Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст

(1) По законодательству Российской Федерации о беженцах, в ходатайстве о предоставлении убежища может быть отказано после его предварительного рассмотрения при наличии у лица гражданства третьего государства, защитой которого лицо может воспользоваться, или права на пребывание на законном основании на территории третьего государства, или если лицо прибыло из иностранного государства, на территории которого оно имело возможность быть признанным беженцем. (2) Когда дело касается отказа на основании этих двух причин, сотрудникам постов иммиграционного контроля надлежит воспринимать эти положения российского закона в сравнении с содержанием законодательных актов других европейских стран, принимая их во внимание при толковании того, что касается понятия третьей безопасной страны. (3) Например, недостаточно просто задать риторический вопрос, не прибыл ли беженец из другой страны, где он имел возможность получить статус беженца. (4) Для того чтобы соблюсти закон и не нарушить принцип невысылки, эта «возможность» должна быть действительно реальной и разумной.

(Справочное пособие «Принцип невысылки», 1999 г.)

1. Определите стиль текста.

1) официально-деловой

2) научный

3) публицистический

4) художественный

2. Сколько основных причин отказа в ходатайстве о предоставлении убежища указано в первом предложении? 4) пять

1) две

2) три

3) четыре

3. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова? 3) 4

1) 2

2) 3

4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора? 3) 4

1) 2

2) 3

Текст 38

...

(1) Преподаватель истории должен призвать в помощь географию, но не в том жалком виде, в каком ее часто принимают, то есть для того только, чтобы показать место, где что происходило. (2) Нет! (3) География должна разгадать многое, без нее неизъяснимое в истории. (4) Она должна показать, как положение земли имело влияние на целые нации; как оно дало особенный характер им; как часто гора, вечная граница, взгроможденная природою, дала другое направление событиям, изменила вид мира, преградив великое разлитие опустошительного народа или заключивши в неприступной своей крепости народ малочисленный; как это могущее положение земли дало одному народу всю деятельность жизни, между тем как другой осудило на неподвижность; каким образом оно имело влияние на нравы, обычаи, правление, законы. (5) Здесь-то они должны увидеть, как образуется правление; что его не люди совершенно устанавляют, но нечувствительно устанавливает и развивает самое положение земли; что формы его оттого священны, и изменение их неминуемо должно навлечь несчастье на народ.

(Н.В. Гоголь «О преподавании всеобщей истории»)

1. Определите тип текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение

4) рассуждение с элементами описания