Читаем Рождаемость и воспроизводство населения территории полностью

Та же тенденция наблюдается и при дифференциации населения по отношению к возможности воспитания ребенка вне брака. У тех, кто считает вступление в брак обязательным для воспитания ребенка, желаемое и планируемое число детей выше, чем у тех, для кого это условие не обязательно (табл. 3.16).

Резюмируя сказанное, можно выделить три группы условий, определяющих репродуктивное поведение населения территории.

I. Физиологические факторы репродуктивного поведения:

• возраст: число женщин репродуктивного возраста;

• состояние здоровья: распространенность патологий, ограничивающих или снижающих фертильность (как на стадии зачатия – бесплодие, так и на последующих стадиях репродуктивного цикла – невынашивание, мертворождаемость и пр.).


Таблица 3.16. Репродуктивные установки жителей области в зависимости от предпочтения формы брака и оценки его роли в воспитании детей


II. Социально-психологические факторы репродуктивного поведения:

• индивидуальная потребность в детях, выраженная в общественно одобряемых нормах детности;

• оценка инфраструктуры рождаемости (образование, медицина);

• оценка социальной поддержки семьи;

• тип семьи (нуклеарная, многопоколенная), приемлемость неполной семьи.

III. Экономические факторы:

• оценка материального положения семьи;

• оценка жилищных условий;

• оценка экономического развития и стабильности государства.

Результатом активизации демографической политики (увеличение пособий, связанных с рождением детей, введение «материнского капитала») стало некоторое улучшение показателей рождаемости. Однако экономическое стимулирование может лишь благоприятствовать реализации имеющихся репродуктивных планов населения, которые на сегодняшний день ограничиваются малодетностью. Следовательно, для обеспечения воспроизводства населения важно обеспечить условия для реализации желаемого числа рождений той части населения, которая ориентирована на много– и среднедетность, учесть социальную и психологическую репродуктивную мотивацию с целью формирования у населения повышения потребности в детях. Несомненно, столь масштабные задачи потребуют системной скоординированной работы на всех уровнях управления от муниципального до федерального.

Заключение

Проблема депопуляции, существующая в России, обусловлена суженным типом воспроизводства населения с низкой рождаемостью и сохранением смертности населения на высоком уровне. Повышение рождаемости населения является одной из наиболее значимых задач с точки зрения сохранения национальной самоидентичности, государственности страны в целом. Этим объясняется тот факт, что настоящее исследование было посвящено именно этому демографическому процессу.

Уровень рождаемости, определяющий тип воспроизводства населения территории, зависит от демографической структуры, репродуктивного здоровья и поведения населения, которые имеют ряд негативных тенденций, препятствующих повышению рождаемости как в России, так и в Вологодской области. К проблемам демографической структуры населения следует отнести:

а) объективные количественные характеристики населения: снижение численности женщин репродуктивного возраста; существующая на данный момент и прогнозируемая в будущем диспропорция полов;

б) характеристики демографического поведения, снижающие детность семей: высокий уровень разводимости; высокий уровень внебрачной рождаемости.

Как было выявлено в процессе исследования, репродуктивное здоровье населения как основа рождаемости характеризуется повышением уровня заболеваемости болезнями репродуктивной системы; высоким уровнем заболеваемости беременных женщин; высокой долей бесплодных пар, что ведет не только к снижению уровня рождаемости, но и к ухудшению здоровья детей.

Предпосылками отклонений в репродуктивном здоровье населения являются особенности абортивно-контрацептивного поведения: длительность периода от начала половой жизни до рождения ребенка (как и протогенетического интервала при распространении фактического брака); нерегулярное использование и отказ от контрацепции, вызванные безответственностью и низкой культурой сексуального поведения в целом, использование низкоэффективных методов контрацепции, что приводит к сохранению высокого уровня и кратности абортов, заболеваемости болезнями репродуктивной системы, незапланированных беременностей.

Углубленное исследование собственно репродуктивного поведения населения показало, что для него характерно:

• распространение малодетности;

• увеличение возраста материнства (сдвиг рождаемости на старшие возрастные группы);

• невысокие репродуктивные установки и их недореализация в силу материальных причин.

Все это без системного противодействия приведет к углублению демографических проблем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука