Читаем Русский язык на пальцах полностью

Например, в слове «город» тоже есть окончание, но оно не выражено звуком в устной речи и буквой в письменной речи.

Ничего не понятно?

Да мне, собственно, тоже, хоть я и кандидат наук.

Как это так?

В одной умной книге написано, что нулевое окончание противопоставляется окончанию материально выраженному: дом – в доме. То есть типа нулевое окончание – это такая значимая, материально не выраженная часть слова, которая выделяется в слове при сопоставлении его с другими формами, имеющими материально выраженные морфемы.

Всё равно ничего не понятно!!!

А если попробовать сказать так: если слово при изменении по падежам МЕНЯЕТ окончание – то оно (то есть окончание) есть, а если оно его ПРИОБРЕТАЕТ, то оно нулевое. То есть: «город» – окончания нет, а «в городе» – уже появилось. А вот в словах «мама» или «мамы» окончание просто изменяется.

Но вот в деепричастиях и наречиях окончания НЕТ вообще!

Никакого!!!

И что? Разобрались?

Как-то не очень…

Ну и бог с ним. Положим в рот ещё кусочек шоколада и подумаем о чём-нибудь приятном…

* * *

Поговорим лучше о чём-нибудь более простом.

Вот, например, слова бывают простые и сложные. Простые слова состоят из корня и окончания (вода, воды, водой). Сложные слова состоят из двух или нескольких слов (путешествие, самолюбие).

В основу слова входят все морфемы, кроме окончаний. То есть, по сути, основа – это всё слово без окончания.

Есть, кстати, в русском языке слова без окончаний. Это имена существительные, которые не изменяются по падежам, числам, то есть не склоняются (не имеют окончания). Они называются неизменяемыми словами.

Примеров таких слов без окончания множество: алиби, ассорти, ателье, бистро, галифе, дзюдо, досье, казино, кофе, меню, пальто и т. д.

Склонение – это изменение окончаний по падежам и числам.

Например: конь – коня – коню – кони – коней и т. д.

А вот как, например, склонять слово «Христос»?

Это слово при склонении выбрасывает слог «ос».

Например: Христа, Христу и т. д.

<p>Правописание корней и приставок</p>

При образовании и изменении слов в корне слова может происходить чередование отдельных звуков (гласных и согласных) и сочетаний звуков.

Например: сухой – сушить, друг – дружить, возить – везти.

А чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова (они, как правило, слышатся нечётко), надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Например, как написать «носить» или «насить»? Проверочное слово – «нóсит». Или «нóша». И всё сразу стало легко и просто.

Впрочем, это только так кажется, ибо в русском языке есть такие слова, у которых гласные в корне всегда находятся в безударном положении. Например: собака – собачий. И что с ними делать? Как всегда – запоминать или проверять их написание по словарю.

А ещё есть слова, у которых написание «а» или «о» в корнях зависит от места ударения, но не проверяется им.

Например, под ударением пишется «а», а без ударения «о»: загáр – загорéть, заря́ – зóрька.

Но и это, как говорилось в одной навязчивой телевизионной рекламе, ещё не всё.

Да, безударные гласные в корне проверяются ударением. Но безударные гласные «а» и «о» нельзя проверять глаголами, оканчивающимися на «ывать», «ивать». Например: опоздать – пóздний. Но при этом – опáздывать.

Как говорится, так уж сложилась жизнь. И никто тут не виноват.

* * *

В корнях «лаг» («лож»), «кас» («кос») пишется «а», если за корнем следует суффикс «а». Например: полагать – положить, касаться – коснуться.

А вот в корнях «раст» («ращ», «рос») пишется «а» перед «ст» и «щ», а в остальных случаях пишется «о». Например: растение, сращение, выросли, поросль.

А как же слово «росток»? Там же есть «ст»?!

Это очередное исключение. А ещё исключениями являются слова «отрасль», «ростовщик», «Ростов» и «Ростислав».

* * *

В корнях с чередованием гласных «е» и «и» пишется «и», если после корня идёт суффикс «а». Например: умирать, запирать, протирать.

Во всех остальных случаях пишется «е». Например: умереть, запереть, протереть.

* * *

Чтобы проверить правописание сомнительных и непроизносимых согласных, нужно изменить слово или подобрать к нему такое однокоренное (родственное) слово, в котором после них следует гласный. Проверяемый согласный в этом слове должен произноситься отчетливо.

Должен, но так бывает не всегда.

Например: как проверить глухую согласную в корне слова «просьба»? Нужно подобрать родственное слово. Какое? Например, «просить». И всё сразу стало ясно: слово «просьба» пишется через «с», а не через «з».

А как быть со словом «свадьба»? Родственное слово тут «сватать», а всё равно пишется через «д», а не через «т».

Такой вот у нас богатый и гибкий язык…

* * *

Большинство приставок в русском языке являются неизменяемыми, то есть вне зависимости от звучания в той или иной позиции они пишутся единообразно.

Правописание таких приставок следует просто запоминать.

Но есть и случаи посложнее. В частности, правописание приставок на «з» и «с». В русском языке есть приставки, в которых происходит чередование этих букв.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Английский язык с Шерлоком Холмсом. Собака Баскервилей
Английский язык с Шерлоком Холмсом. Собака Баскервилей

Английский язык с А. Конан Дойлем. Собака БаскервилейТекст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Arthur Ignatius Conan Doyle , Артур Конан Дойль , Илья Михайлович Франк , Сергей Андреевский

Детективы / Языкознание, иностранные языки / Классические детективы / Языкознание / Образование и наука
Ревизор
Ревизор

Нелегкое это дело — будучи эльфом возглавлять комиссию по правам человека. А если еще и функции генерального ревизора на себя возьмешь — пиши пропало. Обязательно во что-нибудь вляпаешься, тем более с такой родней. С папиной стороны конкретно убить хотят, с маминой стороны то под статью подводят, то табунами невест подгонять начинают. А тут еще в приятели рыболов-любитель с косой набивается. Только одно в такой ситуации может спасти темного императора — бегство. Тем более что повод подходящий есть: миру грозит страшная опасность! Кто еще его может спасти? Конечно, только он — тринадцатый наследник Ирван Первый и его команда!

Алекс Бломквист , Виктор Олегович Баженов , Николай Васильевич Гоголь , Олег Александрович Шелонин

Фантастика / Языкознание, иностранные языки / Проза / Юмористическая фантастика / Драматургия / Драматургия