Развитие логического мышления детей

4) на доске или в тетради остаются 3 слова с одинаковой орфограммой: известный, честный, грустный. Но из них можно выделить прилагательное «известный», т. к. оно имеет приставку, а два других приставки не имеют.

Большое значение необходимо уделять обогащению словарного запаса детей, следует рассказывать им о происхождении слов и понятий. При изучении детьми темы «Родственные слова» обязательно нужно проводить эту работу.

Задание детям: попробуйте объяснить «родство» следующих слов:

диктор — диктант перчатка — наперсток пятница — пятерка цирк — циркуль огород — город

Разъяснение значения слов, расширение кругозора детей можно проводить во время игры «Числа вокруг нас».

Предлагаем детям назвать как можно больше слов, в состав которых входит какое-нибудь число. Побеждает тот ребенок, который назовет больше всех слов.

1 — единица, единство, одинокий, однажды

2 — вторник, двойник, двойка, двойняшки, двушка, двойник, дуэт, двустволка

3 — тройка, тройник, трио, трешка, трезубец, треножник

4 — четверг, четверть, четырехугольник, четверига (четыре лошади в упряжке)

5 — пятница, пятидневка, пятачок, пятилетка, пятиугольник

6 — шестигранник, шестерка, шестилетки, шестиугольник, шестерик (упряжка из шести лошадей)

7 — цветик-семицветик, семилетки, семиструнная гитара, семерка

8 — осьминог (восемь ног), восьмерка (делает колесо велосипеда)

9 — «девятый вал», девятилетний, девятиэтажный

10 — десятина, десятка, десятиугольник

Кроме этого, можно сообщить детям, что светофор — это три сигнальных цвета, у цветка сирени — четыре лепестка, в природе четыре времени года, снежинки всегда шестиосные, у насекомых — шесть лапок, существует семь музыкальных нот, в радуге — семь цветов, в неделе — семь дней, планет Солнечной системы мы знаем девять (Земля, Марс, Венера, Сатурн, Юпитер, Меркурий, Уран, Плутон, Нептун).

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Логические задачи позволят продолжить занятия с ребенком по овладению такими понятиями, как слева, справа, выше, ниже, больше, меньше, шире, уже, раньше, позже, ближе, дальше и др.

1. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели на скамейке, если известно, что:

а) я сидела слева от папы, а мама слева от меня;

б) папа сидел слева от меня и справа от мамы;

в) мама сидела справа от меня, а папа справа от мамы.

2. Рыбак поймал окуня, ерша, щуку.

Щуку он поймал раньше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку.

Какая рыба поймана раньше всех?

Можно ли сказать, какая рыба поймана позже всех?

3. На веревке завязали пять узлов, на сколько частей эти узлы разделили веревку?

4. Чтобы распилить доску на несколько частей, ученик сделал на ней шесть отметок. Эти отметки отделяют одну часть от другой. На сколько частей должен ученик распилить доску?

5. Иван Петрович — отец Нины Ивановны, а Толя — сын Нины Ивановны. Кем Толя приходится Ивану Петровичу?

6. Взрослый и ребенок сели в лодку и поехали ловить рыбу. Взрослый говорит ребенку: «Ты мне сын, но я тебе не отец». Кем приходится взрослый ребенку? (Крестный.)

7. Коля ростом выше Васи, но ниже Сережи. Кто выше: Вася или Сережа?

8. Ира и Лена одинакового роста. Лена ростом выше Оли, а Таня выше Иры. Кто выше: Таня или Оля?

9. В семье несколько детей. Один ребенок говорит, что у него есть один брат и одна сестра. А другой говорит, что у него нет ни одной сестры. Сколько детей в семье? Сколько в семье девочек и сколько мальчиков?

10. По улице идут два сына и два отца. Всего три человека. Может ли так быть?

11. Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?

12. У меня три карандаша: желтый, коричневый и черный. Можно ли назвать самый короткий и самый длинный, если известно, что:

а) черный карандаш короче желтого, а желтый короче коричневого;

б) желтый длиннее черного, а черный длиннее коричневого;

в) коричневый длиннее желтого, а желтый короче черного.

13. Термометр показывает три градуса мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра?

14. Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама?

15. Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько осталось свечей?

Ответ: 2 свечи, т. к. остальные сгорели полностью.

16. В пакете лежат конфеты двух сортов.

Какое наименьшее число конфет (не видя их) надо вытащить из пакета, чтобы среди них были хотя бы две конфеты одинакового сорта?

Ответ: 3 конфеты.

17. Даны ряды чисел. Следует отметить особенность оставления каждого ряда и дополнить его до десятого члена.

6, 9. 12, 15

25, 24, 22, 19, 18

18. В корзине лежало 5 яблок.

Как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждая девочка получила по яблоку, и чтобы одно яблоко осталось в корзине?

Ответ: одной девочке следует отдать яблоко в корзине.

19. В прямоугольной комнате следует расставить 8 стульев так, чтобы у каждой стены стояло по 3 стула.

20. Назовите имена мальчиков, самого высокого, среднего и самого низкого, если Вася ниже Коли, а Коля не выше Толи.

Ответ: самый высокий — Толя, средний — Коля, самый маленький — Вася.

21. Чтобы сварить 1 кг мяса, требуется 1 час.