Психопатология обыденной жизни. О сновидении

Исследование таких сновидений полезно и с другой точки зрения. У детей сны всегда носят характер осмысленный и вовсе не странный; между прочим, это обстоятельство может служить дополнительным доводом против объяснения сновидения расстроенной деятельностью мозга во время сна. Почему у взрослого такое ослабление психических функций нужно считать характерным для сонного состояния, а у ребенка не нужно? Мы вправе ожидать, что выяснение психических процессов у ребенка, у которого эти процессы значительно упрощены, окажется необходимым предварительным условием для изучения психологии взрослых.

Итак, я приведу несколько детских сновидений. Девочку 19 месяцев от роду целый день лечат голодом, так как утром ее тошнило и, по словам няни, она переела клубники. Ночью после этого голодного дня няня слышала, как девочка во сне называла свое имя и при этом прибавляла: «Клубника, малина, яичко, каша». Следовательно, ей снится, будто она ест, и из своего меню она указывает как раз на то, что в ближайшем будущем, по ее мнению, ей редко и мало будут давать. Подобным же образом 22-месячному мальчику снится угощение, которого его лишили. Накануне его заставили отдать дяде корзинку свежих вишен, из которых он успел отведать всего несколько штук. Мальчику снится запрещенный плод; он пробуждается с радостным известием: «Герман съел все вишни». Девочка в возрасте трех с четвертью лет совершила днем по озеру прогулку, которая показалась ей недостаточно продолжительной, и при высадке из лодки расплакалась. На другое утро она рассказала, что каталась во сне по озеру, продолжая прерванную прогулку. Мальчик пяти с четвертью лет остался недоволен прогулкой пешком в окрестностях горы Дахштейн[242]; едва показывалась новая гора, он спрашивал, не Дахштейн ли это, а затем отказался продолжить путь к водопаду. Его поведение приписали усталости, но оно нашло лучшее объяснение, когда мальчик на следующее утро сообщил, что ему снилось, будто он поднялся на Дахштейн. Очевидно, он считал, что прогулка должна привести на вершину горы Дахштейн, а потому огорчился, когда понял, что этого не случится. Во сне он обрел то, чего не сумел получить наяву. Подобный же сон видела шестилетняя девочка, отец которой прервал совместную прогулку, не дойдя до намеченной цели ввиду позднего времени. На обратном пути девочка приметила путевой столб, указывающий дорогу к другому месту прогулок, и отец пообещал отвести ее туда в следующий раз. Наутро она встретила отца известием, что ей снилось, будто они побывали сразу в обоих местах.

Во всех этих детских сновидениях видна общая черта: все они исполняют желания, которые зародились днем и остались неудовлетворенными. Эти сновидения суть простые, незамаскированные исполнения желаний.

Вот еще один детский сон, тоже исполнение желания, пусть на первый взгляд он не совсем понятен. Девочку около четырех лет от роду, заболевшую полиомиелитом, привезли из сельской местности в город; там она переночевала у бездетной тетки в большой – для нее, конечно, чересчур большой – кровати. На следующее утро она рассказала свой сон, будто кровать была слишком мала, и ей не хватало места. Это сновидение легко объяснить как исполнение желания, если вспомнить, что дети часто высказывают желание «стать большим». Величина кровати наглядно показала девочке ее собственную малость, поэтому во сне она исправила это неприятное соотношение размеров, и большая кровать оказалась для нее слишком маленькой.

Притом что содержание детских сновидений усложняется и утончается, в них все же нетрудно увидеть исполнение желаний. Восьмилетнему мальчику снилось, будто он с Ахиллом ехал на колеснице, которой правил Диомед[243]. Как выяснилось, за день перед сном он увлекся чтением сказаний о греческих героях: легко доказать, что он взял этих героев за образец, сожалея, что не жил в их время.

Из этого небольшого числа сновидений выясняется второе характерное свойство детских снов – их связанность с событиями дневной жизни. Исполняемые в сновидениях желания переносятся из предыдущего дня, причем наяву они сопровождаются сильными чувствами. Несущественное и безразличное – или то, что кажется таковым ребенку, – не находит себе места в детских сновидениях.