Читаем Психотерапия. Искусство постигать природу полностью

Burlingham D. and Freud A. (1942). Young Children in Wartime. London: George Allen and Unwin.

Eissler K. R. (1974). On some theoretical and technical problems regarding the payment of fees for psychoanalytic treatment. International Review of Psychoanalysis 1:73–102.

Eliot T. S. (1943). Burnt Norton. In Four Quartets. New York: Harcourt, Brace.

Erikson E. (1950). Eight stages of man. In Childhood and Society, pp. 219–234. New York: W. W. Norton.

Fenichel O. (1937). Symposium on the theory of therapeutic results of psychoanalysis. In The Collected Papers of Otto Fenichel, Second Series, pp. 19–24. New York: W. W. Norton, 1954.

Ferenczi S. (1919). On the technique of psychoanalysis. In Further Contributions to the Theory and Technique of Psychoanalysis, pp. 177–188. London: Hogarth Press, 1969.

Ferenczi S. (1927). The problem of the termination of the analysis. In Final Contributions to the Problems and Methods of Psychoanalysis, pp. 77–86. London: Hogarth Press, 1955.

Ferenczi S. (1928). The elasticity of psychoanalytic technique. In Final Contributions to the Problems and Methods of Psychoanalysis, pp. 87–101. London: Hogarth Press, 1955.

Ferenczi S. (1931). Child-analysis in the analysis of adults. In Final Contributions to the Problems and Methods of Psychoanalysis, pp. 126–142. London: Hogarth Press, 1955.

Ferenczi S. and Rank O. (1923). A historical critical retrospect of incorrect methods in psychoanalytic technique. Chaps. 3 and 4 of The Development of Psychoanalysis. In Sex in Psychoanalysis. New York: Dover Publications, 1956.

Freud S. (1900). The interpretation of dreams. Standard Edition 4:549–553.

Freud S. (1904). On psychotherapy. In Collected Papers. Vol. 1, pp. 249–263. Trans. Joan Riviere. New York: Basic Books, 1959.

Freud S. (1909). Notes upon a case of obsessional neurosis. Standard Edition 10:153–318.

Freud S. (1910a). The future prospects of psychoanalytic therapy. Standard Edition 11:141–151.

Freud S. (1910b). Wild psychoanalysis. Standard Edition 11:219–227.

Freud S. (1911). The handling of dream interpretation in psychoanalysis. Standard Edition 12:89–96.

Freud S. (1912a). The dynamics of transference. Standard Edition 12:99–108.

Freud S. (1912b). Recommendations to physicians practicing psychoanalysis. Standard Edition 12:109–120.

Freud S. (1913). On beginning the treatment. Standard Edition 12: 121–144.

Freud S. (1914). Remembering, repeating, and working through. Standard Edition 12:145–156.

Freud S. (1915). Observations on transference love. Standard Edition 12:157–172.

Freud S. (1917a). Mourning and melancholia. Standard Edition 14: 243–258.

Freud S. (1917b). Introductory lectures on psychoanalysis. Standard Edition 16:243–476.

Freud S. (1918). From the history of an infantile neurosis. Standard Edition 17:3–122.

Freud S. (1919). Lines of advance in psychoanalytic therapy. Standard Edition 17:157–168.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современная психотерапия (Когито-Центр)

Жажда смысла. Человек в экстремальных ситуациях. Пределы психотерапии
Жажда смысла. Человек в экстремальных ситуациях. Пределы психотерапии

Книга посвящена травме, смыслу, помощи и человечности – темам, которые неизбежно затрагивают каждого человека. Она о том, что страдание является частью исцеления, что связь сознания с духовной традицией может быть восстановлена. Представлено уникальное описание того, что происходит во внутреннем мире помогающих профессионалов при психологической работе с тяжело травмированными людьми, то есть при встрече с запредельным опытом жизни и смерти, обладающим большим потенциалом исцеления и развития.Эта книга поможет читателю почувствовать себя живым, породить и обнаружить смыслы, примириться с ограниченностью своих возможностей, найти внутренние опоры и равновесие предельного и запредельного.

Йогр Цобели , Урсула Виртц

Психология и психотерапия
Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребенка
Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребенка

Вайолет Оклендер разработала уникальную модель работы с детьми, которая сочетает в себе теорию, философию и практику гештальт-терапии с разнообразными выразительными техниками. В книге основной акцент делается на целях и средствах терапевтической помощи детям с эмоциональными нарушениями, возникшими в результате травмирующих жизненных событий. Как показывает автор, исцеление возможно только при условии, что они найдут выход своим аффектам, научатся заботиться о себе, восстановят и укрепят свое Я.Книга будет интересна детским и подростковым психотерапевтам, психологам, социальным работникам, консультантам, школьному персоналу, а также студентам. Много полезного для себя найдут в ней родители, а также взрослые, которые пытаются разобраться в своем собственном детстве.

Вайолет Оклендер

Психология и психотерапия / Детская психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов