Русский язык: Наречие. Причастие. Деепричастие

бывает переходным и непереходным, возвратным и невозвратным); обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы что делая? что сделав? (Он сидит, читая книгу. Прочитав газету, он отложил её.) или же... (внимание!) как? когда? почему? Учимся играя — великолепный пример, не правда ли? Тут уже присутствуют грамматические признаки наречия.

Теперь поняли, почему в эпиграфе к беседе о деепричастиях сказано:

«Меня с наречием порою спутать можно...
Я по значению похоже на глагол»?

Теперь об оборотной стороне дела.

Деепричастия в предложении не всегда бывают сиротками-одиночками. Если их «раскрутить на полный оборот», то они вместе с зависимыми словами могут образовать целый деепричастный оборот, выступающий в предложении в качестве обстоятельства, то есть как признак действия предметов. Не забывайте обособлять этот оборот, выделяя его запятыми.

И в заключение беседы хочется пожелать вам что-то хорошее и доброе, и конечно же с использованием деепричастий (они у нас сегодня «именинники»): будьте счастливы, учась, играя, сверкая, любя, улыбаясь, даря, возвышаясь, облагораживаясь, хорошея, увлекаясь, добрея, умнея, читая, радуясь, изучая... русскую грамматику (и, в частности, деепричастия).

Весёлые рифмы

— Послушайте нас с участием! —
Причастие вскричало с Деепричастием. —
Мы свойства слов различных сочетаем
И по две части речи в одном мы совмещаем.
А значит, мы всех-всех богаче!
А как же может быть иначе?
(По П. Чеснокову.)

Беседа наша об этих частях речи закончилась. Но не можем же мы оставить без ответа вопросы и эмоции причастий и деепричастий. А потому ждём помощи от вас.

— Признаки каких частей речи совмещают в себе причастия и деепричастия?

— Можно ли их считать самыми важными и богатыми представителями глагола? Почему «да» или почему «нет»? Что вы вообще думаете о них? Нарисуйте их портрет — словесный и художественный, их герб, непременно сочините о них сказки. А почему бы и нет? Этим вы нас ну о-очень порадуете.

Дидактические упражнения

1. Посчитайте, сколько деепричастий в стихотворении английского поэта Р. Саути (в переводе В. Жуковского). Попробуйте теперь сами написать об этом водопаде, заменяя деепричастия глаголами. Какой текст вам больше нравится и почему?

Ладорский водопад

Кипя,
Шипя,
Ворча,
Струясь,
Крутясь,
Сливаясь,
Свиваясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, круша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бушуя, летя,
Играя, дробясь, шелестя,
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Взвиваясь, вертясь, грохоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, развиваясь, стремясь, вырастая,
Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре, —
Так падают бурные воды
В сверкающем быстром Ладоре.

2. Образуйте деепричастия:

а) несовершенного вида от глаголов: давать, учиться, организовывать, читать, жалеть, любить;

б) совершенного вида:

— с суффиксом -в- (-вши-), -ши- от глаголов: сказать, отпереть, привезти, сберечь, понять;

— с суффиксом -а- (-я-) от глаголов: привести, услышать, увидеть, возвратиться, проститься.

3. Попробуйте образовать от всех глаголов, указанных ниже, деепричастия. Если это невозможно, объясните причину.

Ехать, мочь, писать, петь, брать, беречь, печь, выть, шить, пить, бежать, стричь, лить.

4. Отыщите в тексте деепричастия. Возвратные они или нет?

И тёмный лес, склоняясь, дремлет
Под звуки песни соловья.
Внимая песням, с берегами
Ласкаясь, шепчется река.
И тихо слышится над нею
Весёлый шелест тростника.
(С. Есенин.)

5. Расставьте недостающие знаки препинания; подчеркните деепричастные (или причастные) обороты.