Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования

о периодизации развития детей.

4.Информационно-когнитивные теории интеллектуального развития.

5.Зависимость развития мышления от становления диалогической и

монологической речи.

Литература

I

Асеев В. Г. Возрастная психология: Учебное пособие.—Иркутск, 1989.

(Теория психического развития ребенка: 32—50.)

Берне Р. В. Развитие Я-концепции и воспитание.— М., 1986.

(Формирование и развитие Я-концепции: 67—95.)

Валлон А. Психическое развитие ребенка.— М., 1967.

(Ребенок и взрослый: 19—24. Факторы психического развития ребенка:

38—48. Деятельность ребенка и его развитие: 49—58. Игра и развитие ребенка:

58—64. Развитие эмоций: 116—125. Развитие движений: 125—151. Развитие

мышления и речи: 151—179.)

Выготский Л. С. Педагогическая психология.—М., 1991.

45

(Биогенетический закон: 100—102. Психологическое значение игры: 123

—128. К вопросу о периодизации детского развития: 245—249. Проблема

обучения и умственного развития в школьном возрасте: 374—410.)

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т.—М., 1984.—Т. 4.

(Проблема возраста: 244—269.)

Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные

проблемы возрастной психологии.—М., 1978.

(Условия и движущие силы психического развития ребенка: 10—16.

Возрастные периоды психического развития ребенка: 17—20. Особенности

различных видов детской деятельности и их роль в психическом развитии

ребенка: 20—37. Специфика психического развития в онтогенезе (к истории

вопроса): 51—92.)

Исследование развития познавательной деятельности.— М., 1971.

(О познавательном развитии: 25—99. Построение понятий у детей: 172—

192, 208—223.)

История зарубежной психологии. 30—60-е годы XX века. Тексты.— М.,

1986.

(Теория Пиаже: 232—292.)

Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т.— М.,

1983.—Т. 1.

(К теории развития психики ребенка: 281—302..)

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики.—М., 1981.

(Принципы психологического развития ребенка и проблема умственной

недостаточности: 538—557.)

Обухова Л. Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против.—М., 1981.

(Основы теории Ж. Пиаже: 9—25. Учение Ж. Пиаже об эгоцентрической

позиции ребенка: 34—42. От действия к мысли (в учении Ж. Пиаже): 42—53.

Факторы интеллектуального развития ребенка: 53—56. Стадии

интеллектуального развития ребенка (по Ж. Пиаже): 56—64. Сенсомоторный

период развития (по Пиаже):

64—76. Становление внутреннего плана интеллектуальной деятельности

(по Пиаже):

76—85. Анализ концепции Ж. Пиаже: 134—190.)

Пиаже Жан. Избранные психологические труды. Психология

интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология.— М., 1969.

(Социальные факторы интеллектуального развития: 210—221.)

Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект.—

М., 1987.

(Роль игры в развитии личности ребенка: 140—183.)

Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника,—

Киев, 1985.

(Обучение и умственное развитие ребенка: 9—20.)

Психология и педагогика игры дошкольника (материалы симпозиума),-

М., 1966.

46

(Игра и развитие ребенка (А. В. Запорожец): 5—10. Основные вопросы

"теории детской игры (Д. Б/Эльконин): 11—37.)

Развитие личности ребенка.— М., 1987. (Язык и общение детей: 74—98.

Когнитивное развитие: 99—130. Интеллект и достижения детей: 131—150.)

Развитие общения дошкольников со сверстниками.— М., 1989.

(Роль и функции общения со сверстниками, в психическом развитии

детей: 6—16.)

Развитие творческой активности школьников.—М., 1991.

(Развитие диалога и его влияние на формирование мышления: 10—34.)

Раншбург И., Поппер П. Секреты личности.— М., 1983.

(Развитие мышления и речи у детей: 41—66.) ;

Эльконин Д. Б. Психология игры.— М., 1978. (История возникновения

ролевой игры: 33—64. Теория игры: 65—138.)

Эльконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения

до семи лет).—М., I960/ (Проблема психического развития ребенка: 5—

22.)

Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития

в детском возрасте//Вопросы психологии.— 1971.—№ 4.—С. 6— 20.

II

Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т.— М., 1980.—

Т. 2.

(Развитие детского самосознания: 103—127.)

Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т.— М., 1980.—

(Возрастная периодизация жизненного цикла человека: 89—95.) Брунер

Д. С. Психология познания: за пределами непосредственной информации.—М.,

1977. (Умения и навыки в детском возрасте: 242—273. Воображение у детей:

304—319.)

Бурменская Г. В., Обухова Л. Ф., Подольский А. А. Современная

американская психология развития: учебное пособие.—М., 1986.

(Общая характеристика, американской психологии развития: 7—13.