Роман или жизнь

И многих персонажей, подобно этому Петрову, он описал, подлиза и стукач А-в, каторжник и дворян, который соврал начальнику, что он умеет портреты рисовать, и целый год, отлынивая от работы, рисовал он портрет начальника острога, и чем дольше он рисовал, тем меньше на начальника портрет был похож. Вот пример лизоблюдства и прислужничества, который тоже часто я встречал в своей жизни, когда слабый характером и не чистый на руку человек обещает сделать все, даже то, что никогда не умел и вряд ли когда-нибудь научиться, ради какой-то выгоды. Также интересна история, и тоже часто подобные встречал я в своей современной жизни, когда умирала любимая собака начальника острога и привели к нему лучшего ветеринара, хитрого сибирского мужичка, себе на уме. Обещал ему начальник послабление в каторге, если излечит его любимое домашнее животное, посмотрел тот на собаку и сказал, ничего уже не могу сделать, вот бы на три дня раньше позвали, тогда бы успел, и умерла собака, а мужичек тот потом рассказывал, что на пса глянул, там дел, то было совсем немного, мог спасти, но, а вдруг бы сдохло животное, и какая кара ждала бы его от начальника-самодура? Правильно, гораздо страшней любой награды. Вот так и у нас бывает, лучше лишний раз не рисковать, награда-наградой, а если не получиться, то наказание во много раз суровее всегда нас ждет.

И когда в школе мы изучали роман «Преступление и наказание», то сильно удивился я, что на уроке литературы, мы начали чертить схемы, таблицы, чуть ли не формулы писать. Зачем, думал я, все это нужно, для чего? Это литература, абстрактное понятие, которое нельзя потрогать рукой, как человеческую душу. Прочитал произведение, пережил какие-то эмоции, поделился впечатлениями с другими, оставил в голове какую-то мораль от прочитанного. Зачем превращать литературное чтение в математику, в точную науку? Ведь для каждого вывод будет свой – в зависимости от той натуры и личности, чем наделен отдельно взятый человек, прочитавший роман. Но теперь понял я, что был не прав, что Достоевский был тем великим гением, который формировал формулу человеческой души, как Ньютон открыл закон всемирного тяготения, когда ему на голову упало яблоко, так и Достоевский находил схожие принципы и константы для каждого человека. И поэтому, читая его роман про далеких арестантов, живших почти двести лет назад, мы невольно узнаем в этих строках свою жизнь, эти судьбы резонируют с общим мировым сознанием и каждой человеческой душой в отдельности. Вот для чего были нужны схемы и таблицы на тех уроках литературы. Но тогда мы были молоды, наш жизненный путь был настолько мал, чтобы понимать хоть толику того огромного опыта и знаний, что нам передают. Но теперь, мы в мере осознаем с каким огромным величием нам удалось столкнуться, как необъятно это знание. И каждый раз, читая строки романов этого автора, мы открываем для себя все новые и новые истины.