Развитие памяти. Система приемов

мелочи. Больше полагайтесь на свою интуи­цию, на мышление — запоминание не только не ухудшится, но наоборот, станет мощнее.

— Нужно обязательно выработать у себя при­вычку: по окончании работы с текстом убеждать­ся, что вы можете мгновенно просканировать об­щую картинку и войти в любую ЕИ.

— У многих людей складывается мнение, основанное на собственном неудачном опыте, что запоминание — это трудная, неприятная работа. Постарайтесь убедить себя, что это не так, что запоминание — это скорее игра, забавная и по­знавательная. Чем меньше вы будете напрягать­ся в работе, тем быстрее и прочнее будете запо­минать, тем легче будет впоследствии извлекать материал из ДВХ и производить с ним умствен­ные операции.

А сейчас попробуйте запомнить самостоя­тельно.

ЛЁСС

Лёсс — необычная горная порода. Лёссовые толщи залегают почти всегда близ поверхности (ниже почвы), имеют светло–жёлтый или светло–коричневый цвет. Лёсс содержит больше воздуха, чем твёрдого минерального вещества. Иначе го­воря, в нем очень много пор, многие канальцы видны невооружённым глазом.

Толщи лёсса не обнаруживают заметной слои­стости, исключительно однородны. Под паль­цами он рассыпается в порошок, потому что со­стоит из пылевых частиц диаметром в сотые доли миллиметра. В нем содержится до 7 % извест­ковых частиц, и он вскипает от соляной кислоты.

В сухом состоянии лёсс крепок и способен держать высокие вертикальные стенки. Его на­звание происходит от немецкого слова «нетвёр­дый, рыхлый». Однако сухой лёсс прочен. Но если он увлажнён, то в этом случае проявляются его просадочные свойства: способность резко умень­шаться в размерах под нагрузкой (например, в основании инженерных сооружений). Лёсс боится воды. Эта его особенность доставляет немало не­приятностей людям.

На сухом лёссе дом (или другое не очень мас­сивное сооружение) стоит прочно. Но вот, пред­положим, лопнула водопроводная труба. На­чалась утечка воды. И вскоре по стенкам здания зазмеятся трещины: в лёссе рушатся тонкие перегородки между порами, порода сжимается. От этого резко оседает часть здания, стоящая на увлажнённом лёссе.

Впрочем, строить на лессе можно без опаски, если предварительно провести мелиорацию (улучшение) грунта. Для этого в толще грунта бу­рят скважины глубиной до 6–8 м, в них опускают горелки. Лёсс спекается, превращаясь в прочную полускальную породу. На этих подземных ко­лоннах, как на сваях, возводится сооружение.

Главная загадка лёсса связана с его происхо­ждением. На этот счёт мнения учёных расходят­ся. По всей вероятности, возник лёсс под дей­ствием великих оледенений, при переносе пыли ветром из районов, испытывавших действие лед­ников. Пылеватые толщи накапливались и пере­рабатывались корнями растений и почвенными организмами.

ИТОГИ

1. Запоминание связанных текстов несколько отличается от запоминания сообщений, но может быть не менее прочным, если вы позаботитесь о создании опоры для ЕИ. Такой опорой может стать воображаемый сюжет–маршрут, по которо­му вы двигаетесь, рассматривая конкретную ин­формацию.

2.Важную роль в запоминании играет речь. Необходимо постоянно тренироваться в переска­зе текстов, чтобы научиться свободно выражать свои мысли. Пересказ обеспечивает также проч­ное запоминание. Повторное чтение по сравне­нию с ним — пустая трата времени.

3.Группирование 2–го уровня не связано с опорой в виде сюжета. Конечная картинка до­вольно абстрактна, но трудности в выполнении приёма окупаются большими возможностями.

4.Старайтесь не включать в ЕИ каждую ме­лочь, доверьтесь своей памяти — она вас не под­ведёт. Но обязательно нужно уметь охватывать общую картинку одним взглядом и быстро вхо­дить в любую ЕИ.

ГЛАВА 6

АЛГОРИТМ ЗАПОМИНАНИЯ

Педагоги делят процесс обучения на три основных этапа: знание, умение и навыки. Что ка­сается развития памяти, то отметим, что знание приёмов запоминания и процессов, происходящих при этим в коре головного мозга, почти не даёт эффекта на практике. Так, человек, знающий, как нужно правильно плыть, оказывается беспомощ­ным в воде, если не тренировался.

Умение применять приёмы на практике зна­чительно увеличит ваши возможности, но эффект будет очень непостоянным, вы не приобретёте уверенности в себе, и время от времени вас будет постигать неудача.

Навык — это автоматическое умение, когда человек выполняет нужные операции, не задумы­ваясь, как не думает он при ходьбе, как перестав­лять ноги. Чтобы память работала с высокой производительностью, нужно добиться твёрдых навыков в выполнении приёмов.

Для того чтобы легче было добиться автома­тизма и чтобы приёмы работали совокупно, а не каждый сам по себе, мы сведём их в единый алго­ритм запоминания.

В нем три основных шага, которые нужно хо­рошо понимать и тренировать до полного автома­тизма.

УСТАНОВКА

Установка — весьма важный шаг алгоритма. Без неё запоминание иногда может вовсе не происходить, а в случае неправильной установки мощность памяти значительно уменьшается. В понятие установки входит несколько элементов.