Речевое воздействие: защитить границы и создать партнерство

И в самом деле, человек, который ничему не обучается и не приобретает новых знаний и умений, становится неинтересен самому себе. И уж тем более неинтересен для окружающих его людей.

Это не о получении высшего образования и степени доктора наук. Это о личном развитии. Впрочем, если есть желание стать доктором наук – прекрасно. Нет желания – не страшно.

Пусть у человека будет хобби, увлечение, в котором он совершенствуется. Пусть будет чтение книг, просмотр документальных или художественных фильмов. Пусть будет стремление повышать профессиональную квалификацию, получать дополнительные профессии.

Когда прекращается развитие, начинается деградация. Мозг дан нам не только для условных рефлексов, но и для более сложных действий. Обучение – одно из них.

Кстати, вы читали «Войну и мир» Толстого в школьные годы? Нет, не осилили? Попробуйте всё же взяться за это произведение, когда вам перевалит за тридцать. Ручаюсь, вы увидите его с другой стороны и, возможно, найдёте в нём что-то, над чем захочется подумать. Внимательное чтение и размышление над прочитанным – простейший способ чему-то научиться!

18. Мы не развиваемся как семейная система и боимся принять вызовы, которые перед нами стоят.

«Переехать от родителей и жить самостоятельно? Ой, нет, это так сложно… Тёща готовит вкусно, и с малышом гуляет… Мы без неё не справимся! Да и экономия большая…»

Здесь мы видим группу детей, которые сидят на шее у тёщи. Эта детвора никогда не повзрослеет, а если тёща перестанет их везти и обслуживать, то группа распадётся на отдельные элементы.

Но в этом завершающем пункте речь идёт не только о независимом проживании, но и обо всех тех проблемах, которые были перечислены выше.

Дорогие друзья, мне часто задают вопросы: «А что делать, если муж не хочет разговаривать?», «А что если жена больше слушает свою маму, чем меня?», «А что, если он не хочет…?», «А что если она …?»

Загляните снова в этот перечень. Начните с пункта 1 и идите далее по списку, обдумывая каждый абзац. Ни одна проблема не решится сама собой, если вы не попытаетесь её решить своими силами. Найдите в себе мужество принять вызовы, и вы с ними справитесь.

Напомню: мы обсудили ситуации, когда в семье что-то не ладится, и вы хотите её сохранить и укрепить. А представьте, как вам станет легко дышать, и сколько новых сил у вас появится, когда вы наконец снимете гирю со своего горла и увидите позитивные изменения! И скоро вы уже будете сомневаться – а была ли гиря? Ведь сейчас мы такая счастливая семья, неужели когда-то было иначе?

Желаю каждому моему читателю жить в счастье и гармонии!

Что сказать ребенку, чтобы поддержать его в школе?

Шёл по улице обычный мальчишка-пятиклассник: на спине рюкзак с учебниками, в руках мешок со сменной обувью. Шёл из школы домой и плакал. И разговаривал сам с собой, растирая слёзы по щекам. И иногда даже покрикивал сам на себя, хмурил брови, кривил губы и снова плакал.

Что-то такое вырывалось у него про тройку. Он плакал из-за тройки? Из-за такой ерунды, как тройка?

Не спешите удивляться, мои дорогие взрослые и умные читатели. Вспомните, что большинство проблем взрослого человека закладывается в детстве. Что происходит в голове у этого мальчишки? Что там намешалось такого, что он из школы домой бредёт весь в горе и в рыданиях? Почему он сердится на самого себя?

Говоря об этом парнишке, мы будем говорить о детских школьных проблемах в целом, и что делать родителям, если в жизни их ребёнка возникают такие сложные моменты.

Метафора о протечке крыши создаёт образ для понимания следующей связи: крыша течёт – проводка намокает – происходит замыкание – разгорается пожар с непредсказуемыми последствиями.

Дело в том, что родители не всегда видят напряжение и стрессы своих детей. А иногда видят, но краем глаза, не придавая им большого значения. Или видят, но не знают, что делать. А может быть, думают, что ребёнок сам разберётся.

Мама и папа могут не замечать, какой тонкой струной натягивается нервная система их ребёнка из-за того, что взрослым показалось бы сущей ерундой. Но при этом внутренняя проводка сына или дочки не выдерживает напряжения и начинается пожар.

В школе формируется большое количество детских стрессов. Можно ли их предусмотреть и заранее сгладить? Как разговаривать с ребёнком, чтобы школьная жизнь стала для него периодом спокойного и уверенного взросления, а не пространством мучений и загнанных внутрь страданий?