В исследовании приняли участие 38 респондентов (18 мужчин и 20 женщин). Испытуемые находятся в возрастном диапазоне 20-45 лет. Сфера деятельности испытуемых различается. На основании первичного анализа ответов испытуемые были поделены на три группы по уровню субъективного благополучия: 1-я группа – высокий уровень (17 респондентов), 2-я группа – средний уровень (14 респондентов) и 3-я группа – низкий уровень (7 респондентов).
Для проверки гипотез мы использовали следующие методики:
– шкала субъективного благополучия (ШСБ) в адаптации М.В. Соколовой;
– индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ) в адаптации Н.В. Паниной;
– опросник «Ценностные ориентации» вар. 2 (О. И. Мотков, Т. А. Огнева);
– методы математической обработки данных: дисперсионный анализ anova.
Для решения поставленных задач, после проведения опроса мы поделили выборку на три группы, различающиеся по уровню субъективного благополучия. Данная градация проводилась на базе Индекса жизненной удовлетворенности (ИЖУ) и Шкалы субъективного благополучия (ШСБ). Таким образом, в группу 1
вошли участники с уровнем ИЖУ от 30 до 37, ШСБ от 4 до 1, что является высокими показателями субъективного благополучия. Группа 2 состоит из респондентов с показателями ИЖУ – 22-27, ШСБ – 4-7. В группу 3 вошли участники, показавшие самые низкие результаты по уровню субъективного благополучия и удовлетворенностью жизнью: ИЖУ – 22-10, ШСБ – 7-8. Важно отметить, что распределение по группам проводилось с опорой на правила опросников, и если один из показателей находился на границе между уровнями субъективного благополучия, то в таком случае второй показатель становился опорным.Таблица 1. Распределение респондентов по уровню субъективного благополучия и удовлетворенности жизнью
Из таблицы мы видим, что группы значительно отличаются по уровню благополучия как по ШСБ, так и по ИЖУ. На основании данных исследования мы можем сделать вывод о том, что в выборке преобладают респонденты с высоким уровнем благополучия и жизненной удовлетворенности. На втором месте группа со средним уровнем благополучия. Наименьшей по количеству участников будет группа с низким уровнем субъективного благополучия.
Взаимосвязь «внешних» и «внутренних» ценностей с уровнем субъективного благополучия
Так как в данном исследовании рассматривается более двух групп, то с помощью дисперсионного анализа (ANOVA) был проведен анализ взаимосвязи «внешних» и «внутренних» ценностей с уровнем субъективного благополучия. Однако значимой корреляции между ценностными направленностями («внешними» и «внутренними» ценностями) и уровнем субъективного благополучия выявлено не было.
Таблица 2. Степень значимости «внешних» и «внутренних» ценностей для групп с разным уровнем субъективного благополучия
Данные таблицы свидетельствуют, что средние значения по шкале «внешние ценности» практически одинаковы для групп с высоким и средним уровнями субъективного благополучия и равны 16,88 и 16,79 соответственно, немного различается значимость «внешних ценностей» для группы с более низким уровнем субъективного благополучия, тем не менее в ходе анализа данных это расхождение не было оценено как значимое (р=0,16). Касательно шкалы «внутренние ценности» – все группы показали практически одинаковые результаты.
Полученные результаты указывают на то, что ценностная ориентация личности не имеет значимой связи с уровнем субъективного благополучия в контексте «внешних» и «внутренних» ценностей Данные результаты не подтвердили теорию Р. Райана и Т. Кассера о значимом влиянии «внешних» и «внутренних» ценностей на уровень жизненной удовлетворенности и благополучия. Более того, средние значения по выборке продемонстрировали, что бо́льшая часть респондентов была ориентирована на «внутренние» ценности независимо от уровня субъективного благополучия. Не исключено, что на данный результат мог повлиять небольшой объем выборки.
Взаимосвязь реализации ценностей в жизни и уровня субъективного благополучия
Проанализировав данные взаимосвязи реализации ценностей и уровня субъективного благополучия, мы получили значимую корреляцию. Степень реализации ценностей была выявлена нами с помощью опросника «Ценностных ориентаций» за счет разницы между значимыми ценностями и степенью их осуществления в жизни респондента.
Таблица 3. Распределение показателей «реализации ценностей» по группам с разным уровнем субъективного благополучия