Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования

течение первого года жизни ребенка.

4. Развитие общения детей в раннем возрасте.

5. Появление совместной предметной деятельности и предметно-

опосредствованного общения детей со взрослыми и сверстниками.

Тема 2. Межличностные отношения в дошкольном детстве и в

младшем школьном возрасте

225

1. Игровые взаимоотношения детей дошкольного возраста.

2. Выход общения детей за пределы узкосемейных связей и отношений.

3. Перестройка взаимодействия и общения ребенка с разными людьми в

связи с поступлением в школу.

4. Взаимоотношения в группах сверстников в старшем дошкольном и в

младшем школьном возрасте.

Те м а 3. Взаимоотношения подростков

1.Переход к общению со сверстниками в замкнутых товарищеских

группах, психологически изолированных от взрослых.

2.Межличностные конфликты в общении подростков, их причины,

динамика развития и способы устранения.

3.Внутреннее разделение систем общения и взаимоотношений со

взрослыми и сверстниками.

4.Возникновение и развитие товарищеских отношении со сверстниками

одного

пола.

5.Первые попытки установления дружеских отношении со сверстниками

другого пола.

Тема 4. Отношения с людьми в ранней юности

1.Дифференциация взаимоотношений в ранней юности.

2. Развитие дружеских отношений со сверстниками противоположного

пола.

3. Межличностные отношения в период первой влюбленности.

4. Изменение отношений со взрослыми к концу обучения в школе.

Темы для рефератов

1. Развитие общения детей в течение первых трех лет жизни.

2. Особенности общения и взаимоотношений детей-дошкольников.

3. Межличностные взаимоотношения младших школьников.

4. Взаимоотношения в подростковом возрасте.

5. Развитие системы взаимоотношений с окружающими людьми в ранней

юности.

Темы для самостоятельной исследовательской работы

1. Факторы, влияющие на развитие средств и форм общения детей от

рождения до трехлетнего возраста.

2. Сравнительный анализ взаимоотношений дошкольников и младших

школьников.

3. Противоречия в развитии взаимоотношений у детей подросткового

возраста.

226

4. Проблемы взаимоотношений с окружающими людьми в ранней

юности.

Литература

I

Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток.—М., 1991.

(Взаимоотношения подростков со взрослыми: 65—98.)

Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и

предупреждения.— М., 1986.

(Анализ конфликтных ситуаций в классе: 77—83. Конфликты в старшем

школьном возрасте: 111—119.)

Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок: психологическая

готовность к школе.— М., 1987.

(Кризис семи лет: 24—31.)

Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения.— М., 1986.

(Возникновение общения у ребенка: 30—75. Развитие общения у детей в

первые семь дет жизни: 75—103. Взаимоотношения ребенка с окружающими

людьми:106--120.)

Мишель Кле. Психология подростка. Психосексуальное развитие.— М.,

1991.

(Половые роли в отрочестве: 122—220. Группа сверстников: 126—132.)

Развитие общения дошкольников со сверстникам.— М., 1989.

(Основные этапы развития общения со сверстниками в раннем и

дошкольном возрасте: 29—32. Особенности контактов между младенцами: 33

—49. Роль взрослого и игрушки в организации контактов между детьми

первого года жизни: 50--54, Развитие общения со сверстниками, его мотивов и

средств в дошкольном возрасту 74—165.)

Репина Т. А. Социально-психологическая характеристика группа

детского сада.— М., 1988.

(Межличностные отношения в группе детского сада (выявленные при

помощи социометрии): 61—110. Межличностное восприятие в группе детского

сада: 110—140 Межличностное общение детей в группе детского сада: 140—

173.)

II

Деятельность и взаимоотношения дошкольников.— М., 1987.

(Социально-психологические особенности игровых групп детей-

дошкольников: 20— 43. Межличностные отношения в группах дошкольников:

43—94. Регуляция межличностных отношений дошкольников: 94—108.

Лидерство в группах дошкольников 158—169.)

Кон И. С. Психология ранней юности.— М., 1989.

(Взаимоотношения юношей со сверстниками: 106—127. Межличностные

взаимоотношения в юношеском возрасте: 128—166, 213—237. Дружба в

юности: 167—185.)

227

Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая

подготовка детей к школе.— Кишинев, 1987.

(Генезис общения у дошкольников: 5—43.)

Мир детства: подросток.— М., 1989.

(Подросток и взрослые: 56—76. Подросток и его друзья: 76—96.)

Развитие общения у дошкольников.— М., 1974.

(Общение со взрослыми ребенка первого полугодия жизни: 18—112.

Особенности общения у детей раннего возраста: 113—154. Общение со