Читаем Рождение человечества. Начало человеческой истории как предмет социально-философского исследования полностью

Понимание механизма интердикции, – а это само собой включает в себя понимание теории тормозной доминанты и бидоминантной модели высшей нервной деятельности, – дает возможность объяснения некоторых явлений этологического характера, представляющих для науки загадку. Так, например, сведения о массовых самоубийствах животных, которые бросаются в пропасть, известны давно и продолжают накапливаться119. Самый, пожалуй, известный случай описан в Евангелии от Луки120. Подобные случаи – простейший пример спонтанной интердикции. Рефлекс не позволяет животному прыгать в пропасть. Приложив усилия, его возможно туда столкнуть, но нельзя заставить его прыгнуть самому. Рефлекс прыжка у животного, стоящего на краю пропасти, глубоко заторможен, находится в тормозной доминанте. Однако в исключительной ситуации, когда адекватное действие исключено, животное может прыгнуть. Такая ситуация равнозначна «сбою» в работе нервной системы. Дело в том, что технически возбуждение и торможение групп нейронов суть один и тот же процесс, но разной степени интенсивности, и если возбуждение нейронов, диктующее организму действие, нарастает, но само действие по какой-то причине оказывается невозможным, то центральная нервная система достигает ультрапарадоксального состояния. Это значит, что возбуждение переходит предел, за которым превращается в торможение, и вырывается наружу – срабатывает как неадекватный рефлекс – действие, ранее находившееся в тормозной доминанте. И животное прыгает в пропасть. А уже имитативный рефлекс, сильный у стадных животных, увлекает за ним все стадо. Сюда же можно отнести и выбрасывание на берег китов, и принимающие пандемический характер ничем не оправданные массовые миграции грызунов и других диких животных.

Интердикция прочно переплетена с имитативностью – настолько прочно, что уместно говорить о едином имитативно-интердиктивном комплексе. Опираясь на факты, Поршнев предполагал повышенную имитатогенность (заразительность для подражания) неадекватного рефлекса. Такое предположение легко обосновать: благодаря повышенной имитатогенности неадекватного рефлекса, животное способно быстрее реагировать на опасность – еще до того, как источник опасности непосредственно попадет в зону его восприятия, – имитируя рефлекс особи, его уже обнаружившей. Для животного, непосредственно не замечающего опасность, пассивно-оборонительный рефлекс неадекватен, но центральная нервная система тем не менее изберет для животного эту форму моторной активности, если ей уже подвержены другие особи в стаде. Если свести описание к простейшей схеме, то мы будем иметь: (1) служащий интердиктивным сигналом неадекватный рефлекс и (2) имитативную реакцию на него; вместе они производят «отмену» рефлекса. Эта общая схема будет повторяться далее во всех примерах интердикции, однако уже на следующем уровне ее детализации возможны варианты. Так, если в примере прыгающих в пропасть животных первое животное включает цепную реакцию интердикций, в которой каждая особь в момент прыжка становится интердиктором для соседей, то не менее возможны и изолированные акты между двумя особями; или же возможен вариант, когда интердиктивный сигнал передается не по цепочке, а находит одновременно множество реципиентов. В приведенном примере все задействованные особи принадлежат одному виду, но, как мы увидим дальше, не менее распространена и межвидовая интердикция. И если в этом примере продукт имитации – непосредственное проявление неадекватного рефлекса, то будут и более сложные и интересные примеры, в которых в результате имитации не воспроизводится копия собственно интердиктивного сигнала, а происходит как бы «нормальная» реакция на него, позволяющая включиться следующему звену в развертывании цепного рефлекса, как если бы сигнал был элементом адекватного поведения; тем не менее, это все-таки имитация, поскольку в действительности необходимых причин для рефлекса нет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать
Введение в поведение. История наук о том, что движет животными и как их правильно понимать

На протяжении всей своей истории человек учился понимать других живых существ. А коль скоро они не могут поведать о себе на доступном нам языке, остается один ориентир – их поведение. Книга научного журналиста Бориса Жукова – своего рода карта дорог, которыми человечество пыталось прийти к пониманию этого феномена. Следуя исторической канве, автор рассматривает различные теоретические подходы к изучению поведения, сложные взаимоотношения разных научных направлений между собой и со смежными дисциплинами (физиологией, психологией, теорией эволюции и т. д.), связь представлений о поведении с общенаучными и общемировоззренческими установками той или иной эпохи.Развитие науки представлено не как простое накопление знаний, но как «драма идей», сложный и часто парадоксальный процесс, где конечные выводы порой противоречат исходным постулатам, а замечательные открытия становятся почвой для новых заблуждений.

Борис Борисович Жуков

Зоология / Научная литература
Почему собаки гораздо умнее, чем вы думаете
Почему собаки гораздо умнее, чем вы думаете

Брайан Хэйр, исследователь собаки, эволюционный антрополог, основатель Duke Canine Cognition Center, и Ванесса Вудс предлагают совершенно новое понимание интеллекта собаки и внутреннего мира наших самых умных домашних животных.За последние 10 лет мы узнали о собачьем интеллекте больше, чем за прошлое столетие. Прорывы в когнитивистике, введенной впервые Брайаном Хэйром, доказали, что у собак есть своего рода способность для общения с людьми совершенно уникальная в животном мире.Ошеломляющее открытие Брайана Хэйра — как собаки себя одомашнили более 40 000 лет назад. Они стали намного больше похожи на человеческих младенцев, чем на своих предков — волков. Приручение дало собакам совершенно новый вид интеллекта. Это открытие меняет наше представление о собаках и их дрессировке.

Брайан Хэйр , Ванесса Вудс

Зоология / Образование и наука