Читаем Русский язык и литература. Уроки и тесты (из опыта работы) полностью

Задание № 10.

Найдите сложное предложение, состоящее из двух односоставных предложений.


1) 

Чуть брезжилось, когда нас разбудили.

2) 

Когда совсем рассвело, Дерсу

разбудил нас.

3) 

Светлело на улице, и виден сад насквозь.


КЛЮЧ.

1) 

–1.

2) 

–3

3) 

–2

4) 

–2

5) 

–2

6) 

–2

7) 

–3

8) 

–2

9) 

–1

10) 

–1


ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫК ПРЕДЛОЖЕНИЯ» 8 класс.

ВАРИАНТ—2 .


Задание № 1.

Найдите определенно-личные предложения.


А) Только к вечеру ему удалось причалить к маленькому острову.

Б) Люблю грозу в начале мая.

В) В лесу голоса птиц.


Задание № 2.

Найти неопределенно-личные предложения.


А) Давай сегодня посмотрим северные склоны.

Б) В дверь постучали.

В) В полях темно.


Задание № 3 .

Найдите безличное предложение.


А) Вот парадный подъезд.

Б) Умную голову почитают смолоду.

В) Тут снега наметает метра три.


Задание № 4.

Найдите назывное предложение.


А) Совсем тепло.

Б) Апрель двадцать второго года.

В) В углах комнаты темно.


Задание № 5.

Найдите безличное предложение.


А) Ласковый осенний день.

Б) От воды потянуло сыростью.

В) Как роскошно струилась река.


Задание № 6.

Определите тип предложения.


Нет паутин на вырубках.

А) Безличное; Б) Опред.-личное; В) Назывное; Г) Неопред.-личное.


Задание № 7.

Найти предложение, соответствующее схеме:( НАЗЫВНОЕ), И (БЕЗЛИЧНОЕ).


А) Луна зашла за мысом, и огня не стало видно.

Б) Уже смеркалось, и надо было торопиться.

В) Черные контуры деревьев, и вокруг ни души.


Задание № 8.

Найти предложение, соответствующее схеме: (НЕОПР.-ЛИЧНОЕ), И (ДВУСОСТАВНОЕ)


А) Луна зашла за мысом, и огня не стало видно

Б) Светло на улице, и не виден сад насквозь.

В) Преодолели еще один перевал, и нашему взору открылся прекрасный вид.


Задание № 9 .

Найдите сложное предложение, состоящее из двух односоставных..

А) Еще держатся по ночам морозы, а в воздухе уже веет весной.

Б) Чуть брезжилось, когда нас разбудили.

В) Приятно видеть, как тает последний снег.


Задание № 9.

Какой схеме соответствует предложение ВСТРЕЧНЫЙ ВЕТЕР НАЧАЛ КРЕПЧАТЬ, И ГРЕСТИ СТАНОВИЛОСЬ ТРУДНЕЕ.

А) ( Назывное), и (двусоставное).

Б) (Двусоставное), и (безличное).

В)(Безличное), и (назывное).

Г) (Безличное), и (безличное).


Ключ.

1)—Б

2)—Б

3)—В

4)—Б

5)—Б

6)—А

7)—Б

8)—В

9)—Б

10)—Б


ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» 8 класс.

ВАРИАНТ—3.


Задание № 1.


Предложения, в которых один главный член в форме сказуемого—глагола 3-го лица мн. Ч. В настоящем или будущем времени или мн.ч. в прошедшем времени, называются:

А) Опред.—личн.; Б) неопред.—личн.; В) безличными; Г)назывными.


Задание № 2.

Найдите определенно-личные предложения.


А) Не пойду сегодня в школу.

Б) на город спустились сумерки.

В) В дверь постучали.


Задание № 3.

Найдите неопределенно-личные предложения.


А)В полях темнело.

Б) В окно постучали.

В) Весна пришла.


Задание № 4.

Найдите безличное предложение.


А) Умную голову почитают смолоду.

Б) Утром подморозило.

В) Скрипят половицы.


Задание № 5.

Определите тип предложения НЕ ЦВЕСТИ ЦВЕТАМ ПОЗДНЕЙ ОСЕНЬЮ.


А) Безличное. Б) Опред.-личн. В) Неопр.-личн.


Задание № 6.

Найдите назывное предложение.


А) Было тепло.

Б) Июнь сорок первого года.

В)В дверь постучали.


Задание № 7.

Определите тип предложения БОГАТО УБРАННЫЙ КАБИНЕТ.

А) Безличное; Б) Назывное; В) неопр. –личн.; Г) Опр.-личн.


Задание № 8.

Найдите безличное предложение.


А) Все растения уже в цвету.

Б) От болота тянуло сыростью.

В) Как роскошно струилась река.

Задание № 9.

Найдите предложение, соответствующее схеме: (двусоставное), и ( безличное).


А) Уже смеркалось, и надо было торопиться.

Б) Черные контуры деревьев, и вокруг ни души.

В) Луна зашла за мысом, и огня не стало видно.


Задание № 10.

Найдите предложение, соответствующее схеме: (безличное), ( неопред.-личное)


А) Светло на улице, и не виден сад насквозь.

Б) Черные контуры деревьев, и вокруг ни души.

В) Луна зашла за мысом, и огня не стало видно.


Ключ.


1)—Б

2)—Б

3)—Б

4)—Б

5)—А

6)—Б

7)—Б

8)—Б

9)—В

10)—А


ТЕМА: « ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» 8 класс.

СТОЛ– А.

« ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ».


1) 

Какие главные члены предложения вы знаете? Придумайте предложение, найдите главные члены предложения, докажите, что это основа предложения.

2) 

Дать определение подлежащего. Докажите, что слово « большие

» является подлежащим. ВО ВРЕМЯ ДЕТСКОГО ЧАЯ

БОЛЬШИЕ СИДЕЛИ НА БАЛКОНЕ. Чем выражено подлежащее?

3) 

Какой главный член предложения, кроме подлежащего есть в предложении? МЫ СВЯТО ЧТИМ ПАМЯТЬ ГЕРОЕВ: ОТЦОВ И ДЕДОВ. Докажите.

4) 

Определить, чем выражено подлежащее? АНЮТИНЫ ГЛАЗКИ РОСЛИ ОКОЛО КРЫЛЬЦА.

СТОЛ– Б.

« ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ».

1) 

Перейти на страницу:

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука