(12) [Начало письма Петра I матери]
Вселюбезнешией и паче живота телесного дражай-гцей матушке царице Наталье Кирилловне, недостойный сынишка твой Петрунь-ка, в работе пребывающий,—благословения прошу(А Толстой, Петр I, кн. 1, гл. IV, 5).(13) — О
владыка!—ответил Ходжа Насреддин.—О свет нашей области, и солнце ее, и луна ее, и податель счастья и радости всему живущему в нашей области, выслушай своего презренного раба, недостойного даже вытирать своей бородой порог твоего дворца(Л. Соловьев, Повесть о Ходже Насредцине, 8).6. Типы речевых актов
Активные и пассивные речевые акты
Н. Фоушен выделяет в дискурсе два типа речи — направляющую (вопрос; требование ответа; приказ; предложение сделать сообщение) и подчиненную (кон-
28-1789тролируемую): «первый тип задает программу, второй ее осуществляет» (цит. по: [Арутюнова 19906]). Н. Д. Арутюнова относится к этому делению несколько настороженно: «Н. Фоушен как бы исходит из незыблемости прав “хозяина” и его посланцев. Между тем адресат волен принять или отвергнуть предложенную ему программу, сдаться или оказать сопротивление, согласиться или возразить, пойти на уступку или перейти в наступление, выполнить просьбу или отказаться» [Арутюнова 19906: 176]. Нам выделение направляющей и подчиненной речи представляется вполне оправданным. По отношению к речевым актам можно говорить об активных и пассивных. Говорящие отчетливо ощущают (и обыгрывают) это различие. Активная роль принадлежит всегда спрашивающему или выдвигающему некое требование. Это отчетливо проявляется в диалогах типа: —
Ты меня уважаешь?—
А ты меня?—
Я первый спросил.И тут уж крыть нечем: приоритет спросившего первым выдерживается довольно строго. Перехват инициативы спрашиваемым, конечно, возможен, но он требует определенных усилий и даже некоторой ловкости. Ср. след, диалог из повести А. Аверченко «Подходцев и двое других»:(1) [Квартирная хозяйка требует у жильца квартплату]:
—
Вы на сегодня обещали.— Неужели сегодня?
тГм- Что это у вас, новая кофточка? Прехорош енькая.— Новая. Позвольте получить
,
Константин Петрович.— Что получить?
—Да деньги же! Пожалуйста, не задерживайте, мне на кухню нужно.
—
Хозяйничаете все? Хлопочете?—ласково спросил Клинков— Хе-хе.— Может, вам разменять нужно?Я пошлю.
— Сколько там с меня?
—
20 рублей!—Деньги, деньги-задумчиво прошептал Клинков.—Шесть букв- а какая громадная сила в этом коротеньком словце! Вы читали, Анна Марковна, роман Золя «Деньги»?
— А вы читали когда-нибудь повестку о выселении?—полюбопытствовала хозяйка.
Жилец многократно пытается перехватить речевую инициативу. В обычном диалоге собеседник в таких случаях возвращает к теме (репликами типа
Не об этом речь, Вы мне не ответили). У Аверченко хозяйка поддерживает игру, тоже отвечает вопросом на вопрос, облекая угрозу выселить жильца в оболочку светской болтовни.В споре приоритетной считается последняя реплика, последнее слово. Тут необходимо, однако, существенное уточнение, и сделать его позволяет след, шутка:
(2) —
Так ты хочешь меня уверить, что оставляешь за собой последнее слово во всех спорах со своей женой?— Конечно. Я всегда говорю
:
«Да, дорогая!»Выражение
Последнее слово в споре осталось заХ-омкорректно только в
случае,если точка зрения Х-а восторжествовала.Из различных типов речевых актов в языковой игре чаще всего используются утверждения, а также вопросо-ответные высказывания и побуждения. Они рассматриваются в след, разделах главы.
Гипотетические высказывания
Примеры обыгрывания
утвержденийв большом количестве приводились выше (см., например, первую часть данной главы), поэтому ограничимся примером обыгрывания одного типа утверждений — гипотетических высказываний: