Читаем Развитие речи детей полностью

Расскажите о ледоходе. Чем грозило наводнение лесным обитателям?


ШУМИТ НА РЕЧКЕ ЛЕДОХОД

Шумит на речке ледоход,В саду хлопочет садовод.Забавно чибисы кричат,Ворона кормит воронят.Резвится теплый ветерок, Проснулся первый мотылек.И песня зяблика слышна:— Пришла весна, пришла весна!В. Алферов


Расскажите о приметах весны.


МАРТ

Отшумели все метели,И морозы не трещат.С крыш закапали капели,И сосульки в ряд висят,Веселее и теплее Стали мартовские дни.В нашем садике в аллеях Уж проталины видны.Звонко тинькает синица Возле нашего окна...Скоро в дверь к нам постучится Настоящая весна!В. Алферов


Веснаторопилась на речку, чтобы скользить по каточку.Ступила на твердые льдины — открылись речные глубины...Веснапоспешила к поляне снегу набрать на ладони, пушинок — снежинок нежных!И открылсянежныйподснежник.Э. Мошковская


Какие приметы ранней весны вы узнали из весенних стихотворений?


СИНИЕ ТЕНИ

Люблю я первые, полные света и синих теней весенние дни, когда по-особенному свеж и чист воздух. И кажется, что весна вот тут, где-то рядышком. Наконец-то люди начинают сбрасывать с крыш домов и сараев толстый слой снега — тепло не за горами. И, несмотря на холодный еще месяц, как-то особенно, по-весеннему звонко и весело тенькает капель. На дворе появились искрящиеся лужицы. К ним со всех сторон с веселым чириканьем слетаются взъерошенные, с грязными грудками воробьи. Забияки радуются свету и воде, купаются... Крупные брызги летят во все стороны, а воробьишки от этого еще веселей чирикают, будто выкрикивают: «А у нас весна! Уже весна!» — и еще дружнее ныряют, забыв про студеный день, который хоть и выдался теплым, но еще по-зимнему короток.

А Дорохов


Когда появляются первые признаки весны света, весны воды?


ЗЯБЛИК

Под елкой лежит еще снег. Много снега — целый сугроб. В лесу холодно.

А на нижних ветках елки сидит зяблик. Он в голубой шапочке. У него оранжевые щеки, а грудь красноватая.

Глядишь на эту яркую, по-летнему окрашенную птичку и волей-неволей думаешь: «Рановато прилетел, впереди еще морозы, озябнет».

Но зяблик, видно, не слишком боится холодов. Зябнет, но поет.

Его песня начинается россыпью мелодичных свистов, а заканчивается особенно красивой трелью, которую называют «росчерком». Действительно, кажется, что зяблик спел свою песню, а потом поставил подпись. Это, мол, я спел, зяблик.

По этому особому «росчерку» голос зяблика не спутаешь ни с кем.

Пенье зяблика охотники называют «боем»:

— Слышишь? Зяблик бьет!

Ю. Коваль


Как выглядит зяблик? В чем особенность его пения? Каких перелетных птиц вы знаете?


АУ!

Весело аукнула Из лесу весна.Ей Медведь откликнулся, Проурчав со сна.Поскакали Зайки к ней, Подлетел к ней Грач; Покатился Ежик вслед, Как колючий мяч.Всполошилась Белочка, Глянув из дупла, — Дождалась, пушистая, Света и тепла!Гордо приосанился Посветлевший бор;На ветвях коричневых Грянул птичий хор.Улыбнулся радостно Весь прозрачный лес,И Мороз за елками, Заворчав, исчез.Л. Аграчева


Лесные происшествия летом

Июньхлеборост

Летний день год кормит.

Не жди лета долгого, а жди теплого.

Ранний дождь озолотит, а поздний разорит.

Лето сухое, жаркое — зима малоснежная, морозная.

Лето дождливое — зима снежная, морозная.


Июль — страдник

В цвету трава — косить пора.

Гром гремит долго и не резко — к ненастью; если же отрывисто и непродолжительно — будет ясно.

Сильная роса — к ведру, сухорос — к дождю.


Августжнивень

Дождливое лето хуже осени.

Хлебород — перед строгой зимой.

Появились опенки — лето кончилось.

Летом ведро воды — ложка грязи; осенью ложка воды — ведро грязи.


КУПАНИЕ МЕДВЕЖАТ

Наш знакомый охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево.

Из чащи вышли на берег большая бурая медведица, с ней два веселых медвежонка и пестун — ее годовалый сын — медвежья нянька.

Медведица села.

Пестун схватил одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать его в речку.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вместе учимся, играем

Развитие логического мышления детей
Развитие логического мышления детей

Развитие интеллектуальных способностей ребенка должно быть постоянной заботой родителей, воспитателей и учителей. В книге приводятся игры, упражнения, которые позволяют строить эту работу с детьми интересно, естественно, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, воображения, становления интеллектуальных функций и мыслительных операций и таким образом готовят ребенка к школе, к успешному обучению.Второй раздел книги содержит задания и упражнения для младших школьников, которые помогают развивать логическое мышление и, следовательно, облегчат им процесс обучения в среднем звене общеобразовательной школы.Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов и учителей начального звена школы.

Алексей Вячеславович Басов , Лариса Федоровна Тихомирова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги