Русский язык и литература. Уроки и тесты (из опыта работы)

В сельских игрищах молодые люди от души веселились, плясали, выражали на миру свою радость. Сами по себе хороводы– зрелище исключительной красоты и музыкальной гармонии. Особенно в крупных деревнях. Они проводились, как правило, на открытых больших луговинах, на местах возвышенных, так что вся деревня могла любоваться этим красочным действом.

Как по улице дождик накапывает,

Хоровод красных девок прибывает.

Ох вы, девушки, поиграйте!

Уж как вы, холосты, ни глядите,

Вам гляденьицем девушек не взяти,

Уж как взять ли, не взять ли по любви?

Что по батюшкину повелению,

Что матушкиному благословению.

Основной формой движения хоровода является движение по солнцу, то есть влево по кругу. Внутри одного круга мог двигаться другой в противоположном направлении. Кроме круга, хоровод мог идти «улицей», то есть по прямой линии, «змейкой», или он мог состоять из двух линий-рядов, стоящих друг против друга: эти ряды по очереди наступали с песней один на другой. («А мы просо сеяли…»)

С концом 17 века в обиход города и деревни начали проникать песни, сочиненные грамотными людьми, позднее поэтами– любителями профессионалами. В русский фольклор прочно вошли произведения А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.В.Кольцова, Н.А.Некрасова… Иногда авторский текст жил в народе без изменений, но чаще он обрабатывался, сокращался, приспосабливался для пения. Лишь немногие русские поэты писали стихи, предназначенные для пения, были поэтами- песенниками ( М.Попов, Н.Г.Цыганов, А.В.Кольцов…) Гораздо больше таких поэтов, чьи стихи стали популярными песнями, хотя авторы не пророчили им песенную судьбу. В современных сборниках песен нередко встречаем: « слова неизвестного автора», «слова народные». Но у таких «народных песен» есть автор. Так, текст песни « То не ветер ветку клонит» написал С.Н.Стромилов; « Хас-Булат удалой»– А.Н.Амосов; «Вижу чудное приволье»_ Ф.П.Савинов; «Есть на Волге утес»–А.А.Навроцкий.

Народные песни конца 19- начала 20 века—произведения авторские, созданные выходцами из городских низов. У песни нового времени своя эстетика, свои каноны. Действие их обычно развертывается в городе. Любовь, измена, разлука изображается мелодраматически, порой с надрывом. Почти всегда любовь кончается трагически ( «На Муромской дорожке…»)

Трудно себе представить, сколько поколений русских людей отразили в песне свои чувства, переживания, мечты. Пройдя долгий путь, песня несёт в себе не отдельное, случайное, а многовековое, отстоявшееся в опыте народа. В ней печать поколений, дыхание, трепет миллионов сердец. Народная песня– душа нации. В ней наша история и наши вековые традиции.

После изучения тем « Народные песни», «Исторические песни» провожу интегрированный урок по литературе: «Час любимой песни». 8 класс. Обобщение по теме : «Народнопоэтическое творчество».

Урок: «Час любимой песни»

Цели урока для учеников:

обобщить и закрепить понятие о песне исторической, лирической, обрядовой;

–– учиться исполнять песни;

–– выразительно читать их;

–– исполнять любимые песни под аккомпанемент;

–– прочувствовать связь времен;

–– уважать традиции прошлых поколений;

–– знать песни о Доне, родном крае;

–– помочь ребенку раскрыться как творческой личности.

Ход урока.

I.Слово учителя.

Ребята! Сегодня у нас необычный урок. Час любимой вами песни, ваше исполнение под баян.

Но прежде вспомним, что такое песня, какие группы песен вы знаете.

1.      Повторение.

1)      Какие жанры народнопоэтического творчества вам известны?

2)      Как вы думаете, почему песни названы народными?

3)      Какие группы народных песен вы знаете?

4)      Почему песни названы историческими?

5)      Какие события они отражают?

6)      Приведите свои примеры исторических песен, прочитайте тексты выразительно или спойте.

7)      Кроме исторических песен, которые отражают исторические события, есть и лирические песни. О чём же поётся в лирических песнях?

8)      Приведите свои примеры.

9)      Народ живет, люди рождаются и умирают, женятся, крестят детей, работают в поле, убирают урожай. Какие песни они исполняют? Как эти песни называются? ( Обрядовые).

Правильно!

II. А теперь послушайте сообщение « Русская обрядовая поэзия»

(сообщение подготовленного ученика)

Обрядовый фольклор–сложное многожанровое явление. Исследователи делят его на календарный и свадебный; в календарном фольклоре выделяют колядки, масленичные песни, веснянки, троицко- семицкие, купальские и жнивные песни; к обрядовому фольклору относят заговоры, причитания, свадебные песни, приговоры дружки. Некоторые учёные рассматривают хороводные песни в разделе обрядовой поэзии. Обрядовый фольклор по своей роли в обряде неоднороден. С одной стороны, в нем можно выделить такие произведения, которые выполняли те же функции, что и обряды. Так, очевидно магическое назначение следующей песни:

–– Чувиль– виль- виль!

Прилетите к нам,

Принесите нам

Время тёплого,

Хлеба нового.

Исполнители обряда обращались, как видим, с заклятием к птицам, которые, по поверьям, приносили весну.

Первый весенний дождь крестьяне встречали песней- заклинанием:

–– Дождь, дождь!