Читаем Реформа в Красной Армии Документы и материалы 1923-1928 гг. т 1 полностью

4. В связи с расформированием Мобилизационного управления на отдел строевой и укомплектования возложено заведование учетом и припиской к призывным участкам призывных и допризывников, призыв очередных возрастов, укомплектование частей красноармейским и младшим командным составом, вопросы прохождения службы красноармейцами и младшим комсоставом в кадровых и территориальных частях, ведение письменных сведений на проходящих службу красноармейцев и младший комсостав, увольнение в запас младшего комсостава и красноармейцев, организация и проведение допризывной подготовки и поверочных сборов, организация и проведение предварительного обучения новобранцев и очередных сборов терчастей, учет обоза и конского состава у населения, укомплектование конским составом кадровых и территориальных частей, строевой учет списочного и наличного состава РККА, дислокация и перемещение (дислокационное) частей, управлений, учреждений и заведений, районирование терчастей и терокругов, вопросы быта РККА, вопросы гарнизонной и караульной службы, переименование войсковых частей, ведение их формуляров, составление смет и распределение кредитов по проведению учета допризывников, учета конского состава, приписки призыва и увольнения терсборов, допризывной подготовки и донесения о чрезвычайных происшествиях.

Уведомляя об изложенном, прошу впредь, не ожидая объявления в приказе РВС СССР нового положения о Штабе и Управлении РККА, руководствоваться при сношениях приведенным перечнем вопросов, входящих в круг ведения Штаба и Управления РККА.


Начальник Управления РККА Левичев

Начальник и военный комиссар отдела устройства войск Управления РККА Смолин


РГВА. Ф. 33988. Оп. 1. Д. 582. Л. 79-80. Заверенная копия.

№№ 63-67 Из протоколов заседаний Пленума РВС СССР с участием командующих войсками и членов РВС округов

24 ноября – 1 декабря 1924 г.[111]


№63 Решение Пленума РВС СССР «О сети военно-учебных заведений» (из протокола № 3)


26 ноября 1924 г.


4. Слушали:О сети военно-учебных заведений (Якир).

Постановили: Содоклад т. Пугачева о нормальных национальных школах Закавказья и доклад т. Якира в части нацформирований исключить ввиду предстоящего доклада т. Фрунзе о нацформированиях.

Не открывая прений пленум РВС Союза по докладу т. Якира постановил:

1) Признать работу УВУЗа после реорганизации вполне удовлетворительной.

2) Обратить внимание РВС округов на материальное положение военных школ (продовольствие, вещевое довольствие, обоз, конский состав, ремонт помещений, отопление, освещение) и поставить школы в первую очередь снабжения всеми видами довольствия.

3) Установить, что военно-учебные заведения могут реорганизоваться лишь раз в год к началу нового учебного года, к каковому сроку и производить сокращения сети школ, если таковое потребуется.

В исключительных случаях допускать сокращение и реорганизацию военно-учебных заведений в течение учебного года. Для планомерной реорганизации и сокращения числа школ обязать заинтересованные в этом центральные управления выдвигать вопросы сокращений не позже как к началу летних занятий.

4) Утвердить организацию с осени 1925 года:

а) военного отделения при Институте путей сообщения, расформировав факультет сообщений В[оенно]-инж. академии;

б) военно-электротехнические отделения при Политехническом или Электротехническом институте, расформировать электротехнический факультет В[оенно]-инж. академии.

Разработать реорганизацию в[оенно]-тех. факультетов академии в одну*.

5) Обязать командующих войсками в период до апреля 1925 года пополнить военные школы командным составом до штата и заменить тех, кто признан несоответствующим службе в школах. В военно-учебные заведения выделять лучший командный состав.


* Так в документе.


6) а) Установить, что с будущего учебного года процент приема в военные школы из Красной Армии должен быть увеличен.

б) Просить ЦК РКП обратить внимание местных организаций РКП и РЛКСМ, что подбор их кандидатов для пополнения военных школ, по опыту только что законченной кампании, дал слишком большой процент неприема в школы, главным образом в отношении общеобразовательной подготовки и физической годности, что вызвало излишние расходы Военного ведомства. Просить ЦК РКП и ЦК РЛКСМ в будущей кампании уделить особое внимание соответственному подбору кандидатов, установив для последних преимущественно добровольное поступление в военные школы.

в) В будущем учебном году установить в отношении общеобразовательной подготовки для поступающих в военные школы следующие требования: 1) для поступающих в пехотные и кавалерийские школы – знания в объеме III группы гражданской школы I ступени; 2) для поступающих в специальные школы знания в объеме полного курса I ступени.

г) С будущего учебного года установить предельный возраст для поступающих в военные школы со стороны – 23 года.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
1812. Всё было не так!
1812. Всё было не так!

«Нигде так не врут, как на войне…» – история Наполеонова нашествия еще раз подтвердила эту старую истину: ни одна другая трагедия не была настолько мифологизирована, приукрашена, переписана набело, как Отечественная война 1812 года. Можно ли вообще величать ее Отечественной? Было ли нападение Бонапарта «вероломным», как пыталась доказать наша пропаганда? Собирался ли он «завоевать» и «поработить» Россию – и почему его столь часто встречали как освободителя? Есть ли основания считать Бородинское сражение не то что победой, но хотя бы «ничьей» и почему в обороне на укрепленных позициях мы потеряли гораздо больше людей, чем атакующие французы, хотя, по всем законам войны, должно быть наоборот? Кто на самом деле сжег Москву и стоит ли верить рассказам о французских «грабежах», «бесчинствах» и «зверствах»? Против кого была обращена «дубина народной войны» и кому принадлежат лавры лучших партизан Европы? Правда ли, что русская армия «сломала хребет» Наполеону, и по чьей вине он вырвался из смертельного капкана на Березине, затянув войну еще на полтора долгих и кровавых года? Отвечая на самые «неудобные», запретные и скандальные вопросы, эта сенсационная книга убедительно доказывает: ВСЁ БЫЛО НЕ ТАК!

Георгий Суданов

Военное дело / История / Политика / Образование и наука