Развитие памяти. Система приемов

Столица государства — город Сува — нахо­дится на краю восточного полушария, поблизости от международной линии перемены дат. Фиджий­цы говорят, что их столица первой в мире встре­чает каждое утро восход солнца.

Облик города типично тропический: всюду виднеются кокосовые пальмы с гроздьями пло­дов. Из декоративных растений распространена китайская роза, особенно популярная на Фиджи.

Внешность местных жителей своеобразна. Лица тёмные, широкие. Особенно удивляют воло­сы — пышная чёрная курчавая копна, словно большая шапка. Причёска одинакова как у муж­чин, так и у женщин. Мужчины–фиджийцы носят юбки. В юбках ходят полицейские, служащие отелей, солдаты. Мужские юбки выглядят щего­левато, они белые, с крупными зубцами вни­зу.

Как правило, тексты–описания запоминаются плохо. Не случайно многие нетренированные чи­татели, встречаясь с описаниями пейзажей, инте­рьеров и проч., стремятся пробежать их глазами как можно быстрее, а то и вовсе перелистывают страницы.

Происходит это потому, что текст–описание является обычно длинной последовательностью мелких элементов информации. Попытка читать их механически приводит к быстрому переполне­нию регистра оперативной памяти. И тогда чита­тель перестаёт видеть общую картину: перед ним проходят только те образы, которые попали в уз­кое поле его внимания. Представьте, что вы нахо­дитесь в лесу во время густых сумерек; вы види­те только то, что выхватывает из полутемноты уз­кий луч вашего фонарика. Общая картина не вид­на, ориентироваться трудно, из такого леса хо­чется побыстрее выбраться.

В то же время те страницы книги, в которых есть динамика, развитие сюжета, читаются с ин­тересом и запоминаются без труда. Если приду­мать для текста–описания свой сюжет, то мелька­ние образов прекратится, станет видна общая картина, и запоминание тут же пойдёт на лад. Правда, придётся немного пофантазировать, но это небольшое напряжение с лихвой окупается.

Итак, активизируем наши ощущения, включая фантазию и… начинаем снимать фильм об остро­вах Фиджи. С этого момента вы режиссёр, оператор, звукорежиссёр и даже герой этого фильма.

Первый план: острова Фиджи с птичьего полёта… Стараемся охватить все одним взгля­дом: и острова, и атоллы, и вулканчики (их, ко­нечно, нет на самом деле, но мы введём их в ЕИ, чтобы они напоминали о вулканическом происхо­ждении многих островов).

Опускаемся с видеокамерой и низко–низко пролетаем над одним из островов, рассматривая «туристическую индустрию»: пансионаты, турист­ские базы, загорелых людей, кафе и проч. (Мо­жем испытать и чувство зависти — нехорошее чувство, но запоминающееся).

При соответствии сюжета нужно видеть не только тот объект, о котором мы в эту секунду читаем, но важно одновременно удерживать на «картинке» и то, что уже проскочило. При этом прожектор вашего внимания, освещая изучаемый объект, время от времени стремительно скользит к началу — и снова к объекту. То есть время от времени мы сканируем пройденный сюжет–марш­рут.

…Вылетаем из населённого пункта на приро­ду… В третьем абзаце даётся длинное перечисле­ние однородных элементов информации, поэтому будем составлять маршрут своего движения и представлять его зрительно как непрерывную це­почку ярких образов, время от времени сканируя её….Промчимся над пляжами, ощущая жар их го­рячих песков; свернём в пальмовую рощу, по­трогаем руками прохладные зеленые листья; при­сядем на мгновение у воды тихой бухточки, вдох­нём морской воздух, понаблюдаем, как трепещут на воде солнечные блики. Вылетаем дальше в море и мчимся над коралловым рифом, прислуши­ваясь к яростному грохоту прибоя, ощущая разго­рячённым телом прохладные брызги. Забираемся ещё дальше в морские просторы, к мангровым островам, дотронемся до шершавой коры дере­вьев, оторвав мягкий нежный листок. Теперь можно плюхнуться в мелководье, ощутить прият­ное сопротивление воды, когда пытаемся пой­мать руками рыбку из проплывающей мимо пёстрой стайки. Вдруг рядом выныривает аква­лангист, что–то хочет сказать нам, но наше вни­мание уже привлечено проплывающим мимо ка­тером, пассажиры которого, как зачарованные, что–то рассматривают на дне катера. Нам любо­пытно, мы тоже перегибаемся через борт… Ба! Да у катера дно прозрачное! Какая красота!.. Снова взлетаем ввысь, охватываем взглядом архипелаг — хорошо на Фиджи!

Вдалеке виден город. Сува! Прямо по океану прочерчиваем пунктирную линию — линию пере­мены дат. Всходит солнце, группа каких–то лю­дей радостно приветствует его…

Влетаем в город, с интересом осматриваемся. Садимся на кокосовую пальму, отрываем гроздь плодов. Под пальмой — большой цветок. Это ки­тайская роза!

Опустившись на землю, бредём по городу, рассматриваем местных жителей, рисуем их пор­трет: лица, причёски, юбки…

После того как весь маршрут пройден, снова сканируем его. Вы должны уметь пробегать вз­глядом весь путь почти мгновенно, не останавли­вая внимание на деталях — только узловые -мо­менты. В то же время вы должны иметь возмож­ность в любой момент притормозить и «войти» в картинку: увидеть и ощутить все мелкие детали.