Читаем Психотерапия. Искусство постигать природу полностью

Freud S. (1920a). Beyond the pleasure principle. Standard Edition 18:7–64.

Freud S. (1920b). Group psychology and the analysis of the ego. Standard Edition 18:67–143.

Freud S. (1922). Two encyclopedia articles. Standard Edition 18:235–259.

Freud S. (1923). Remarks on the theory and practice of dream interpretation. Standard Edition 19:109–121.

Freud S. (1927). Humour. Standard Edition 21:159–166.

Freud S. (1933). New introductory lectures on psychoanalysis. Standard Edition 22:5–182.

Freud S. (1937a). Analysis terminable and interminable. Standard Edition 23:209–254.

Freud S. (1937b). Constructions in analysis. Standard Edition 23:255–270.

Friedman L. (1978). Trends in the psychoanalytic theory of treatment. Psychoanalytic Quarterly 47:524–567.

Fromm-Reichmann F. (1950). Principles of Intensive Psychotherapy. Chicago: University of Chicago Press.

Gardner M. R. (1983). Self-Inquiry. Boston: Atlantic-Little, Brown.

Gitelson M. (1962). The curative factors in psychoanalysis. International Journal of Psycho-Analysis 43:194–234.

Glover E. (1939). Common technical practices: a questionnaire research. In The Technique of Psychoanalysis, pp. 261–350. New York: International Universities Press, 1955.

Glover E. (1955). The Technique of Psychoanalysis. New York: International Universities Press.

Goldings H. J. (1978). Unpublished discussion of paper by Hansi Kennedy, “On the role of insight in child analysis”. Scientific meeting of the Psychoanalytic Institute of New England, East, November 4, 1978.

Greenacre P. (1954). The role of transference: practical considerations in relation to psychoanalytic therapy. Journal of the American Psychoanalytic Association 2:671–684.

Greenacre P. (1956). Re-evaluation of the process of working through. International Journal of Psycho-Analysis 37:439–444.

Greenacre P. (1959). Certain technical problems in the transference relationship. Journal of the American Psychoanalytic Association 7:484–502.

Greenson R. (1967). The Technique and Practice of Psychoanalysis. Vol. 1. New York: International Universities Press.

Greenson R. (1970). The exceptional position of the dream in psychoanalytic practice. Psychoanalytic Quarterly 39:519–549.

Guntrip H. (1975). My experience of analysis with Fairbairn and Winnicott. International Review of Psychoanalysis 2:145–156.

Gutheil Т. and Havens L. (1979). The therapeutic alliance: contemporary meanings and confusions. International Review of Psychoanalysis 6:467–482.

Hartmann H. (1964). Essays on Ego Psychology. New York: International Universities Press.

Heimann P. (1950). On countertransference. International Journal of Psycho-Analysts 31:81–84.

Hendrick I. (1942). The discussion of the “instinct to master”. Psychoanalytic Quarterly 11:33–58.

Jung С. G. (1961). Memories, Dreams, Reflections. New York: Pantheon.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современная психотерапия (Когито-Центр)

Жажда смысла. Человек в экстремальных ситуациях. Пределы психотерапии
Жажда смысла. Человек в экстремальных ситуациях. Пределы психотерапии

Книга посвящена травме, смыслу, помощи и человечности – темам, которые неизбежно затрагивают каждого человека. Она о том, что страдание является частью исцеления, что связь сознания с духовной традицией может быть восстановлена. Представлено уникальное описание того, что происходит во внутреннем мире помогающих профессионалов при психологической работе с тяжело травмированными людьми, то есть при встрече с запредельным опытом жизни и смерти, обладающим большим потенциалом исцеления и развития.Эта книга поможет читателю почувствовать себя живым, породить и обнаружить смыслы, примириться с ограниченностью своих возможностей, найти внутренние опоры и равновесие предельного и запредельного.

Йогр Цобели , Урсула Виртц

Психология и психотерапия
Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребенка
Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребенка

Вайолет Оклендер разработала уникальную модель работы с детьми, которая сочетает в себе теорию, философию и практику гештальт-терапии с разнообразными выразительными техниками. В книге основной акцент делается на целях и средствах терапевтической помощи детям с эмоциональными нарушениями, возникшими в результате травмирующих жизненных событий. Как показывает автор, исцеление возможно только при условии, что они найдут выход своим аффектам, научатся заботиться о себе, восстановят и укрепят свое Я.Книга будет интересна детским и подростковым психотерапевтам, психологам, социальным работникам, консультантам, школьному персоналу, а также студентам. Много полезного для себя найдут в ней родители, а также взрослые, которые пытаются разобраться в своем собственном детстве.

Вайолет Оклендер

Психология и психотерапия / Детская психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов