Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Секреты психологии

Очень плохо, если компьютерная реальность – единственное пространство, создающее ощущение психологического комфорта. Именно так формируется компьютерная зависимость. Ее признаки:

1. «Синдром отмены», если по каким-то причинам компьютер оказался для подростка вне досягаемости, он: испытывает беспокойство; раздражителен и агрессивен; не знает, чем занять освободившееся время, не может найти себе места; злится на близких, если они предлагают ему какое-то дело.

2. В повседневной жизни происходит почти полное прерывание дружеских связей: ребенку никто никогда не звонит; к нему никто не заходит в гости; ребенок сам также никому не звонит и ни к кому не заходит.

Больше всего зависимости подвержены дети, которые плохо приспосабливаются к действительности: имеющие серьезные проблемы в школе, неуспешные в учебе, отвергаемые сверстниками.

Марина Кравцова

Ответственное поведение, как в жизни, так и в сети, проявляется в осознании того, что каждый индивидуум есть составная часть целостного организма. Нельзя положить рыбные очистки в одном углу комнаты и жить в другом, не ощущая их запаха. Каждое наше действие вызывает какие-то последствия, более или менее значительные. Брошенная в лесу бумажка может стать впоследствии свалкой. Запущенный вирус, спам, сказанное грубое слово в сети тоже может запустить череду нежелательных событий. И ответственные люди не принимают отговорки вроде «А что, всем можно, а мне нельзя?» – они просто делают как правильно.

Созидательное общение ориентировано на пользу обществу. Созидателями можно назвать некоторых блогеров*, у которых есть чему по-учиться, авторов сайтов знакомств, электронных библиотек, торрентов*, полезных познавательных форумов и сайтов – словом, всех тех людей, которые вносят свою лепту в создание организованного, цивилизованного и доброжелательного виртуального мира, позволяющего полноценно работать, общаться, познавать, хранить данные, обмениваться информацией и делать многое другое.

Конфликтное поведение в виртуальном мире представлено членами многочисленных провокационных, паразитирующих и деструктивных сообществ, таких как тролли*, флэймеры*, флудеры*, спамеры*, холиварщики* и др. По причине наибольшего осуждения именно этого вида поведения рассмотрим его немного подробнее.

Мы с вами люди взрослые, умные и опытные. Мы знаем, что любое проблемное поведение нашего ребенка – это в первую очередь ответная реакция на наши действия. Где-то мы недоглядели, недолюбили, передавили, перехвалили. Но в подростковом возрасте помимо нас, родителей, на детей влияет еще и социум. Давайте посмотрим, какие из перечисленных причин возникновения конфликтных ситуаций напрямую зависят от нас.

1. Усталость физическая или моральная. Устать может любой. Конечно, хорошо бы учить с детства ребенка даже в состоянии серьезной усталости сохранять человеческое лицо. Но идеальны ли мы сами? Как часто наши реакции зависят от настроения, от головной боли, неоправданных ожиданий? Практически все время. Но научить подростка извиняться, когда он не прав, и улаживать конфликты мы можем вполне.

2. Невоспитанность. Это та невоспитанность, когда подросток даже не понимает, что он ведет себя неподобающим образом, когда он просто не знает, как надо. Культура поведения в виртуальном пространстве так же важна, как на улице, в общественном транспорте, школах и музеях. Незнание этой культуры не освобождает, как говорится, от ответственности. С правилами вежливого общения в сети можно ознакомиться на многочисленных сайтах, посвященных данному вопросу.

3. Ответная реакция на провокацию. Вспыльчивость и несдержанность, так характерные для подросткового возраста, очень часто являются причинами конфликтов. Если темперамент позволяет сначала взвесить, а затем ответить, то еще есть шанс распознать провокацию тролля и проигнорировать ее. Если же нет – бесполезно объяснять. Главное, опять же, научить закрывать спор: уходить или примиряться с оппонентом.

4. Психологические проблемы: