Развитие памяти. Система приемов

Этот приём, по существу, немногим отличает­ся от запоминания по сюжету, но всё–таки имеет­ся разница, благодаря которой проще становится запоминать довольно абстрактный материал. (На­чнём мы, конечно, с конкретного.) Кроме того, группирование 2–го уровня больше приближено к логическому запоминанию, поэтому желательно детей среднего школьного возраста уже приучить к этому приёму. Итак, пробегите текст глазами, а затем внимательно прочитайте ком­ментарий.

ЛАТЕКС

Резина, или каучук, получаемый из сока неко­торых тропических деревьев, — ценный продукт, добываемый в амазонском лесу. Многие виды кау­чуковых деревьев встречаются в лесах Амазонки. Наиболее распространённый и ценный — гевея бразильская — растёт почти исключительно на правом её берегу. В северной части амазонского леса встречается ещё 20 других видов. Высота этих деревьев примерно 30 метров. Плод образу­ет семенную коробочку. Достигнув зрелости, она лопается с такой силой, что содержащиеся в ней три зёрна выбрасываются на расстояние 15–18 метров. Кора деревьев–каучуконосов надсекает­ся, и сок, так называемый латекс, собирают в со­суды.

В 19 веке каучук использовался мало, экспорт латекса был затруднительным. Затем амери­канский изобретатель Чарльз Гудийар открыл возможность постоянного использования каучука. Спрос на него так повысился, что в долину Ама­зонки стали стекаться любители наживы. Терри­тория была поделена между крупными концессия­ми.

До 1873 года Бразилия была монополистом каучука, но затем англичанин Генри Уикхем су­мел тайно вывезти семена гевеи в знаменитый ботанический сад в Кью, близ Лондона. После многих попыток семена все же дали ростки. Мо­лодые растения перевезли на остров Шри—Ланка, и там были заложены плантации. Вскоре Бразилия потеряла своё монопольное право, по­скольку каучук, получаемый с плантаций, почти полностью вытеснил добываемый в естественных условиях.

Формируем первую ЕИ (в целях экономии ме­ста мы описываем только зрительные образы).

Представляем Южную Америку, Бразилию, Амазонку. Это общий план. Укрупняем на нем Амазонку, видим на правом её берегу гевею (не важно, как вы представили себе это дерево). На левом берегу растут другие деревья, мы можем вставить в образ цифру 20 — столько видов дере­вьев–каучуконосов растёт на левом берегу. Одно из деревьев стоит отдельно — можем, как на чер­теже, стрелочкой обозначить его высоту: 30 м. Видим семенную коробочку этого дерева (в лю­бом виде) и три вылетающие на 15–18 метров зёрна (половина высоты дерева). Под деревом че­ловек надрезает кору и подставляет сосуд для латекса.

ЕЙ довольно велика, её трудно увидеть всю целиком. Но это не страшно, достаточно проска­нировать картинку 15–20 секунд. Если же она ви­дится хорошо, то время сканирования можно со­кратить. У тренированного человека на закрепле­ние не очень сложного образа уходит 3–5 секунд.

После того как ЕИ закрепилась в КВХ, её нуж­но упростить. Можно, например, оставить в вооб­ражении только очертания Южной Америки и Амазонку.

До сих пор формирование ЕИ происходило у нас по двум вариантам. Первый: из мелких дета­лей постепенно складывалась общая картинка. Второй: сразу появлялся общий план, который по­степенно обогащался мелкими деталями, конкре­тизировался.

На сей раз мы поступим иначе: начнём фор­мирование новой ЕИ, имея уже на внутреннем экране первую (упрощённую) ЕИ. Прямо на неё станем наслаивать новые детали.

Образ расширяется, появляется Северная Америка; в одной из её точек видим Чарльза Гу­дийара, изобретающего, например, резиновые ка­лоши. От него проводим вниз, к Амазонке, стре­лочку, по которой устремляются любители нажи­вы. Затем делим земли Бразилии по Амазонке на территории, захваченные крупными концессиями.

Полученное изображение закрепим в КВХ, по­держав несколько секунд, а затем снова упро­стим.

Третью ЕИ начнём формировать с этой по­следней картинки. Представляем подробности вывоза семян в Англию. В ней видим Лондон и бо­танический сад в Кью. От Англии прокладываем линию до острова Шри—Ланка (если в момент чтения вы не представляете, где он находится, поставьте точку в любом месте — потом уточни­те). На острове видим плантации и корабли, за­гружаемые латексом… Затем и эта ЕИ упрощает­ся.

Полученная картинка является ключевым об­разом к тексту «Латекс». Мы должны убедиться, что это действительно так. Подержав в вообра­жении общий план, будем поочерёдно разворачи­вать каждую ЕИ, входить в неё. Например, взгля­нув на Амазонку, мы должны увидеть всю ЕИ: ге­вею на правом берегу, 20 других видов на левом, отдельное дерево, семенную коробочку, три зёр­на, человека…

НЕСКОЛЬКО ПОЛЕЗНЫХ СОВЕТОВ

Как показывает опыт, наиболее трудной опе­рацией является вхождение в текст — уж очень мы отвыкли активизировать свои ощущения. Поэтому перед началом работы с текстом да­вайте себе установку не только видеть содержа­ние, но и слышать, и осязать.

При формировании ЕИ не пытайтесь вклю­чить в неё буквально все, до последней