Читаем Психология женского насилия. Преступление против тела полностью

Свидетельством того, что женщины попадают в закрытые отделения в основном из-за насилия, направленного на себя, а не из-за риска для других или иных сопутствующих проблем, включая злоупотребление психоактивными веществами и/или алкоголем, а также психических заболеваний или расстройств личности, привело к выводу, что женщины обычно не требуют того же уровня физической безопасности, который принят для мужчин (Bartlett, 2003, 2004). Их преступления, как правило, менее жестоки по отношению к другим, а проблемы, обусловившие их помещение в отделение, связаны главным образом с самоповреждением, нападением на персонал и вспыльчивостью. Предполагается, что их потребности наилучшим образом обеспечиваются условиями с низким уровнем безопасности среды, который влияет благотворно благодаря широкому спектру психологических методов лечения. В основе этой концепции лежит понятие «реляционная безопасность», а именно — повышенный уровень психологической безопасности и сдерживания, который может быть обеспечен посредством надежных и здоровых привязанностей к другим, включая персонал и пациентов. Эти отношения в конечном итоге дадут то ощущение безопасности и сдерживания, которые могут обеспечить стабилизацию психического состояния и снизить уровень нарушенного поведения в наименее ограничивающей среде. Есть надежда, что, благодаря созданию отделений, которые будут уделять особое внимание терапевтическим отношениям, а не принципам содержания под стражей, сложные вопросы психического здоровья самих женщин и соблюдения требований о защите населения могут быть решены без ущерба для прав женщин-пациентов, их достоинства, неприкосновенности частной жизни и свободы.

Кроме того, предоставление женщинам услуг с учетом гендерного фактора поддерживает безопасность женщин, которые ранее были размешены в непосредственной близости от пациентов мужского пола, что нередко приводило к инцидентам с насилием и сексуальным оскорблением. Эта извращенная ситуация была крайне вредной не только для женщин, но и для мужчин, попадавших в рискованную ситуацию, где они оказывались в непосредственной близости к женщинам, чей ранний опыт сексуального насилия, возможно, сохранил их уязвимость и трудности в установлении сексуальных границ. Знакомая, хотя и разрушительная, модель отношений, связанных с сексуальной эксплуатацией и насилием, может иметь навязчивую привлекательность как для мужчин, так и для женщин; риск травматического воспроизведения этой ситуации очень высок.

Теоретическая основа модели привязанности

Модель теории привязанности дает концептуальную основу для определения структуры ухода за женщинам и в женских закрытых отделениях. Эта модель учитывает тревожный опыт оскорбительного, небрежного или непоследовательного ухода, который характеризует жизнь большинства женщин закрытого отделения. Поскольку теория привязанности лежит в основе ухода за женщинами, становится возможным получить концептуальное, а также клиническое понимание роли небезопасных ранних отношений и их влияния на более позднее психосоциальное развитие.

Один из постулатов теории привязанности состоит в том, что взрослые, которые не имели безопасной привязанности в детстве, повзрослев, проявляют тревожное поведение, испытывают нестабильность в отношениях, трудности с доверием к другим, слабый контроль над своими импульсами, чувство необходимости присутствия других, но при этом — сложности в общении, установлении близости. Эти трудности постоянно прослеживаются в историях женщин с диагнозом пограничное расстройство личности. Они находят интимные отношения проблематичными, но все же им трудно чувствовать себя в безопасности, когда они самостоятельны. Этот страх можно проследить до небезопасной привязанности к основному опе-куну, который не смог обеспечить «безопасную среду для познания ребенком мира». В недавней теоретической работе такие трудности пациентов были соотнесены с проблемами привязанности, опасениями, что их бросят, и некоторыми серьезными ограничениями в способности понимать и изменять свои тревожные состояния (Bateman, Fonagy, 2004). Авторы этой работы подчеркивают необходимость того, чтобы клиницисты, работающие с такими людьми, были чувствительны к опасности реактивации нарушенных систем привязанности, мешающих проявлению осознанности или саморефлексии.

Небезопасные типы привязанности создаются переживаниями утраты, разъединения, отказа или отторжения в ранней жизни, а также становятся следствием длительных психологических травм, таких как жестокое обращение с детьми. Эти нарушенные типы привязанности сохраняются на протяжении всего жизненного цикла человека и проявляются через модели поведения и эмоционального опыта в контексте интенсивных интимных отношений. Взаимоотношения, которые активируют поведение привязанности и сопутствующие эмоциональные переживания, включают и ситуации оказания профессионального ухода больным или зависимым людям.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Дифференциальная психология и психодиагностика
Дифференциальная психология и психодиагностика

В книге собраны наиболее значимые для психологической науки и практики работы одного из ведущих отечественных специалистов в области дифференциальной психологии. Здесь представлены труды, посвященные проблемам профессиональной пригодности в зависимости от основных свойств нервной системы человека, изложено авторское видение проблем изучения личностного и умственного развития школьников посредством нового вида критериально ориентированных тестов, а также рассматриваются перспективы использования разработанных методик для организации обратной связи в учреждениях образования.Издание предназначено в первую очередь специалистам в области общей и дифференциальной психологии, тем, кто занимается проблемами индивидуальных различий и созданием психологического инструментария, психологам-практикам, решающим вопросы отбора персонала и психологической помощи в решении проблем эффективности человека как субъекта той или иной профессиональной деятельности. Материалы книги могут быть полезны практическим психологам, преподавателям и студентам, изучающим психологию.

Константин Маркович Гуревич

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука