Читаем Расовые различия в интеллекте полностью

Montagu, A. (1945a). Man’s Most Dangerous Myth: The Fallacy of Race. New York; Columbia University Press.

Montagu, A. (1945b). Intelligence of northern Negroes and southern whites in the First World War. American Journal of Psychology, 58, 161–188.

Montagu, A. (1999). (Ed.). Race and IQ. Expanded Edition. New York: Oxford University Press.

Montie, J. E., and Pagan, J. F. (1988). Racial differences in IQ: item analysis of the Stanford-Binet at 3 years. Intelligence, 12, 315–332.

Moon, S. B. (1988). A Cross Cultural Study of the Kaufman Assessment Battery for Children with Korean Children. Ph.D. thesis, University of Alabama.

Morant, G. M. (1927). A study of Australian and Tasmanian skulls based on previously studied measurements. Biometrika, 19, 417–440.

Morton, S. G. (1849). Observations on the size of the brain and families of man. Proceedings of the Academy of Natural Sciences Philadelphia, 4, 221–224.

Movies, E. W, and Wolins, M. (1973). Group care and intellectual development. Developmental Psychology, 4, 370–380.

Murray, C. (1998). Income Inequality and IQ. Washington, D.C.: AEI Press.

Murray, C. (2003). Human Accomplishment. New York: Harper Collins.

Murray, L. S. (1983). Nutritional Status and Development of St. Lucian Preschool Children. M.Sc. Thesis. UWI, Mona.

Nagoshi, С. Т., and Johnson, R. C. (1986). The ubiquity of g. Personality and Individual Differences, 7, 201–208.

Nardi, N. (1948). Studies in intelligence of Jewish children. Jewish Education, 19, 41–45.

Nathawat, S. S., and Puri, P. (1995). A comparative study of MZ and DZ twins on Level I and Level II mental abilities and personality. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 21, 545–546.

National Center for Education Statistics. (2003). National Assessment of Educational Progress. Washington, D.C.

National Center for Health Statistics. (1979). Caloric and selected nutrient values for persons 1-74 years of age. Vital Health Statistics, No. 209. Hyattsville, MD.

Nei, М., and Roychoudhury, A. K. (1993). Evolutionary relationships of human populations on a global scale. Molecular Biology and Evolution, 10, 927–943.

Neisser,U. (1998). Intelligence: knowns and unknowns. American Psychologist, 51, 77-

Nell, V. (2000). Cross-Cultural Neuropsychological Assessment. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

Nelson, W. E. (1933). Mitchell-Nelson Textbook of Pediatrics. Philadelphia: Saunders.

Nettle, D. (2003). Intelligence and class mobility in the British population. British Journal of Psychology, 94, 551–561.

Nisbett, R. E. (1998). Race, genetics and IQ. In C. Jencks and M. Phillips (Eds.). The Black-White Test Score Gap. Washington, D.C.: Brookings Institution Press.

Nissen, S., Machover, S., and Kinder, E. F. (1935). A study of performance tests given to a group of Native African Negro children. British Journal of Psychology, 25, 308–355.

Nkaya, H. N., Huteau, М., and Bonnet, J-P. (1994). Retest effect on cognitive

performance on the Raven Matrices in France and in the Congo. Perceptual and Motor Skills, 78, 503–510.

Norman, R. D., and Midkiff, K. L. (1955). Navaho children on Raven Progressive

Matrices and Goodenough Draw-a-Man tests. Southwestern Journal of Anthropology, 11, 129–136.

Notcutt, B. (1950). The measurement of Zulu intelligence. Journal of Social Research, 1, 195–206.

Nurcombe, B., de Lacey, P., and Walker, S. L. (1999). Children of the Dispossessed. Stamford, CT: Ablex.

Nurcombe, B., and Moffitt, P. (1973). Cultural Deprivation and Language Deficit. In G.

Kearney, P. R. de Lacey, and G. R. Davidson (Eds.). The Psychology of Aboriginal Australians. Sydney: John Wiley.

Nyborg, H. (2003). Sex differences in g. In H. Nyborg (Ed.). The Scientific Study of General Intelligence. Amsterdam: Elsevier.

Nyborg, H., and Jensen, A. R. (2000). Black-white differences on various psychometric tests: Spearman’s hypothesis tested on American armed services veterans. Personality and Individual Differences, 28, 593–599.

Office of the Surgeon General. (1968). Supplement to Health of the Army. Washington, D.C.: Dept, of the Army.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет
Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет

Мало кто знает, что в мире существует две формы бессмертия. Первая – та самая, которой пользуемся мы с вами и еще 99% видов планеты Земля, – сохранение ДНК через создание потомства.Вторая – личное бессмертие. К примеру, некоторые черепахи и саламандры, риск смерти которых одинаков вне зависимости от того, сколько им лет. Они, безусловно, могут погибнуть – от зубов хищника или вследствие несчастного случая. Но вот из-за старости… Увольте!Мы привыкли думать, что самая частая причина смерти – это рак или болезни сердца, но это не совсем так. Старение – неизбежное увядание человеческого организма – вот самая распространенная причина смерти. Если с болезнью мы готовы бороться, то процесс старения настолько глубоко укрепился в человеческом опыте, что мы воспринимаем его как неизбежность.Эндрю Стил, научный исследователь, говорит об обратном – старение не является необратимой аксиомой. Автор погружает нас в удивительное путешествие по научной лаборатории: открытия, совершающиеся в ней, способны совершить настоящую революцию в медицине!Как выработать режим, способный предотвратить упадок собственного тела?Эта книга рассказывает о новых достижениях в области биологии старения и дарит надежду на то, что мы с вами уже доживем до «таблетки молодости».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Эндрю Стил

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Физика повседневности. От мыльных пузырей до квантовых технологий
Физика повседневности. От мыльных пузырей до квантовых технологий

Почему при течении воды в реках возникают меандры? Как заставить бокал запеть? Можно ли построить переговорную трубку между Парижем и Марселем? Какие законы определяют форму капель и пузырьков? Что происходит при приготовлении жаркого? Можно ли попробовать спагетти альденте на вершине Эвереста? А выпить там хороший кофе? На все эти вопросы, как и на многие другие, читатель найдет ответы в этой книге. Каждая страница книги приглашает удивляться, хотя в ней обсуждаются физические явления, лежащие в основе нашей повседневной жизни. В ней не забыты и последние достижения физики: авторы посвящают читателя в тайны квантовой механики и сверхпроводимости, рассказывают о физических основах магнитно-резонансной томографии и о квантовых технологиях. От главы к главе читатель знакомится с неисчислимыми гранями физического мира. Отмеченные Нобелевскими премиями фундаментальные результаты следуют за описаниями, казалось бы, незначительных явлений природы, на которых тем не менее и держится все величественное здание физики.

Андрей Варламов , Аттилио Ригамонти , Жак Виллен

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература