Читаем Разум. Что значит быть человеком полностью

Cacioppo, J. T. & Freberg, L. A. (2013). Discovering psychology: The science of mind Belmont, CA: Wadsworth.

Cahill, T. (1998). The gifts of the Jews: How a tribe of desert nomads changed the way everyone thinks and feels. New York, NY: Anchor/Doubleday.

Callender, C. (2008). What makes time special? Essay for Fqxi contest on THE NATURE OF TIME. www.Fqxi.org.

Cameron, W.B. (1963). Informal Sociology: A casual introduction to sociological thinking. New York, NY: Random House.

Carroll, S. (2010). From here to eternity: The quest for the ultimate theory of time. New York, NY: Dutton.

Chopra, D. & Tanzi, R.E. (2012). SuperBrain: Unleashing the explosive power of your mind to maximize health, happiness, and spiritual well-being. New York, NY: Three Rivers/Penguin Random House.

Choudury, S. (2015). Deep diversity: Overcoming us vs. them. Toronto, Canada: Between the Lines.

Christakis, N. & Fowler, J. (2009). Connected: The surprising power of our social networks and how they shape our lives. New York, NY: Little Brown.

Clark, A. (1997). Being there: Bringing brain, body and world together again. Cambridge, MA: MIT Press.

Clark, A. (2011). Supersizing the mind: Embodiment, action, and cognitive extension. New York, NY: Oxford University Press.

Clark, A. & Chalmers, D. (1998). The extended mind. Analysis 58, no. 1: 7–19.

Cook, J. (2013). Ice age art: The arrival of the modern mind. London, England: The British Museum Press.

Cozolino, L. (2006). The neuroscience of human relationships: Attachment and the developing social brain. New York, NY: W.W. Norton & Company.

Creswell, J. D., Taren, A. A., Lindsay, E. K., Greco, C. M., Gianaros, P. J., Fairgrieve, A. Marsland, A. L., Warren Brown, K., May, B. M., Rosen, R. K., & Ferris, J. L. (2016). Alterations in resting-state functional connectivity link mindfulness meditation with reduced interleukin-6: A randomized control trial. Biological Psychiatry. dx.doi.org/10.1016/j.biopsych.2016.01.008

Crooks, G.E. (2008). Whither time’s arrow. Essay for Fqxi contest on the nature of time, www.Fqxi.org.

Csikszentmihalyi, M. (2008). Flow: The psychology of optimal experience. New York, NY: Harper.

Damasio, A.R. (2000). The feeling of what happens: Body and emotion in the making of consciousness. Orlando, FL: Harcourt Brace.

Damasio, A.R. (2005). Descartes’ error: Emotion, reason, and the human brain. New York, NY: Penguin.

Davidson, R. J. & Begley, S. (2012). The emotional life of your brain: How its unique patterns shape how you feel, think and live — and how you can change them. New York, NY: Plume/Penguin Random House.

Dinan, T. G., Stilling, R. M., Stanton, C., & Cryan, J. F. (2015). Collective unconscious: how gut microbes shape human behavior. Journal of Psychiatric Research, 63, 1–9.

Doidge, N. (2015). The brain’s way of healing: Remarkable discoveries and recoveries from the frontiers of neuroplasticity. New York, NY: Viking.

Doll, A., Hölzel, B. K., Boucard, C. C., Wohlschläger, A. M., & Sorg, C. (2015). Mindfulness is associated with intrinsic functional connectivity between default mode and salience networks. Frontiers in Human Neuroscience, 9, 461.

Dorling, J. (1970). The dimensionality of time. Am J. Phys., 38:539–540.

Dossey, L. (2014). One mind: How our individual mind is part of a greater consciousness and why it matters. New York, NY: Hay House.

Dunbar, R., Gamble, C., Gowlett, J. (Eds.). (2010). Social brain, distributed mind, New York, NY: Oxford University Press.

Dweck, C. (2006). Mindset: The new psychology of success. New York: Ballantine / Random House.

Edelman, G. M. (1993). Bright air, brilliant fire: On the matter of the mind. New York, NY: Basic Books.

Edelman, G.M., & Tononi, G. (2000). A Universe of consciousness: How matter becomes imagination. New York, NY: Basic Books.

Edwards, B. (2012). Drawing on the right side of the brain. New York, NY: Tarcher.

Einstein, E. (1950). Letter in the New York Times (29 March, 1972) and the New York Post (28 November, 1972).

Ellis, G.F.R. (2008). On the flow of time. Essay for Fqxi contest on the nature of time. www.Fqxi.org.

Engel, A.K., Fries, P., & Singer, W. (2001). Dynamic predictions: Oscillations and synchrony in top-down processing. Nature Neuroscience, 2, 704–716.

Erneling, C.E. & Johnson, D.M. (Eds.). (2005). The mind as a scientific object, New York, NY: Oxford University Press.

Fair, D.A., Cohen, A.L., Dosenbach, N.U.F., Church, J.A., Miesen, F.M., March, D.M., Raichle, M.A., Petersen, A.E., & Schlagger, B.A. (2008). The maturing architecture of the brain’s default mode circuitry. PNAS, 105(10) 4028–4032.

Fair, D.A., Dosenbach, N. U. F., Church, J. A., Cohen, A. L., Brahmbhatt, S., Miezin, F. M., Barch, D. M., Raichle, M. E., Peterson, S. E., & Schlagger, B. L. (2007). Development of distinct control networks through segregation and integration. PNAS, 104 (33), 13507–13512.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука