Растим счастливого и успешного ребенка

Из всех вопросов, которые мы задаем друг другу, самый главный – вопрос о самочувствии, состоянии, переживаниях другого человека. Если ребенок давно не виделся с приятелем и спешит поделиться с ним новыми игрушками, поиграть, побегать, напомните ему о главном вопросе, задайте его сами при встрече. Главное в мире – это добрые отношения.

Правило № 334. Самый частый вопрос «Как дела?» указывает на важность добрых чувств и отношений.

Декабрь. Тренинг завершенных действий

Конец года – время завершать дела, подводить итоги и выставлять баллы. Как научить ребенка не только мечтать о свершениях, но и оценивать результат?

1 ДЕКАБРЯ

Родители – «достигаторы», а дети – творцы.

Дети обучаются искусству целеполагания по мере взросления. Ставить и достигать цели – сложная активность, которая требует развитого воображения, абстрактного мышления, воли и умения критически отнестись к своим результатам. С каждым годом у них это будет получаться все лучше и лучше. До школы дети готовы играть, а не действовать. Это только кажется, что стоит ребенка научить управлять джойстиком, как он покажет чудеса интеллектуального искусства, лихо справляясь с заданиями, которые и взрослому не по плечу. Все компьютерные игры построены по принципу простых выборов из небольшого количества вариантов. Нужно только сказать «да» или «нет». Это не ребенок управляет компьютером, это компьютер управляет ребенком. Вот если бы дети придумывали игры сами и дизайнили их компьютерные версии… Кататься на велосипеде не значит изобрести велосипед. Активность ребенка очень долго подчиняется принципу удовольствия, а деятельность взрослого – принципу реализма. В условиях простой ролевой игры видно, что дети включены в нее, пока им это нравится. Даже телевизор они не будут смотреть, если не понимают, что там показывают, или если им это неинтересно. В процессе игры со сверстниками они постоянно отвлекаются и фантазируют, вплетая в сюжет новые ходы.

Правило № 335. Взрослые гордятся тем, что, выбрав цель и методы, строго следуют инструкциям и идут до конца. Дети рады пробовать и придумывать что-то новое.

2 ДЕКАБРЯ

Любовь – это не покупательная способность.

На вопрос, что нового произошло в прошлом году, большинство молодых родителей вспоминают покупки: купил в кредит или поменял машину, квартиру, телевизор. Так мы преподносим главный урок ребенку: важно не то, что происходит с нами, важно, что мы смогли купить. В таком случае ребенок вспомнит игрушки, приставку, велосипед или самокат – заветные приобретения прошлого года. Все самое важное приносят из магазина, смекнут дети. Они с радостью похвастаются не своими достижениями, а родительскими расходами, их финансовыми возможностями. Конечно, когда дети маленькие и не уверены в своих возможностях, родители – их главный аргумент в свою пользу. Дети часто хвастаются своими родителями. Но что они о родителях знают? Если папа и мама не чемпионы мира, это не значит, что им нечем гордиться и нечего рассказать.

Правило № 336. Расскажите ребенку о своих достижениях уходящего года.

3 ДЕКАБРЯ

Если ребенок не знает, какая у вас профессия и что вы делаете целый день, когда уходите на работу, он растет неуверенным в себе человеком.

Дети чувствуют себя нормально, если родители рядом. Когда папа или мама исчезают в дверном проеме, ребенок думает, что его бросают. Только к трем годам происходит устойчивая телесная эмансипация. Ребенок понимает, что взрослые вокруг него живут и действуют отдельно, а не как приложение к его желаниям. В это время он может и сам отталкивать папу или маму. Родители пытаются убедить детей, что выходят ненадолго, до магазина и обратно. Честно говоря, так мы скорее утешаем самих себя, потому что детям не очень понятно, о чем мы говорим. Причинно-следственные связи не очень интересуют детей, им пока трудно удержать их в уме. Детей интересуют родители, а не то, почему они ушли. Но уже к пяти годам, когда ребенок запоминает простые связи, верит на слово, можно рассказать, чем вы занимаетесь, когда уходите на работу. Родители на удивление мало рассказывают о своих занятиях, потому что дома они хотели бы отдохнуть от рабочих тем. К тому же ребенок не поможет им советом. В результате дети растут в неопределенности. Работа – это что-то большое и злое, стихия, отнимающая у них самих дорогих людей. Они же не могут догадаться сами, как вам интересно работается и что вы счастливы заработать что-то для семьи?