• наблюдение за половыми сношениями родителей;
• наблюдение за половыми сношениями других людей в окружении детей или по телевизору;
• жестокие избиения или издевательства над детьми в семье или со стороны других взрослых;
• скученность, когда дети спят в одной постели после достижения ими трехлетнего возраста;
• чопорность и ханжество в семье, когда родители запрещают детям говорить об их половых различиях и накладывают строгое табу на все сексуальные темы.
Вести половое воспитание в семье, особенно если у вас растут разнополые дети, нужно деликатно и своевременно. Установка «замолчать» эту тему, равно как и повышенный интерес к вопросам пола в семье, может привести к тому, что дети попытаются дойти до истины своим умом, пускаясь в неуклюжие, а порой и опасные эксперименты.
Уже в середине второй трети беременности чуткий ультразвук улавливает разницу между девочками и мальчиками в материнской утробе. Родители со священным ужасом замечают признаки эрекции у своего двухнедельного первенца. Половые органы ребенка кажутся им непомерно большими.
Ребенок приходит в этот мир человеком с признаком пола. В пуританском обществе это не принято замечать. Не зря в Англии младенца до недавнего времени называли «оно», отказывая ему в половой принадлежности. Любой намек на чувственность пресекался на корню. Даже ножки рояля, отдаленно напоминающие дамские икры, стыдливо обували в чехольчики с рюшечками.
Человек появляется на свет. Это «венец творения», «мыслящее существо». В той же степени человек— существо сексуальное! Инстинкт размножения, который заявит о себе грозно и громко лет
через 15, уже родился вместе с младенцем. Мудрая природа постаралась сделать гениталии областью тела, которая приносит приятные и волнующие ощущения. Когда ребенок впервые испытывает томление плоти? Мы мало знаем про ощущения превербальных детей (тех, что еще не умеют говорить), но видим младенческую эрекцию у мальчиков, которая то появляется по нескольку дней подряд, то пропадает на несколько месяцев, чтоб снова смутить нас неожиданным зрелищем.
Дети изучают мир вокруг себя. Они тщательно изучают свое тело. Исследуют все отверстия. На первоначальном этапе главным аппаратом познания является рот. Ребенок приникает к груди матери. Несколько позже ребенок самозабвенно копается в собственном носу. Нос тоже приносит много чувственных переживаний. Согласитесь, какое приятное чувство — чихнуть наедине с собой, вовсю, не подавляя звука, не стесняясь присутствия окружающих.
Ребенок изучает свои ручки и ножки. Пальчики и волосики. Некоторые дети перед сном накручивают свои локоны на палец. Успокаивая себя, сосут палец. Тело ребенка — источник приятных ощущений и переживаний для владельца. Но вот вы увидели, что он играет со своими гениталиями! Тут любой родитель испытывает неловкость и смущение. Ведь годовалый малыш посылает вам грозный сигнал: «Я — существо сексуальное!» Мало кто из родителей готов к такому посланию. Чаще всего родители реагируют на этот сигнал, пользуясь старинными знаниями, впитанными в кровь и плоть. Эти знания основаны на культуре семьи, на ее религиозных и этических ценностях, на опыте предыдущих поколений. Чаще всего первая реакция: «Убери оттуда руку!» Иногда — звонкий шлепок.
Однако мы не шлепаем ребенка, когда он самозабвенно теребит свое ушко или волосы, хотя и эти ощущения ему приятны! Отчего же взрослые теряют самообладание, если малыш изучает свои ощущения, прикасаясь к гениталиям? Да потому что мы знаем: онанировать — скверно, непристойно и грязно! Это признак аномалии, признак ранней порочности. Так нас учили в детстве. Об этом нам повествует этический кодекс нашего социума!
Я не смею вторгаться в систему ваших ценностей и верований. Моя задача — только помочь вам понять: все дети исследуют свое тело и мир вокруг них. Это совершенно нормально. Правильнее всего оставить годовалого ребенка наедине с его ощущениями на короткое время, а потом спокойно переключить его внимание на другое занятие. Предложите ему игр^тпку или карандаши. Чем спокойнее ваша реакция, тем естественнее рост ребенка. Запрет только обостряет его внимание и интерес к собственным гсниталия1
м.