

monozygotic pairs // American Journal of Human Genetics. 1950. V. 2. № 4. Price D. K. Sciencesince Babilon. NY. 1961 .

Rascin E. Comparison of selenitic and literary ability: a biographical study of eminent scientists and man of letters on the nineteenth century // Journal of abnormal Psychology. 1936. V. 31. P. 20–35.

Ray M, Myers R. Practical intuition // W.H. Agor (ed.). Intuition in organization: Leading and managing productively. Newbury Park, CA, Sage, 1989.

Razik T. A. Psychometric Measurement of Creativity // P. E.Vernon (ed.). Creativity. L. 1972.

Reber A. S. Implicit learning and tacit knowledge // Journal of Experimental Psychology: General. 1989. V. 118. P. 219–235.

Reber A. S., Walkenfeld F. F., Hernstadt R. Implicit and explicit learning: Individual differences and IQ // Journal Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. 1991. V. 1. P. 888–896.

Renzulli J. S. The tree-ring conception of giftedness: A developmental model for creative productivity // R. I. Sternberg, J. E. Davidson (eds.). Conceptions of giftedness. Cambridge. Cambridge University Press. 1986. P. 53–92.

Roe A. A Psychologist exsamines sixty-four eminent scientists // Scientific American. 1952. V. 187.

Rogers C. R. Towards a theory of creativity // P. E. Vernon (ed.). Creativity, L. 1972.

Rokeach M. In Pursuit of the Creative Process // G. A. Steiner (ed.). The Creative Organizaqtion.

Chicago. University of Chicago Press. 1965. Rorbach M. A. La pensee vivante. Regles et techniques de la pensee creatice. Paris. 1959. Rothenberg A. The Emerging Goddes: The Creative Process in Art, Science and other Fields. Chicago.

Chicago University Press. 1979. Rotter G. S., Portugal S. M. Group and individual effects in problem solving // Journal of Applied

Psychology. 1969. V. 53 (4). P. 338–341. Rugg H. Imagination. NY. Harper and Row. 1953.

Runco M. A. Childrens divergent thinking and creative ideation // Developmental Review. 1992. V. 12.

P. 233–264.

Runco M. A. Personal creativity: Lessons fromj literary critism // L. Dorfman et al. (eds.). Emotion, creativity and art. V. 1. Perm. Perm State Institute of Arts and Culture. 1997. P. 305–317.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Анализ личности
Анализ личности

Вильгельм Райх (1897-1957) основатель телесно-ориентированной психотерапии. Закончив медицинский факультет Венского университета, он увлекся психоанализом и стал первым клиническим ассистентом 3. Фрейда, а затем вице-директором психоаналитической клиники в Вене. Талантливый клиницист и исследователь, обладавший великолепной интуицией, В. Райх создал новое и очень перспективное направление в психотерапии, значение которого осознается только сейчас. Данная книга является основным трудом В. Райха, в котором дается теоретическое обоснование телесно-ориентированной терапии и его оригинальный взгляд на структуру личности.Книга представляет большой интерес для психологов, психотерапевтов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами личностного роста. На русский язык переводится впервые.

Вильгельм Райх

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология веры
Психология веры

В книге известного российского психолога профессора Рады Грановской вера рассматривается как опора человеческих стремлений и потребностей. Показано воздействие мировых религий на формирование человеческой психологии, вскрыты глубинные связи между силой веры и развитием человека. Анализируется влияние веры на мировоззрение, психическое здоровье и этику современного человека. Использованы обширные материалы, накопленные мировыми религиями, исторические и религиозные, посвященные основоположникам и канонам различных верований, международный и отечественный опыт в области общей психологии. Второе издание монографии (предыдущее вышло в 2004 г.) переработано.Для психологов, педагогов, философов и студентов профильных факультетов высших учебных заведений.

Рада Михайловна Грановская

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука