Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка

► Тип звука: шипящий, хрипящий, свистящий.

► Голосовые связки: да, вибрируют..

Чтобы все это использовать, сначала включите слух. Детьми мы научились произносить все согласные только с помощью ушей. И вы тоже ими пользуйтесь. Зайдите на сайт Forvo.com и найдите запись примеров слов с этим звуком. Можете прослушать bebé и vivir из нашей таблицы «МФА для испанского языка», которую мы нашли в Википедии. Как я уже сказал, β звучит в них как нечто среднее между б и в.

Теперь вы можете использовать информацию из таблицы расшифровки. В ней вам предлагают сомкнуть губы и выпустить через них воздуха столько, чтобы получился жужжащий звук. По сути вы произносите звук в, но вместо того, чтобы соединить нижнюю губу с зубами, вы соединяете обе губы.

Озадачены? Я вас поймал! Так что идите смотреть виде!)). От него будет гораздо больше пользы теперь, когда вы разобрались с МФА (хотя таблица расшифровки не станет от этого меньше!).

Гласные: где находится язык?

Гласные и легче, и в то же время труднее согласных. Произнося гласные, вы не делаете никаких сложных трюков, но чтобы звук получался правильным, язык должен быть точно на своем месте. С практической точки зрения вам будет легче найти это положение, слушая звуки и стараясь их повторить, чем пытаясь руками поместить язык в нужное место. И все же знание основных положений языка поможет вам справиться с трудными звуками, если они вам встретятся.

Язык может быть вверху, внизу, впереди и сзади. Скажите «и», «о», «а», и вы почувствуете, как язык перемещается из верхнего положения («и») в среднее («о») и затем в нижнее («а»). Переднее и заднее положения языка заметить немного труднее. Попробуйте произнести «о» и «и», не обращая внимания на махинации, которые проделывают губы, и сосредоточившись только на языке. При звуке «и» язык перемещается вперед, а при «у» — назад, вот так:

Это совсем небольшие перемещения, всего-то около сантиметра, и это все, что отличает два гласных звука. Вот почему здесь так важен слух. Воспроизвести согласный по описанию не так уж трудно («Сомкните губы и выдувайте через них воздух, чтобы они хлопали: бббб»). Гласные — это совсем другие существа. Рекомендация вроде «Поместите язык в положение „и“, а затем на треть сантиметра назад и на полсантиметра вниз» имеет мало практической пользы. Эту информацию вы будете использовать по-другому, сравнивая новые гласные с теми, которые вы уже знаете (в русском языке их одиннадцать или больше, зависит от того, как считать). В большинстве новых гласных язык находится посередине между уже известными вам положениями, либо точно там же, только при этом губы расположены по-другому.

Гласные: округлены ли губы?

Теперь вам, скорее всего, необходимо научиться отделять губы от языка[38]. Мы уже говорили о положении языка при звуках «и» и «о». Теперь обратим внимание на манипуляции губ. Вы видите эти губы? Какие гласные звуки они произносят?

Неизвестно. На каком языке они говорят? Обычно мы округляем губы в звуке «о» и расслабляем в звуке «и». Но это еще не все варианты. Корейцы говорят «о» с расслабленными губами, а во французском, китайском и немецком есть округленный «и».

Попробуем его произнести. Как и раньше, скажите «оо», «ии», «оо», «ии», чтобы почувствовать, как язык движется назад («о») и вперед («и»), а затем выберите одно из этих положений (мы выберем «и») и закрепите его («ииииииии»). А теперь, не давая языку двигаться назад, округлите губы. Вы услышите странную смесь «о» и «и», а это и есть тот звук, который нам нужен. Вуаля! Теперь вы можете правильно сказать fondue.

Произношение новых гласных звуков и таблица расшифровки Международного фонетического алфавита

Теперь вы можете поиграть с таблицей расшифровки МФА для гласных.

1. Как и раньше, потренируйтесь некоторое время, повторяя слова вашего нового языка, пока не встретите непонятные звуки. Обратите внимание, как они изображаются на письме.

2. Теперь найдите с помощью Google МФА для изучаемого языка. Вот, например, кусочек таблицы «МФА для французского языка»:

Такие таблицы созданы не для того, чтобы вы узнали из них все о примерах слов. В них ничего не говорится, например, об ударении (замОк или зАмок) или об интонации (что? или что!). Но мы не для этого пользуемся ими, и если вам нужна такая информация, вы можете найти ее в словаре или справочнике по произношению, либо прослушав запись.