Читаем Работа собой. Записки психотерапевта полностью

— Чтобы ей было приятно, есть только один вариант. Немедленно брось Диму и принеси ей в подоле. Скажи: «Мама, этот козел бросил меня. Но у нас с тобой будет малыш!». Так ты наградишь маму сразу несколькими орденами: она провидец; мужики козлы; она снова нужна.

— Не дождется! Почти про секс

— Наши отношения неполноценны. Мы не спим вместе! Я… боюсь заниматься сексом.

— А вы об этом говорили?

— Да, неоднократно. Она говорит, что все должно быть постепенно. Что я тороплю и давлю на нее.

— И когда она сказала это в последний раз?

— Полгода назад.

— По-моему, можно возобновить беседу…

— Полина, я не могу так сразу. Мне нужно время!

— Похоже, я тоже давлю на тебя. Конечно, наша терапия не может быть полноценной без того, чтобы ты занимался с ней сексом, но я подожду.

— Нет уж, сделай что-нибудь!

— Тогда тебе придется ее трахнуть!

— Но моя ответственность за секс — пополам с ней!

— А моя ответственность за терапию — пополам с тобой!

— Сволочь какая!

— На себя посмотри!

— Ну, пожалей меня, мне так трудно.

— Сочувствую… Мне тоже!

— Не можешь ты мне сочувствовать! Ты никогда не была на моем месте!

— Разумеется. А ты — на моем! Знаешь, как трудно проводить эффективную терапию?!

— Она не эффективная, я же до сих пор не занимаюсь сексом!

— И правильно. Не торопись. Я не буду на тебя давить и вполне это вынесу.

— Хорошо. Я поговорю с ней вечером. Негр не врет!

— Она врет! Только говорит, что у нее все хорошо! На самом деле все не так!

— Ну, а тебе-то что?

— Меня это бесит!

— Почему?? Ну, врет человек. Как тебя это касается?

— Касается, потому что она всем врет!

— Ну и что? Она всем врет — она так устроена.

— Я хочу вывести ее на чистую воду.

— А чем она отличается, скажем, от негра? Негр черный — он таким родился. А она врет.

— Негр не врет!

— Но он черный.

— Ну и что! Хочу ее вывести на чистую воду.

— А негра отмыть не хочешь? Чтобы он побелел?

Полупустой стакан

— Что бы он ни делал, мне все не нравится. Конечно, ему надоело. Он говорит, что я «съела ему мозг». Я и сама это знаю.

— А чего бы ты хотела от него?

— Я все время то привожу к нему свои вещи, то увожу их.

— Ты хочешь с ним жить или нет?

— Не знаю.

— А чего хочешь?

— Он груб со мной. Он много времени проводит с друзьями.

— Ты бы хотела, чтобы он больше времени проводил с тобой?

— Иногда он не звонит мне по нескольку дней.

— Ты бы хотела, чтобы он звонил чаще?

— Когда я заболела, он приехал лишь на следующий день.

— А ты просила его приехать сразу?

— Нет, не просила.

— Понимаешь, ты точно знаешь, что тебе не нравится, но не знаешь, чего ты хочешь взамен.

— Как это?

— Ты рассказываешь мне обо всем этом, чтобы я пожалела тебя?

— Не знаю. Чтобы помогла разрулить.

— Как должно выглядеть это «разрулить»? Какое оно, когда «разруленное»?

— Не знаю.

— Тебе очень трудно принести пользу. Я точно знаю, что хочу принести ее тебе, но я не знаю, как. То же с ним. Что он делает не так, ты перечисляешь без устали, а на вопрос, чего он не делает — у тебя нет ответа.

— Как это?

— Скажи мне, чего ты хочешь от него.

— Сказать не то, что плохо, а то — чего я хочу?

— Можно даже без первой половины.

— Сказать, что плохо?

— Ты даже не слышишь меня. Это первая половина. А нужна вторая.

— Сказать, что я хочу?

— Да.

— Я не знаю. Он никогда не понимает меня.

— Я тоже тебя не понимаю. Чего ты хочешь от меня? От него?

— Не знаю. Я не знаю. Оттенки правды

— Я сказала ему, что мне нужна поддержка, но я ее не получаю. И поэтому ухожу.

— Но ведь это неправда. Вы не поэтому уходите.

— А почему?

— Потому, что у вас другой мужчина, вы сами это мне говорили.

— Не совсем.

— …А что для вас поддержка здесь? Что бы я могла делать, чтобы вы воспринимали это как поддержку?

— Мне нужно, чтобы вы помогали мне разбираться. Говорили бы мне правду.

— А как вы с правдой обходитесь? Вы ведь не всегда ее слышите. Неприятную половину — как-то пропускаете.

— А вы сами разве так не делаете никогда?!

— Вот видите, я вам сейчас сказала какую-то правду, а вы восстаете против нее.

— Когда?

— Только что. (Не) доверие

— Тебе я доверяю, но не во всем. Например, про секс рассказывать тебе не могу.

— Про секс не надо. Лучше расскажи мне про недоверие. Как оно устроено изнутри?

— Не хочу выдавать о себе лишней информации. Чтобы она не была использована против меня. Так мама могла сделать: запомнить что-то обо мне, а потом долбануть этим года через три.

— И как ты мне не доверяешь?

— Я когда маленький был, у меня был период, когда я не любил чистить зубы. Я шумел водой, плескался, мочил зубную щетку. Всячески имитировал последствия чистки зубов, но зубы не чистил. И если подумать, то вся процедура имитации чистки зубов занимала больше времени, чем простая их чистка.

— Так ты мне и не доверяешь. Вместо того, чтобы рассказать, как ты мне не доверяешь, ты рассказываешь, как ты обманывал маму. И весь этот рассказ-имитация гораздо длиннее, чем если бы ты просто рассказал мне о своем недоверии, да?

— Похоже.

— Я запомню о тебе что-то и потом долбану года через три?

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
1001 вопрос про ЭТО
1001 вопрос про ЭТО

Половая жизнь – это доказано учеными – влияет на общее психофизиологическое состояние каждого человека. Знания по сексологии помогают людям преодолеть проявление комплексов, возникающих на сексуальной почве.Людям необходима сексуальная культура. Замечательно, что мы дожили до такого времени, когда об интимной стороне жизни человека можно говорить без стеснения и ханжества.Книга «1001 вопрос про ЭТО», написанная Владимиром Шахиджаняном известным психологом и журналистом, преподавателем факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, знакома многим по выступлениям автора по радио и телевидению и отвечает, на мой взгляд, требованиям сегодняшнего дня. Автор давно связан с медициной. Он серьезно занимался изучением проблем полового воспитания. Он связан деловыми и дружескими отношениями с рядом ведущих сексологов, сексопатологов, психиатров, педагогов, психологов и социологов. Его выступления на страницах многих газет и журналов создали ему вполне заслуженную популярность. Профессиональные качества позволили Владимиру Шахиджаняну написать книгу, общедоступную, понятную для массового читателя и одновременно серьезную и обоснованную с точки зрения достижений современной медицины.Верно отобраны вопросы – они действительно волнуют многих. Верно даны ответы на них.Как практик могу приветствовать точность формулировок и подтвердить правильность ответов с медицинской точки зрения. Прежнее издание «1001 вопросов про ЭТО» разошлось в несколько дней. Уверен, что и нынешнее издание книги хорошо встретят читатели.А. И. БЕЛКИН,доктор медицинских наук, профессор,Президент русского психоаналитического общества

Владимир Владимирович Шахиджанян , Владимир Шахиджанян

Здоровье / Семейные отношения, секс / Психология и психотерапия
Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука