Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

ственников (вопрос 6 для учащихся первого класса; вопрос 5 для

учащихся второго класса; вопрос 2 для первоклассников; вопрос

9 для второклассников и ряд других). Подобные вопросы необ-

ходимо корректировать в ходе обследования ребенка и считать

ответы на них правильными и в том случае, если они касаются

родственников, которые у данного ребенка действительно есть.

Допускается также замена в вопросе слова «родственники» на

слово «знакомые» (см., например, вопрос 6 для первого класса и

вопрос 5 для второго класса).

Методика 1. Общая ориентация детей в

окружающем мире и запас бытовых знаний

Этот вариант методики предназначается для детей, поступаю-

щих в школу. Для оценки общей ориентировки в окружающем

мире детей с I по V классы и для выяснения запаса их бытовых

знаний используются другие перечни вопросов, которые следу-

ют далее. Процедуры обработки ответов на них, выведения оцен-

ки в баллах и оценивания на этой основе уровня психологичес-

кого развития ребенка идентичны.

Общая ориентация детей, только поступающих в школу, в ок-

ружающем мире и оценка запаса имеющихся у них бытовых зна-

ний производятся по ответам на следующие вопросы:

1. Как тебя зовут?

(Называние фамилии вместо имени не является ошибкой.)

' 2. Сколько тебе лет?

166

Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников

3. Как зовут твоих родителей?

(Называние уменьшительных имен не рассматривается как

ошибка.)

4. Как называется город, в котором ты живешь?

5. Как называется улица, на которой ты проживаешь?

6. Какой у тебя номер дома и квартиры?

4. Каких животных ты знаешь? Какие из них дикие и какие

домашние?

(Правильным считается тот ответ, в котором названы не ме-

нее двух диких и не менее двух домашних животных.)

8. В какое время года появляются и в какое время года опа-

дают листья с деревьев?

9. Как называется то время дня, когда ты просыпаешься, обе-

даешь и готовишься ко сну?

10. Назови предметы одежды и столовые приборы, которы-

ми ты пользуешься.

(Правильный ответ — тот, в котором перечислены не менее

трех предметов одежды и не менее трех разных столовых приборов.)

За правильный ответ на каждый из предложенных вопросов

ребенок получает 1 балл. Максимальное количество баллов, ко-

торое может получить один ребенок по данной методике за пра-

вильные ответы на все вопросы, составляет 10.

Для ответа на каждый из вопросов ребенку отводится по 30 сек.

Отсутствие ответа в течение этого времени квалифицируется как

ошибка и оценивается в 0 баллов.

Полностью психологически готовым к обучению в школе (по

данной методике) считается тот ребенок, который правильно от-

ветил на все вопросы, т.е. в итоге получил 10 баллов. В течение

времени, отводимого на ответ, ребенку можно задавать допол-

нительные вопросы, облегчающие, но не подсказывающие пра-

вильный ответ.

Вопросы для I класса

1. Как твои фамилия, имя и отчество?

2. Сколько лет твоей маме и твоему папе?

3. Как зовут твою бабушку и твоего дедушку?

167

Часть 1. Психологическая диагностика

4. Как называется столица того государства, в котором ты живешь?

5. Как называется улица, на которой живут твои родственники?

(В ответе на этот вопрос необходимо правильно назвать хотя

бы одну улицу и сказать, кто из родственников живет на этой

улице.)

6. Каковы номер дома и номер квартиры, где живут твои род-

ственники или знакомые?

7. Как называются птицы, которых можно встретить в окре-

стностях твоего дома?

(Здесь необходимо назвать хотя бы две разные птицы.)

8. В каком месяце обычно появляется снег и когда он начи-

нает таять?

9. В котором часу ты обычно уходишь в школу и приходишь

из школы?

(Правильный ответ включает указание как на часы, так и на

минуты.)

10. Назови инструменты, которые есть у вас в доме.

(Правильный ответ на этот вопрос — тот, в котором пере-

числены не менее трех разных инструментов.)

Вопросы для II класса

1. Каковы фамилия, имя и отчество твоих родителей -- папы

и мамы?

2. Сколько лет твоему брату и/или сестре?

(Если родных братьев или сестер у ребенка нет, то он может

назвать двоюродных и т.д.)

3. Каковы фамилия, имя и отчество кого-либо из твоих бли

жайших родственников?

(Можно назвать любого из них, кроме мамы, папы, бабушек

и дедушек, родных братьев и сестер.)

4. Как называется главный город в той области, где ты живешь?

5. Как называются город и улица, где живут твои родствен-

ники или знакомые?

6. Каковы номер дома и номер квартиры, где живут твои дя-

дя или тетя?

(Для правильного ответа достаточно назвать адрес хотя бы

одного из них.)

168

Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников

7.

Как называются те животные (звери), которые живут в лесу?

(Для правильного ответа необходимо назвать не менее че

тырех из них.)

8. В каком месяце появляются почки на деревьях и в каком

месяце здесь, у вас, начинают желтеть листья?

9. В котором часу возвращаются обычно с работы твои мама

и папа?

(Для правильного ответа на этот вопрос достаточно назвать

только час без указания минут.)

10. Назови все приборы, которые есть у вас дома.

(Правильный ответ предусматривает название не менее трех