Развитие памяти. Система приемов

12. Сборка, пожалуй, наиболее трудноавтома­тизируемая операция в промышленности. Тысячи людей вынуждены работать на сборочных кон­вейерах. И основное препятствие для внедрения здесь роботов — неумолимость законов сборки: погрешность установки деталей друг относитель­но друга не может быть больше половины зазора. Иначе болт просто не попадёт в отверстие гайки. Ну а в современных механизмах отверстия изме­ряются микронами.

И вот на одном из заводов сборку поручили… вибрации и вихрю. Все собираемые детали посту­пают на диск сборочного устройства. Плоскость диска вибрирует с помощью воздушного вихря. Теперь погрешность установки может быть больше даже сам л детали, тряска все равно за­гоняет детали куда нужно, не повреждая их.

ИТОГИ

1. Запоминание различных последовательнос­тей не представляет особого труда, если знать технологию запоминания и про­явить немного изобретательности.

2. Приём ассоциаций требует предваритель­ной проработки, но затраченное на это время впо­следствии с лихвой окупается большими возмож­ностями.

3. Если умело совместить приёмы вхождения в текст, группирования и приём ассоциаций, то можно уверенно запомнить большие объёмы не связанной по смыслу информации.

4. Не следует думать, что знание того или иного приёма уже само по себе укрепит память. Вы сможете считать свою память надёжным по­мощником только тогда, когда в результате си­стематических тренировок вы доведёте до авто­матизма умение применять приёмы.

ГЛАВА 5

ЗАПОМИНАНИЕ ТЕКСТОВ

Если вы посвятили тренировкам хотя бы несколько дней, то уже смогли убедиться в том, что запоминать большее количество информации в виде сообщений совсем не сложно. При этом вы не пользовались никакими чудодейственными средствами — только тем, чем наградила приро­да. Мы же помогли только с технологией запоми­нания.

Теперь, яснее представляя работу механизма памяти, вы понимаете, что человеческий мозг бо­лее приспособлен запоминать не отдельные эле­менты информации, а структуры элементов информации — то есть ЕИ. Они, в свою очередь, тоже не существуют сами по себе, не висят в воз­духе: они привязываются к какому–либо фунда­менту, какой–либо матрице или ассоциативному ряду. Тогда память, имея твёрдую опору, легко справляется с порученной работой.

Но до сих пор мы имели дело с небольшими отрывками. Запоминание крупных текстов несколько сложнее и происходит чуть–чуть ина­че. Пользоваться уже изученными опорами для запоминания крупных текстов неудобно по мно­гим причинам. Во–первых, приходится запоми­нать много текстов, на всех не хватит никакого количества матриц. Во–вторых, крупный текст имеет длинную логическую цепочку, которая при матричном запоминании может ускользнуть от внимания. В-третьих, для глубокого знания тек­ста необходимо уметь видеть содержание текста целиком, чтобы иметь возможность активизиро­вать мышление. (Об этом, правда, мы расскажем в следующей книге, но уже сейчас работаем с прицелом на последующее логическое запомина­ние).

Таким образом, запоминание текстов требует выработки особых навыков. На образном уровне есть два основных приёма запоминания текстов: запоминание по сюжету и группирование 2–го уровня. Запоминание по сюжету более всего под­ходит младшим школьникам, однако в виде отдельных элементов этот приём применяется и старшими школьниками и взрослыми.

ЗАПОМИНАНИЕ ПО СЮЖЕТУ

Условно разделим все многообразие текстов на две группы: конкретные тексты и абстракт­ные. Под конкретными будем понимать такие тексты, при чтении которых мы можем задейство­вать значительную часть комплекса своих ощу­щений. Это значит, что в таких текстах все или почти все можно воспринимать с помощью орга­нов чувств — видеть, слышать, осязать и проч. А под абстрактными будем понимать тексты, в ко­торых речь идёт о вещах, которые трудно или не­возможно увидеть, услышать, потрогать руками…

Запоминание по сюжету рассчитано, главным образом, на конкретные тексты. Чтобы разобрать­ся в этом приёме, сначала пробегите глазами текст «Острова Фиджи», а потом внимательно прочтите комментарий, одновремен­но просматри­вая текст.

ОСТРОВА ФИДЖИ

Архипелаг Фиджи — это крупные и мелкие острова, различные по происхождению, в том чис­ле и атоллы. Больше всего здесь островов вулка­нического происхождения.

Все большее значение для экономики Фиджи приобретает создание пансионатов, туристских баз — объектов «туристической индустрии».

Многие километры песчаных пляжей, окайм­лённых пальмовыми рощами, также укромные бухты, коралловые постройки рифов с вечным грохотом морского прибоя, зеленые мангровые острова, поразительные пейзажи коралловых мелководий со стайками пестроокрашенных рыб, доступных для обозрения не только акваланги­стам, но и туристам, путешествующим на специ­альных катерах с прозрачным дном, — все это сделало Фиджи одним из самых притягательных курортов в Тихом океане.