ИС 2+1+(1-2)+2+(1-8)+1+4: Нет, ни
терпеть, ни ждать нельзя, – <…> Нам на одной планете жить Нельзя с таким врагом! Уж лучше голову сложить, Чем стать его рабом, Чем на себя ярмо надеть На сто, на триста лет… Нет! Победить иль умереть — Вот мой, друзья, ответ. <…> Одна она меня зовет, И я готов идти, Чтоб полный счет, последний счет С моим врагом свести; Чтоб взять его в железный круг И не пустить назад; Чтоб выбить из поганых рук Поганый автомат; Чтоб смять, разбить, разворошить Фашистских молодцов И навсегда к земле пришить Железом и свинцом! <…> А коль придется в битве пасть, <…> Пойдете бить, кромсать и жечь, Рубить его сплеча! («Одна дорога есть у нас», 1942);ИС 1+6: Не наш ли долг
— вернуть стране родной Своими неустанными руками Все то, что было отнято войной, Что было уничтожено врагами? Не наш ли долг — заводы возводить, Копать руду, раскрыв пласты земные, Дороги строить и сады садить, Пахать поля, растить хлеба густые? («В дни праздника», 1946);ИС 1+3: Мне хорошо, колосья раздвигая,
Прийти сюда вечернею порой. <…> И хорошо мне здесь остановиться И, глядя вдаль, послушать, подождать… Шумит, шумит высокая пшеница, И ей и края не видать («В поле», 1947);ИС 5+1: Ужели ж и вправду тебе неохота
Поплавать со мной на плоту, Ручей перепрыгнуть с разбега, с разлета, Сыграть на лужайке в лапту; На дуб, на березу вскарабкаться лихо Иль вырезать дудку в лесу?..» <…> «И бегать с тобой, понимаешь, не время, — Ты [детство] как-нибудь после приди…» («Детство», 1947–1948; оп. 1950; своего рода символистский диалог с собственным – но недоступным – детством, выражающий тему эксплуатации бедного крестьянского ребенка).[Исаковский 1965]
362. Школьные ночевки
Припомнишь всё – и сердце радо,И вновь возникнут в тишинеИ снег, и школьная ограда,И перелесок в стороне.Как хорошо, оставив дроби,Бежать от грифельной доскиТуда, где месяц на сугробеРассыпал звездные пески;Идти знакомыми местамиВсё дальше, дальше от жильяИ в полный голос петь с друзьями:«Трансвааль, Трансвааль – страна моя»;Подобно путникам усталым,Кого застигла ночь в пути,Наметить место для привала,Охапку сучьев принести;Извлечь кусок газеты старойИз-под худого зипуна,Чтоб не истратить спичку даром —Она всего у нас одна;Потом стоять у тихой елки,Глядеть в огонь, на лунный светИ ждать – вот-вот завоют волки,Хотя волков в округе нет;Мечтать о радостях нежданных,Нагнувшись, руки согреватьИ говорить о дальних странах,Где нам вовеки не бывать…Но вот костер шипит и тухнет,Набился в лапти колкий снег,И мы несемся к школьной кухне,Где на полу у нас ночлег;Где по ночам темно и тихо,Где нет ни елки, ни костраИ где на печке сторожихаВорчит о чем-то до утра.1924