Русская литература XII–XX вв.

Здесь впервые герою пришла мысль о существовании неких роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека. Герой решил не сдаваться и сопротивляться обстоятельствам.

Через год бывший помощник сдал экзамен на звание машиниста и стал самостоятельно водить пассажирские составы. Очень часто он встречал Мальцева, который, опираясь на трость, стоял у станционной платформы и «жадно дышал запахом гари и смазочного масла, внимательно слушал ритмичную работу паровоздушного насоса».

Мальцева раздражали доброжелательные слова и сочувствие. Однажды герой обещал взять его с собой в поездку если тот будет «сидеть тихо». Слепой был согласен на все условия.

На следующее утро герой посадил его на место машиниста. Поверх его рук положил свои руки, и так они ехали до места назначения. На обратной дороге он снова посадил учителя на свое место.

Рейс благополучно заканчивался, поезд не опаздывал. Герой надеялся на чудо. На последнем перегоне он специально не стал сокращать ход перед желтым сигналом светофора.

Вдруг Мальцев встал, протянул руку к регулятору и закрыл пар. «Я вижу желтый свет», – сказал он и начал тормозить.

До конца следования он довел машину самостоятельно. После рейса они пошли к Мальцеву и просидели весь вечер и всю ночь. На этот раз враждебные силы отступили, но чувство страха осталось.

План произведения

1. Знакомство с машинистом Мальцевым и его помощником.

2. Мальцев берется за трудное задание и слепнет во время движения поезда. Такое управление составом могло привести к катастрофе.

3. Мальцев прозревает, его отдают под суд и сажают в тюрьму.

4. Бывший машинист снова слепнет во время проведения следственного эксперимента с похожими на молнию электрическими разрядами.

5. Помощник машиниста после специального экзамена сам водит пассажирские составы. Он берет слепого Мальцева в поездку.

6. Мальцев прозревает, сидя на месте машиниста.

Юшка

Герои рассказа: Ефим (по прозвищу Юшка), кузнец, его дочь Даша, девушка-сирота (воспитанница Юшки). Автор в пространной экспозиции описывает внешность, привычные дела и характер Юшки.

Кульминацией служит момент, когда Юшка первый раз поднимает голос в свою защиту и погибает от грубого удара в грудь.

Развязка: приезд воспитанницы Юшки, которая рассказывает о себе.

Юшка – помощник у кузнеца, он делает всю подручную работу. Он похож на старика: он мал ростом, худ, плохо видит, у него слабые руки. Далее мы узнаем, что ему всего сорок лет, но «грудная болезнь» чахотка (туберкулез) подточила с детства его силы.

Его зовут Ефимом, но весь народ от мала до велика называет его Юшкой.

Он живет в доме кузнеца. Хозяин кормит его за работу хлебом, щами и кашей. Герой рассказа свое скудное жалованье ни на что не тратит. Взрослые, как и дети, выплескивают на этого непохожего на них человека «свое злое горе и обиду». А безответный Юшка, избитый, пострадавший от людской злобы, говорит о том, что люди очень любят его, просто выразить эту любовь не умеют.

Юшка каждый год уходит на месяц куда-то. Платонов своим необыкновенно поэтичным языком описывает своего героя, когда он оказывается вдали от людей и идет в другой город. Там, где никто не мучает и не терзает его, он почти не чувствует своей страшной болезни.

Никто точно не знает, куда и к кому несет он свои заработанные деньги в мешочке за пазухой. Только после смерти Юшки мы узнаем, что все его сбережения предназначались для девочки-сироты, которая ему и родственницей не была.

Один только раз он взбунтовался, сказав слова в свою защиту: «Я жить родителями поставлен, я по закону родился, я тоже всему свету нужен… Без меня тоже, значит, нельзя».

После смерти Юшки жить людям в городке становится хуже. Теперь никто безответно не берет на себя их злость, и она тратится между людьми.

Девочка, воспитанница Юшки, «лечит и утешает больных людей, не утомляясь утолять страдание и отдалять смерть от ослабевших». Так самоотверженная любовь Юшки к людям продолжала делать свое доброе дело и после его смерти.

План произведения

1. Портрет и характеристика Юшки.

2. Отношение детей к Юшке.

3. Злоба взрослых при виде Юшки.

4. Разговор Юшки с дочерью хозяина кузницы Дашей.

5. Ежегодный отпуск Юшки.

6. Смерть Юшки.

7. В городок приезжает девушка и спрашивает Ефима Дмитриевича.

8. Она остается в городе и всю жизнь лечит людей, больных туберкулезом.

Неизвестный цветок

Это произведение написано А. Платоновым незадолго до смерти. В нем выражена мысль автора о пользе даже маленьких дел, которые оказываются способными преобразить мир. Автор наделяет свой цветок такими качествами, как воля, сила духа, целеустремленность. Благодаря им он выживает сам и помогает улучшить почву для будущих растений.

На пустыре одиноко рос маленький цветок. На каменистой и глиняной почве жить цветку было трудно: приходилось днем сторожить ветер, который приносил пылинки, содержащие пищу, а ночью росу.

Несмотря на горестную, голодную, трудную жизнь, цветок «не хотел жить печально…».

В середине лета цветок распустился. Он был очень красив, «как звезда, он светился живым мерцающим огнем» и благоухал.