Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

Наркотики – это то, чего мы боимся больше всего. Мы видим их почти в любой проблеме, возникающей в отношениях с подростком. И… не замечаем их, когда все симптомы налицо. Как понять, когда беда уже случилась? Как предугадать момент и помочь ребенку остановиться, не перешагнув черту? Как не ошибиться, не обидеть подростка, не обвинить при отсутствии проблемы?


Секреты психологии

За счет появления новых и совершенствования старых когнитивных умений диапазон мышления подростков становится значительно шире, а содержание мышления – богаче и сложнее. Поскольку подростки теперь могут рассматривать противоречащие фактам ситуации, для них часто новым увлечением становится чтение научной фантастики и просмотр фантастических фильмов. Они даже экспериментируют с оккультизмом, культами или измененными состояниями сознания, вызванными любым способом, от медитаций до употребления наркотиков.

Грейс Крайг

Как узнать, принимает ли ребенок наркотики?

Способ 1, самый точный: анализ (тест) на наркотики. Здесь возможны два варианта: отвести подростка в лабораторию для сдачи биологического материала (кровь) или сделать тест тайно, сдав на анализ, например, волосы с расчески или образец слюны.

Ирина, 16 лет, клаббер. Мы с сестрой один раз в клубе пробовали MDMA*. Его все там принимали для танцев. Папа дома заметил, что мы странные, сказал: еще увидит нас таких – отведет на анализ и положит в лечебницу, если что найдут. Мы больше не рискуем. Так, алкашку немного принимаем, чтоб веселее.

Иногда простого предупреждения бывает достаточно, чтобы предотвратить беду. Но это работает только в том случае, если между родителями и детьми существует хотя бы некоторое взаимопонимание. Если же подросток демонстрирует явное пренебрежение и неуважение к родителям, то подобное предупреждение будет воспринято как прямая угроза и может привести к открытому конфликту, уходу из дома под девизом «Вы меня не уважаете» и даже к намеренной провокации приемом наркотиков.

Если же вы тайно сделали тест на наркотики и он оказался положительным, тщательно продумайте разговор с подростком. Наши взрослые дети прекрасно понимают, когда родительские предостережения, угрозы и ультиматумы действительно будут воплощены и когда они голословны.

Способ 2, косвенный: определить, принимает ли ребенок наркотики, можно по его внешнему виду, поведению. Но так как подростковое поведение вообще весьма нестабильно, а внешний вид сопряжен со множеством внешних (например, ЕГЭ, поступление в вуз, проблемы со сверстниками, любовь) и внутренних (гормональная перестройка, изменение метаболизма, критические дни) факторов, постарайтесь не делать поспешных выводов. Даже лабораторный тест на наркотики может оказаться ошибочным (кстати, именно потому его рекомендуют делать дважды, с промежутком хотя бы в неделю), что уж говорить о наших наблюдениях. Мы мнительны, наше мнение субъективно. Давайте не будем в бледности лица и синяках под глазами сразу видеть наркотики. Может, ребенок просто мало гуляет, не высыпается. А может, наши опасения не напрасны.

Человек, принимающий наркотики, выглядит приблизительно так: бледность кожных покровов, синяки и/или мешки под глазами, возможны кожные высыпания, сухость и трещины губ, повышенная ломкость и выпадение волос, потливость, пустой, остановившийся взгляд «в никуда», нервозность, резкая беспричинная смена настроений, приступы смеха или страха, апатия, агрессия, истерики, невнятность речи, спутанность сознания, отсутствие логики в рассуждениях, замкнутость, стремление поменьше времени проводить с родителями, точечные следы от инъекций и даже дороги* – синяки в области вен, которые подросток скрывает длинными рукавами одежды, а в случае обнаружения объясняет разнообразными причинами (заставляют сдавать кровь на СПИД, гепатит, школьная медсестра делала укол). Также следует насторожиться, если ребенок ведет разговоры о наркотиках и если из дома стали пропадать вещи.

Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе. Читайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей