Растим братьев и сестёр

Чаще всего быть младшим ребенком в семье — это большая привилегия (которая, впрочем, идет в наборе с определенными лишениями и ущемлениями в правах). Однако, описывая прелести положения второго ребенка, мы не должны забывать о том, какие ловушки подстерегают вторых детей и их родителей. Перечислим их:

• Родители физически и морально не оправились от рождения первенца.

• Родители ожидают, что младший ребенок станет «клоном» старшего — будет обладать теми же характеристиками и владеть теми же навыками.

• Родители настолько менее требовательны по отношению к младшему ребенку, что тот не развивает свой потенциал в полной мере.

• В семье складывается институт фаворитизма (оба родителя любят больше старшего. Оба родителя любят больше младшего. Один родитель выбирает себе в фавориты старшего, второй — младшего). Любая комбинация одинаково пагубно влияет на взаимоотношения всех членов семьи.

•  Родители признают за старшим ребенком право ревновать к младшему, но игнорируют чувство ревности у младшего.

•  Младшие дети болезненно переносят «ущемление в правах» — им еще не положены многие привилегии, которыми пользуются старшие дети.

•  Младшие дети становятся полигоном для самоутверждения старших детей.

Мы уже довольно подробно говорили о родителях, еще не восстановивших свои силы после рождения первенца, о стрессах, которые их подстерегают на каждом шагу. Не зря на английском погодков называют «ирландскими близнецами». Иногда родители чувствуют, что два, три и даже четыре года — недостаточный срок для полного восстановления сил.

Если вы ощущаете постоянную усталость, раздражение, перепады настроения, упадок энергии, нарушения сна или резкие колебания аппетита — стоит задуматься: достаточно ли вы отдыхаете? Достаточно ли времени уделяете сну, развлечениям, занятиям спортом или хобби? Если вы махнули на себя рукой, тогда от души рекомендую вам освоить хотя бы упражнения на расслабление. Они отнимут у вас не более нескольких минут в день, но при этом”успокоят и прибавят сил.

Как правило, беседуя с родителями дошкольников, я получаю яркую, точную и развернутую картину развития первенца или единственного ребенка: оба родителя с умилением вспоминают, когда он встал на ножки, при каких обстоятельствах сделал первый шаг, какое первое слово произнес, в каком возрасте стал проситься на горшок. Когда же дело касается второго ребенка, родители принимают его достижения как нечто само собой разумеющееся. В нижеприведенном рассказе подмечен еще один важный феномен: под-

сознательное ожидание, что новый ребенок будет точь-в-точь как старший — при рождении он будет знать и уметь столько же, сколько первенец.

Рассказывает Татьяна: «Мы играли в кубики на полу со старшим сыном, которому незадолго до этого сравнялось два года. Муж, мама, я — все как-то особенно дружелюбно и нежно общались, когда к нам подошел младший, Данюля. Он что-то мычал, силился нам сказать нечто важное. Мы искренне старались его понять... И только спустя долгое время меня осенило: ребенок впервые сделал несколько самостоятельных шагов! Он без посторонней помощи подошел к нам, ожидая восторга, похвалы, поддержки, а мы и не догадались. Когда Веня, наш старший, делал первые шаги, мы все следили за его попытками с замиранием сердца, рукоплескали, подбадривали. Его первые самостоятельные шаги мы воспринимали как чудо. Многие достижения Данюли кажутся нам “делом житейским’’».

Несправедливо, обидно, но это — факт жизни, к которому следует относиться без повышенного чувства вины перед младшим ребенком. Родители постепенно укрепляются в сознании, что ребенок непременно научится ходить, говорить, читать, писать (они все это уже прошли с первенцем), и обращают менее пристальное внимание на прогресс младших детей. В этом есть свои преимущества и свои издержки. Неоспоримое достоинство положения младшего ребенка заключается в том, что он не растет в свете неослабных бестеневых ламп родительского взгляда. Это значит, что он испытывает меньше беспокойства, учась ходить, проситься на горшок или читать. Чем меньше родительского напряжения ощущают дети, тем более спокойны и уверены они в своих силах. Поэтому неудивительно, что вторые и последующие дети реже испытывают сложности с освоением горшка, реже страдают ночным недержанием мочи, расстройствами сна, повышенной возбужденностью, робостью и низкой самооценкой.

К распространенным издержкам родительской безмятежности по отношению к младшим детям следует отнести притупленные родительские ожидания. Если старший «уникальный», его детские каля-ки-маляки «выдающиеся», его лепет «удивительный», его способности «необыкновенные», его возможности «безграничны», то на долю второго ребенка приходится куда меньше родительских восхищений и надежд. Родители могут недооценить способностей младшего ребенка и быть непомерно снисходительными к нему, недостаточно стимулируя его природные данные, не помогая ему развить свои способности во всем разнообразии.