Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

Основной контингент дворовых тусовок – скучающая молодежь с претензией на взрослость. Взрослость эта, как водится, проявляется не в защите диссертаций, а в алкоголе и ранней половой жизни. Именно потому дворовые тусовки считаются одной из самых неблагополучных форм общения. Дети, у которых по понедельникам и средам музыкальная школа, по вторникам и четвергам шахматный кружок, а по субботам бассейн, не попадают в эти тусовки. Им просто некогда. Дети богатых родителей в наше время тоже редко оказываются завсегдатаями таких посиделок. Они могут презирать дворовых как неудачников из низших слоев общества или могут изредка появляться как «свои», радуя собравшихся халявной выпивкой. Но деньги открывают им массу возможностей более интересного времяпрепровождения: клубы, дорогие хобби, перспективные знакомства.

Как попасть в дворовую тусовку? Элементарно. Просто прийти и сесть на лавочку. Если есть выпивка, ты уже свой. Если нет – достаточно душещипательной истории. Тебя выслушают, посочувствуют, присоветуют варианты. Даже если ты всю жизнь жил на пятерки, стоит пару раз засветиться в обществе дворовых – и вот ты уже антисоциальный элемент, обсуждаемый старушками у подъезда.

Самую же большую опасность представляют хорошо организованные дворовые тусовки с криминальной направленностью. Такие тусовки дают подростку чувство защищенности, уверенности, что его побоятся обижать, а также добавляют авторитета среди сверстников. Даже если подросток всего лишь «шестерка», он считается крутым уже потому, что является частью организованной структуры.

Почему детей тянет на улицу?

Паша, 14 лет. Мне домой не хотелось. Мамка пьяная, хахаль ее злой. Сидел на скамейке. Они пришли, тоже сели. Сперва телки две постарше меня. К ним другие садились. И парни, и телки. Меня не прогнали. Спросили, где синяк взял. Рассказал. Мне пива дали. Горькое, но я пил. Боялся сначала, а потом нормально. Назавтра снова пришел. Вот и попал к ним.

Самая обычная неорганизованная дворовая тусовка как-то сама образуется из тех, кому не хочется идти домой, кому на улице лучше. У одних родители злоупотребляют алкоголем, другим жилищные условия не позволяют побыть наедине со своими мыслями, третьи чувствуют себя недопонятыми и покинутыми из-за родившихся младших братиков и сестренок.

Частенько наши проблемы кажутся неразрешимыми, но приходит подруга и рассказывает такое, с чем рядом ваши сложности выглядят муравьиной суетой. Вот и пареньку, которому было просто некомфортно дома, чтобы любить своих родителей, требовался пример подростков из неблагополучных семей, терпящих избиения, насилие, голод.

Если вам не нравится, что ваш ребенок слишком много времени проводит во дворе, займите его делом. Но не из-под палки! Необходимо найти дело, которое настолько заинтересует ребенка, что ему просто не захочется возвращаться к прежней болтовне на лавочке. Конечно, желательно начинать искать ему хобби сразу после рождения: приглядываться, к чему имеются склонности, водить в различные секции и кружки, чтобы к подростковому возрасту круг интересов уже сложился. Но при желании можно наверстать упущенное и гораздо позднее. Главное, не списывать трудности подросткового возраста на дурной характер ребенка. Помните, во всем, что с ним происходит, виноваты мы, взрослые. И фразы типа «Мне было некогда, я деньги зарабатывал» не компенсируют горечь от потери контакта с подростком.

Виртуальное общение

В один прекрасный день вы узнали про интернет. Его неизведанные просторы притягивали к себе новыми возможностями, открывали недоступные ранее перспективы, и вы решились. Наслышанные об опасностях, вы входили в него осторожно, как в незнакомый водоем: сперва лишь намочили пальцы, затем, балансируя всем телом, дабы не поскользнуться на гладких камнях, шаг за шагом продвигались все дальше и, наконец, поплыли, несмело, оглядываясь по сторонам, радостно приветствуя каждого встречного. Прошло время. И теперь вы являетесь полноценным жителем этого густонаселенного пространства. Здесь вы и работаете, и отдыхаете, и любите, и ссоритесь, и знакомитесь, и отводите душу. Словом, все как в обычной жизни. И даже основные психологические принципы общения здесь полноценно работают. Точно так же наше поведение делится на осознанное и не-осознанное. И неосознанное по-прежнему просвечивает, выпячивается и выдает все наши скрытые мотивы, даже если мы того не желаем. И так же, как в жизни, одни люди ведут себя ответственно, другие конфликтуют, третьи ориентированы на созидание.


Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

Новая книга от авторов бестселлеров и признанных экспертов по воспитанию детей Дэниела Сигела и Тины Брайсон. Все родители знают, что привязанность – основа воспитания здорового, счастливого и самостоятельного ребенка. Но как создать эту крепкую нерушимую связь?Сигел и Брайсон уверены: доверительные отношения с ребенком могут построить даже самые занятые родители. Собрав данные последних научных исследований, они определили 4 условия формирования здоровой привязанности: безопасность ребенка, внимание к его эмоциям, утешение в трудные моменты, надежность. С помощью наглядных примеров авторы показывают, как эти условия обеспечить и как исправить уже допущенные ошибки в воспитании. А главное – научиться по-настоящему быть рядом, принимать и любить.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дэниэл Дж. Сигел , Тина Пэйн Брайсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей